关于师德演讲稿_为老师代言（通用3篇）
关于师德演讲稿_为老师代言 篇1
德国诗人席勒在《播种者》中写道“你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。”如果说教育是一方充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我自豪，我在行着高尚的师德足迹，追寻最美的教育人生。七年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的教师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求知识的眼睛，听到学生叫我老师时，我第一次感到老师这两个字是那样沉甸甸的，于是，我日出而作，日落而息，当时的我单纯的以为，努力工作，教好课，就是一位优秀教师追求的品德。然而日久天长，当教育教学工作特有的苦、累，压得我喘不过气来的时候，我开始为自己的选择而后悔。此时，学校一位位忙碌而敬业的老教师却让我看到了师者的高尚所在，他们爱岗敬业，他们爱校如家，他们更是爱生如子。正是这种高尚的师德和无私的爱，让校园和谐而美好。
我们八中就有很多这样甘于奉献，不求回报，坚守教育理想的教师典型。他们用智慧和汗水把闪烁的灵光变成了瑰丽的朝阳，他们用爱和双手托起了一颗颗辉煌的太阳。
在花香四溢的八中校园，常看到一位中年男教师，总是早早的站在校园内，笑容可掬的迎候师生，学生们见到他总是亲切的叫一声“校长好!”他就是我们八中的肖校长。肖校长治校严谨有方，他更关心教师的冷暖，学生的成长。教师生病住院，他必定亲自探望，教师子女升学结婚，他也亲自过问，奔走操办。他爱生如子，走在校园里，他会和学生沟通交谈，抚摸孩子可爱的笑脸。此时的校长俨然是一位慈祥的父亲，让人觉得是那么的亲切。我曾见到校长随手捡起地上的一张纸片，那弯下腰的一份自然，让我看到了领导的高尚师德，更为我们年轻教师树立了榜样。
教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱，陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子。”几十年来董秀琴老师始终以一颗慈母般的心，和强烈的责任感，关心爱护引导每位学生，学生都习惯的喊她：“董妈妈!” 董老师经常这样说：“我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。”记得XX年那个冬天，流感施虐，董老师担心学生感冒，就从家里熬了一大锅姜汤送到教室，一碗一碗端给学生。事后，学生们说，是董老师用母亲般的心，驱走了严寒，温暖了学生的心灵。中考在即，班里的一名学生却因为压力过大患上了严重的抑郁症，无法正常学习。了解情况后，董老师主动找他交流，和他聊家常，聊自己的成长经历，聊她的爱好与未来。在谈话中潜移默化的鼓励他，逐步提高他的自信心，树立起我能行的成功理念。一次次的倾心交流，终于化解了这位学生心头的症结。他哽咽着说：“老师，我一定不辜负您的期望。”经过董老师的努力，这位学生考入了重点高中，实现了自己的理想。董老师正是用点滴小事，向学生传递了爱与做人的原则，而正是这一个个点滴的小事，让我们更加深刻的理解，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有教师奉献出真诚的爱心，学生们才能在阳光灿烂的日子里，幸福的成长!
其实停下脚步，来看看身边的人，真正的好老师不是遥不可及，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，它可以是一种状态： 是任绿叶老师的雷厉风行; 是张新老师的风风火火; 是白彩丽老师的朝气蓬勃。 它可以是一种行动： 是毛羽老师对学生的悉心呵护; 是李杰老师课下对学生的耐心倾听; 是冯芳老师对学生的浓厚深情。 还可以是一种精神： 是肖校长的兢兢业业; 是田校长的严肃认真; 是黄校长的平易近人; 更是一种风格： 是闫文学老师的生动幽默; 是任成秋老师的精益求精： 是李静老师的豪迈洒脱， 更是陆世新老师的儒雅从容。 不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
一颗挺拔的树，是一幅优美的画，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景，这些教师，只是八中所有教师的代言人，他们普通、善良、敬业、无私，他们正用自己的无私奉献和辛勤劳动，实践着自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的一笔!
人生最美在追求，衷心祝福我们所有的老师们，让我们在不断的追求中享受教育的幸福，创造幸福的教育!让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采!最后，祝愿我们的学校越来越美好!祝大家都一切顺利!
关于师德演讲稿_为老师代言 篇2
同学们，老师们：
大家好!
我今天演讲的题目是“好书滋润我童年，我为好书作代言”。
去年九月底，我校举办了首届读书文化节，营造了浓厚的读书氛围。为进一步推动和深化读书活动的开展，在4月23日——第20届“世界读书日”来临之际，学校又举行了“我做好书代言人”读书推介活动，使各班掀起了新一轮的读书热潮。
在本次活动中，学校要求每位同学选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受以演讲的形式呈现出来。每个班的好书推介演讲稿结集成册，便于孩子们之间进一步地分享读书成果。在人人参与班级展示的基础上，每个班级胜出的两名同学又参加了全校总决赛。选手们落落大方，把自己最喜欢的一本课外书介绍得有声有色，面对评委老师的提问也对答如流。同学们推荐的书籍种类多样，有中国古典四大名著，有“美国最伟大的十部儿童文学名著”之首的《夏洛的网》，有被各国公认为最富爱心和教育性的读物《爱的教育》等。这些中外优秀作品蕴涵了深刻的人生哲理，故事情节生动曲折，文字优美细腻。同学们生动地描述着自己对书本的喜爱之情，有的钦佩于作品里的英雄人物，有的陶醉于书中感人肺腑的故事情节，还有的激动地介绍自己在作者笔下奇妙的旅程……
本次别开生面的“我为好书作代言”活动，活跃了书香校园的文化气氛，为同学们搭建了一个展示风采的舞台，一个觅得好书的平台。54名热爱阅读、勤于思考、乐于分享的好书代言人，用他们热情生动的演讲唤起了同学们的读书热情，被评为学校““最会读书的好少年”，学校为他们颁发了荣誉证书和奖品。
我的演讲结束了，谢谢大家!
关于师德演讲稿_为老师代言 篇3
同学们，老师们：
大家好!
我今天演讲的题目是“我为好书做代言”。
为了培养学生的爱国主义情感和坚定不移的信念，十月下旬，我们全体六年级同学开展了“植根家国情怀”爱国主义教育主题系列活动之好书推荐卡。
在各班班主任老师的大力支持下，同学们在阅读完爱国主义书籍后，进行了好书推荐卡的制作比赛。各班的小巧手们利用周末、综合实践活动课、劳技课等时间，选择自己最欣赏、最喜爱的爱国主义书籍，为自己推荐的好书来个了精美“包装”。蝴蝶形，枫叶形，扇子形……一张张内容与形式相结合，制作精致的好书推荐卡在同学们那一双双巧手中诞生了。同学们还在好书推荐卡上写上了要推荐的爱国主义书籍的名称、大概内容及相关资料，那刚劲端庄的方块字跃然眼前。
最后，同学们和老师一起把做的好书推荐卡贴在展板上，放在办公室门前，一张张精美的好书推荐卡就像是一块块宝玉，吸引着同学们好奇的目光，这种形式让孩子们从欣赏中了解了更多的爱国主义书籍。
这一次读书活动不仅对同学们进行了革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，进一步提高了同学们的思想道德素质，帮助同学们树立崇高理想。“好书推荐卡”的展览，还为我们书香校园增添了一大亮点，使同学们遨游在书海里，激发了同学们对知识的渴求和向往，引导学生加入到读书行列中来，掀起了浓郁的读书氛围。
我的演讲结束了，谢谢大家!
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