初中语文群文阅读教学策略研究 初中语文群文阅读教学策略研究摘要：随着信息化时代的到来，信息技术设备种类的丰富使得学生能够接触到越来越多的信息，这种情况有利有弊。一方面，信息量丰富使得学生开阔下面是小编为大家整理的初中语文群文阅读教学策略研究 ,供大家参考。
初中语文群文阅读教学策略研究
摘
要：随着信息化时代的到来，信息技术设备种类的丰富使得学生能够接触到越来越多的信息，这种情况有利有弊。一方面，信息量丰富使得学生开阔了眼界，增长了见识，另一方面，大量信息在未经过整合处理，学生容易失去自己对信息阅读的独立思考和判断。在这种情况下，课堂上的新兴的群文阅读教学法能够有效解决这种情况。
关键词：初中语文
群文阅读
策略
引言
随着社会的发展，国家和社会对人才培养的要求也在不断地发生变化。新课标对于初中语文课堂所要承担的教学任务与目标也在随着社会发展的变化而变化。新时代的教育理念是以素质教育核心，培养出全面发展的人才，在这其中，语文素养是一个很重的体现。近年来，初中语文课堂上的群文阅读教学法，能够有效提高学生的阅读量、增进学生的阅读理解能力，对学生语文素养的提升有着很大的帮助。本文就群文阅读的意义和内涵，以及在初中语文课堂上开展群文阅读的有效策略作出了相关的探讨。
一、群文阅读的内涵
1.群文阅读的基本概念
所谓的群文阅读就是教师首先提出一个基本的议题或者主题，学生以这个议题或者主体为中心，展开
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