2023年咏物言志宋词3篇

咏物言志的宋词1　　宋代：李清照　　小楼寒，夜长帘幕低垂。恨萧萧、无情风雨，夜来揉损琼肌。也不似、贵妃醉脸，也不似、孙寿愁眉。韩令偷香，徐娘傅粉，莫将比拟未新奇。细看取、屈*陶令，风韵正相宜。微风起下面是小编为大家整理的2023年咏物言志宋词3篇（完整文档）,供大家参考。

咏物言志的宋词1

　　宋代：李清照

　　小楼寒，夜长帘幕低垂。恨萧萧、无情风雨，夜来揉损琼肌。也不似、贵妃醉脸，也不似、孙寿愁眉。韩令偷香，徐娘傅粉，莫将比拟未新奇。细看取、屈*陶令，风韵正相宜。微风起，清芬酝藉，不减酴醿。

　　渐秋阑、雪清玉瘦，向人无限依依。似愁凝、汉皋解佩，似泪洒、纨扇题诗。朗月清风，浓烟暗雨，天教憔悴度芳姿。纵爱惜、不知从此，留得几多时。人情好，何须更忆，泽畔东篱。

　　译文

　　长夜里，虽然放下了帘幕，小楼上依旧寒气逼人。可恨那萧萧飒飒的无情风雨，在夜里摧残着如玉的白菊。 看那白菊，不似杨贵妃的微红醉脸，也不似孙寿的娇柔愁眉。韩令偷香，徐娘傅粉，他们的行径都不能拿来与白菊相比。细细看着，屈原和陶令，孤傲高洁的品性正与白菊相宜。微风吹起，白菊的清香蕴藉，丝毫不亚于淡雅的荼蘼。

　　秋天将尽，白菊愈发显得雪清玉瘦，似向人流露出它无限依恋的惜别情怀。你看它似忧愁凝聚，在汉皋解佩;似泪洒于纨扇题诗。有时是明月清风，有时是浓雾秋雨，老天让白菊在日益憔悴中度尽芳姿。我纵然爱惜，但不知从此还能将它留下多少时候。唉!世人如果都晓得爱护、欣赏，又何须再去追忆、强调屈原和陶渊明的爱菊呢?

　　注释

　　⑴多丽：词牌名，一名“鸭头绿”，一名“陇头泉”，139字。此词是《漱玉词》中最长的一首。

　　⑵潇潇：疾厉的风雨声。一作“萧萧”。

　　⑶琼肌：指花瓣像玉一般的白菊。

　　⑷贵妃醉脸：唐李浚《松窗杂录》记载，中书舍人李正封有咏牡丹花诗云：“天香夜染衣，国色朝酣酒。”唐明皇很欣赏这两句诗，笑着对他的爱妃杨玉环说：“妆镜台前，宜饮以一紫金盏酒，则正封之诗见矣。”此句意谓：杨贵妃醉酒以后的脸蛋儿，就像李正封诗中的牡丹花那样娇艳动人。

　　⑸孙寿愁眉：《后汉书·梁冀传》：“妻孙寿，色美而善为妖态，作愁眉、啼妆、堕马髻、折腰步、龋齿笑，以为媚惑。”

　　⑹韩令偷香：韩令，指韩寿。《晋书·贾充传》谓：韩寿本是贾充的属官，美姿容，被贾充女贾午看中，韩逾墙与午私通，午以晋武帝赐充奇香赠韩寿，充发觉后即以女嫁韩。

　　⑺徐娘傅粉：徐娘，指梁元帝的`妃子徐昭佩。《南史·梁元帝徐妃传》：“妃以帝眇一目，每知帝将至，必为半面妆以俟，帝见则大怒而去。”傅粉：此处当指徐妃“为半面妆”之故实。一说傅粉指何晏之事。《三国志·曹爽传》注引《魏略》称何晏“美姿仪，面至白，*日喜修饰，粉白不去手”，人称“傅粉何郎”。

　　⑻看取：看着。取，语助词。

　　⑼屈*陶令：屈*是屈原的名，字原，又自名正则，字灵均。陶令：指陶渊明，一名潜，字元亮，曾任彭泽令。

　　⑽蕴藉(yùn jiè)：宽和有涵容。

　　⑾酴醾(tú mí)：即荼蘼，花名，初夏开白色花。

　　⑿秋阑：秋深。

　　⒀瘦：一作“度”。

　　⒁汉皋(gāo)解佩：汉皋，山名，在今湖北襄阳西北。佩：古人衣带上的玉饰。《太*御览》卷八〇三引《列仙传》云：“郑交甫将往楚，道之汉皋台下，有二女，佩两珠，大如荆鸡卵。交甫与之言，曰：‘欲子之佩’二女解与之。既行返顾，二女不见，佩亦失矣。”此处当指男子有外遇。

　　⒂纨(wán)扇题诗：纨扇，细绢制成的团扇。班彪之姑班婕妤，有才情，初得汉成帝宠爱，后为赵飞燕所谮，退处东宫。相传曾作《怨歌行》：“新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉风夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”这种被弃女子的慨叹，称为婕妤之叹或婕妤之悲。

　　⒃泽畔东篱：指代屈原、陶潜二位爱菊的诗人。

咏物言志的宋词2

　　宋代：苏轼

　　重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

　　刚被太阳收拾去，却教明月送将来。(却教 一作：又教)

　　译文

　　亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢?傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。

　　注释

　　1.重重迭迭：形容地上的花影一层又一层，很浓厚。

　　2.瑶台：华贵的亭台。

　　3.几度：几次。

　　4.童：男仆。这两句说，亭台上的花影太厚了，几次叫仆人扫都扫不掉。

　　5.收拾去：指日落时花影消失，好像被太阳收拾走了。

　　6.教：让。

　　7.送将来：指花影重新在月光下出现，好像是月亮送来的。将，语气助词，用于动词之后。这两句说，太阳落了，花影刚刚消失，明月升起，它又随着月光出现了。

咏物言志的宋词3

　　宋代：王安石

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　译文

　　那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

　　为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

咏物言志的宋词3篇扩展阅读

——小学咏物言志的诗句3篇

小学咏物言志的诗句1

　　怨歌行

　　班婕妤

　　新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。

　　裁作合欢扇，团团似明月。

　　出入君怀袖，动摇微风发。

　　常恐秋节至，凉飙夺炎热。

　　弃捐箧笥中，恩情中道绝。

　　赏析：

　　这是一首咏物言情之作。作者借秋扇见捐喻嫔妃(作者自己)受帝王玩弄终遭遗弃的不幸命运和内心中的幽怨。前六句是第一层意思。起首二句写纨扇素质之美;从织机上新裁(裂)下来的一块齐国出产的精美丝绢，像霜雪一般鲜明皎洁。纨和素，皆精美柔细的丝绢，本来就皎洁无暇，更加是“新”织成，又是以盛产丝绢著称的齐国的名产，当然就更加精美绝伦，“鲜洁如霜雪”了。二句喻中套喻，暗示了少女出身名门，品质纯美，志节高尚。三四句写纨扇制作之工“把这块名贵精美的丝绢裁制成绘有合欢图案的双面团扇，那团团的形状和皎洁的色泽，仿佛天上一轮月亮。

　　后四句为第二层意思：团扇在夏季虽受主人宠爱，然而却为自己恩宠难以持久而常常担心恐惧，因为转瞬间秋季将临，凉风吹走了炎热，也就夺去了主人对自己的爱宠;那时，团扇将被弃置在竹箱里，从前与主人的恩情也就半途断绝了。“秋节”隐含韶华已衰，“凉飙”，象征另有新欢;“炎热”，比爱恋炽热;“箧笥”，喻冷宫幽闭，也都是语义双关。封建帝王充陈后宫的佳丽常是成千上万，皇帝对他们只是以貌取人，满足淫乐，对谁都不可能有专一持久的爱情;所以，即使最受宠幸的嫔妃，最终也难逃色衰爱弛的.悲剧命运。嫔妃制度又使后宫必然争宠相妒，互相倾轧，阴谋谗陷，斑婕妤不就为赵飞燕所谗而失宠了吗?“常恐”，正说明光中伏悲，居安思危;这种战战兢兢，如履薄冰，乃是封建嫔妃的普通心理状态。此诗本是女诗人失宠后之作，而这里说“常恐”、用失宠前语气，更显得她早知此事已属必然之势，正不待夺宠之后，方始恍然醒悟。诗人用语之隐微、怨怨之幽深，

　　借扇拟人，巧言宫怨之情;设喻取象，无不物我双关，贴切生动，似人似物，浑然难分。而以秋扇见捐以喻女子似玩物遭弃，尤为新奇而警策，是前无古人的创造。正因为如此，其形象就大于思想，超越了宫怨范围而具有更典型更普遍的意义，即反映了封建社会中妇女被玩弄被遗弃的普遍悲剧命运。这正是本诗最突出的艺术成就所在。在后代诗词中，团扇几乎成为红颜薄命、佳人失时的象征，就是明证。

小学咏物言志的诗句2

　　葬花吟

　　林黛玉

　　花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?

　　游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

　　闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。

　　手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。

　　柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞;

　　桃李明年能再发，明年闺中知有谁?

　　三月香巢已垒成，梁间燕子太无情!

　　明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。

　　一年三百六十日，风刀霜剑严相逼;

　　明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。

　　花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人，

　　独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。

　　杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门;

　　青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。

　　怪奴底事倍伤神?半为怜春半恼春。

　　怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。

　　昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂?

　　花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞;

　　愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。

　　天尽头，何处有香丘?

　　未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。

　　质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

　　尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?

　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?

　　试看春残花渐落，便是红颜老死时;

　　一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!

　　赏析：

　　这首诗在风格上仿效初唐体的歌行体，名为咏花，实则写人，是一首咏物言情之作。全诗血泪怨怒凝聚，通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展现了黛玉多愁善感的性格、内心的矛盾与痛苦、细微而复杂的心理活动，表达了其在生与死、爱与恨复杂的斗争过程中所产生的一种对自身存在焦虑不安的体验。将花拟人，以花喻人，把花的命运与人的命运紧相联系，有力地控诉了那些摧残花的自然界和扼*的黑暗社会恶势力。明写花，实写人，将人物的遭遇、命运、思想、感情融汇于景与物的描绘之中，创造出内涵丰富、形象鲜明生动的意境，具有强烈的艺术感染力。整首诗是林黛玉生命理念和人生价值的真实写照。全诗抒情淋漓尽致，语言如泣如诉，声声悲音，字字血泪，满篇无一字不

　　是发自肺腑、无一字不是血泪凝成，把林黛玉对身世的遭遇和感叹表现得入木三分。《葬花吟》写出主人公在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿*被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格和对生命迷茫的感情。

小学咏物言志的诗句3

　　怨歌行

　　班婕妤

　　新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。

　　裁作合欢扇，团团似明月。

　　出入君怀袖，动摇微风发。

　　常恐秋节至，凉飙夺炎热。

　　弃捐箧笥中，恩情中道绝。

　　赏析：

　　这是一首咏物言情之作。作者借秋扇见捐喻嫔妃(作者自己)受帝王玩弄终遭遗弃的不幸命运和内心中的幽怨。前六句是第一层意思。起首二句写纨扇素质之美;从织机上新裁(裂)下来的一块齐国出产的精美丝绢，像霜雪一般鲜明皎洁。纨和素，皆精美柔细的丝绢，本来就皎洁无暇，更加是“新”织成，又是以盛产丝绢著称的齐国的名产，当然就更加精美绝伦，“鲜洁如霜雪”了。二句喻中套喻，暗示了少女出身名门，品质纯美，志节高尚。三四句写纨扇制作之工“把这块名贵精美的丝绢裁制成绘有合欢图案的双面团扇，那团团的形状和皎洁的色泽，仿佛天上一轮月亮。

　　后四句为第二层意思：团扇在夏季虽受主人宠爱，然而却为自己恩宠难以持久而常常担心恐惧，因为转瞬间秋季将临，凉风吹走了炎热，也就夺去了主人对自己的爱宠;那时，团扇将被弃置在竹箱里，从前与主人的恩情也就半途断绝了。“秋节”隐含韶华已衰，“凉飙”，象征另有新欢;“炎热”，比爱恋炽热;“箧笥”，喻冷宫幽闭，也都是语义双关。封建帝王充陈后宫的佳丽常是成千上万，皇帝对他们只是以貌取人，满足淫乐，对谁都不可能有专一持久的爱情;所以，即使最受宠幸的嫔妃，最终也难逃色衰爱弛的悲剧命运。嫔妃制度又使后宫必然争宠相妒，互相倾轧，阴谋谗陷，斑婕妤不就为赵飞燕所谗而失宠了吗?“常恐”，正说明光中伏悲，居安思危;这种战战兢兢，如履薄冰，乃是封建嫔妃的普通心理状态。此诗本是女诗人失宠后之作，而这里说“常恐”、用失宠前语气，更显得她早知此事已属必然之势，正不待夺宠之后，方始恍然醒悟。诗人用语之隐微、怨怨之幽深，借扇拟人，巧言宫怨之情;设喻取象，无不物我双关，贴切生动，似人似物，浑然难分。而以秋扇见捐以喻女子似玩物遭弃，尤为新奇而警策，是前无古人的创造。正因为如此，其形象就大于思想，超越了宫怨范围而具有更典型更普遍的意义，即反映了封建社会中妇女被玩弄被遗弃的普遍悲剧命运。这正是本诗最突出的艺术成就所在。在后代诗词中，团扇几乎成为红颜薄命、佳人失时的象征，就是明证。

　　葬花吟

　　林黛玉

　　花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?

　　游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

　　闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。

　　手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。

　　柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞;

　　桃李明年能再发，明年闺中知有谁?

　　三月香巢已垒成，梁间燕子太无情!

　　明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。

　　一年三百六十日，风刀霜剑严相逼;

　　明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。

　　花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人，

　　独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。

　　杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门;

　　青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。

　　怪奴底事倍伤神?半为怜春半恼春。

　　怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。

　　昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂?

　　花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞;

　　愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。

　　天尽头，何处有香丘?

　　未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。

　　质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

　　尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?

　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?

　　试看春残花渐落，便是红颜老死时;

　　一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!

　　赏析：

　　这首诗在风格上仿效初唐体的歌行体，名为咏花，实则写人，是一首咏物言情之作。全诗血泪怨怒凝聚，通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展现了黛玉多愁善感的性格、内心的矛盾与痛苦、细微而复杂的心理活动，表达了其在生与死、爱与恨复杂的斗争过程中所产生的一种对自身存在焦虑不安的体验。将花拟人，以花喻人，把花的命运与人的命运紧相联系，有力地控诉了那些摧残花的自然界和扼*的黑暗社会恶势力。明写花，实写人，将人物的遭遇、命运、思想、感情融汇于景与物的描绘之中，创造出内涵丰富、形象鲜明生动的意境，具有强烈的艺术感染力。整首诗是林黛玉生命理念和人生价值的真实写照。全诗抒情淋漓尽致，语言如泣如诉，声声悲音，字字血泪，满篇无一字不是发自肺腑、无一字不是血泪凝成，把林黛玉对身世的遭遇和感叹表现得入木三分。《葬花吟》写出主人公在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿*被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格和对生命迷茫的感情。

　　唐多令·咏柳絮

　　林黛玉

　　粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐队成毬。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。草木也知愁，韶华竟白头。叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留!

　　赏析：

　　这是一首咏物言情之作。表面是咏柳絮，实则自怜身世之作。黛玉从飘游无定的柳絮，联想到自己孤苦无依的身世，预感到薄命的结局，把一腔哀惋缠绵的思绪写到词中去。曾游百花洲的西施，居住燕子楼的关盼盼，都是薄命的女子，似乎是信手引来，实际是有意自喻。柳絮任东风摆布，正是象征黛玉在命运面前无能为力。除了这类悲戚语外，这个可怜的少女还能说出什么更乐观的话呢?抒发了自己寄人篱下、孤苦无依、身世飘零、红颜易老、难以把握自己命运的哀愁。

　　临江仙·咏柳絮

　　薛宝钗

　　白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。

　　蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。

　　万缕千丝终不改，任他随聚随分。

　　韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云!

　　赏析：

　　“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”。柳絮飘飞的地点，已不是黛玉笔下那触目愁肠的“百花洲”和“燕子楼”，而换成了充满富贵气象的“白玉堂前”——贵族家庭的住宅里;柳絮飘飞的姿态，虽然也仍是“一团团逐对成毬”，却已没有黛玉词中那种“空缱绻，说风流”的幽恨，一变而为欢快轻盈、均匀优美的舞姿，流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。词的第三句，接以“蜂团蝶阵乱纷纷”的描写，来进一步烘染这春意喧闹的大好时光，从而唱出词人对春光的一曲赞歌。的四、五句表面上借用了宋人苏轼咏杨花词中“春色三分，二分尘土，一分流水”这一句意，却又在活用的基础上翻出一层，另辟新意，用一“几曾”、一“岂必”的反问句式，便顿使苏词中表达的情感作一逆转，化消极的情调为积极的精神。同时，就词的结构而论，则此处写柳絮的不愿意随波逐流、飘坠尘埃，正好为词的"下片抒写柳絮直上青云的心愿，巧妙地埋下了伏线。词的下片，词人更侧重于抒写柳絮的情志：“万缕千丝终不改，任它随聚随分”。非常细腻地体现了柳絮尽管四处飘飞，也仍不改初衷，无牵无系，随缘自适的旷达襟怀。由于有了这层情志的铺垫，因而在词的最后三句，词人便直接地抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，也是作者的志向，这样便使整阙词的主题得到了升华，完成了对柳絮感慨整个心理流程的揭示。词中弥漫着一种潇洒、豪放、自由自信的力量，不禁让人想起了李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，“天生我材必有用，千金散去还复来”的情怀。一个女子，以纤弱的柳絮，诉说男儿的志意，实在令人佩服。

——托物言志的小学作文

托物言志的小学作文

　　在*时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的托物言志的小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

托物言志的小学作文1

　　我爱仙人掌，它不像松树那样高耸入云，也不像梅树那样香气四溢，更不会同果树一样开花结果，但它始终努力生长着……即使无人问津。

　　记得那次回老家，后面的一个大空坝也是一片荒芜，可旁边却有一大片仙人掌，不知道这里经历了什么，但这奇怪的景象却使我停住了脚步。

　　以前，仙人掌是有叶子的，甚至会开花，在沙漠中是那么的耀眼，可沙漠恶劣的天气着实让它吃不消，没有水分，他们便召开了一次会议，把叶子变小，减小水分的蒸发，结果越来越小，成为一道道刺。叶子甘愿让自己消失，没有价值，但却使仙人掌存活了下来，它这精神不是我们应该学习的吗？

　　后来，仙人掌生存了下来，却被狂风吹飞，仙人掌便在没风的时候紧紧抓住地面，使根伸入到地下几层，形成庞大的根系，外貌却没有多大，一个月甚至连几厘米也长不了，但它努力地长着，不向茫茫沙漠屈服，或许没有人注意它的存在，但它依旧生长着，它那么顽强又那么不贪图世俗，不也是我们应该学习的吗？

　　后来一切都好了，也渐渐有人了解到它，它依旧没有改变它现在的容貌，或许是吃苦惯了，改变不了了，人们开始圈养它，它却不让人们操心，不用浇水，不用施肥，还为人们净化环境，它这种不求回报的精神，不也是我们要学习的吗？

　　望着这片仙人掌，我内心深受感动，我爱仙人掌，它比松树高洁，比梅树耐吃苦，比果树不贪图赞美，我爱仙人掌。

托物言志的小学作文2

　　昙花酝酿了一生，倾尽毕生心血，在一个万籁俱寂的深夜，或者一个凄风苦雨的夜晚，在人们熟睡之际，百花沉寂之时，悄然绽放。那种美丽，那种光辉，不亚于牡丹的雍容，不亚于玫瑰的妖娆，是人为之震撼。昙花就这样在夜里孤芳自赏，悄悄从人们的梦乡走过，不留痕迹，不留余地。这瞬间美丽铸就了永恒。

　　破晓之时，你所能看到的，只是一朵凋垂的花，冷冷地挂在枝头。于是我便开始伤心，上帝让这惊世之美做这短暂的停留，却不肯让她多开放片刻.长大以后才明白，不是上帝太残忍，而是我太天真。试想，如果白天、黑夜，无论何时，昙花都一如既往地开放着，那么，谁会珍惜那短短的几个小时，谁会在意她的美丽，昙花那独属于黑暗的魅力，又怎能体现得出呢?我们之所以被昙花瞬间的美丽折服，之所以无比珍惜那开放的几个小时，正是因为我们经历了白天里那漫长的等待啊!

　　珍惜生命，珍惜生活，是我们做好任何一件事的最大前提。很多东西在你拥有的时候不觉得它是多么珍贵，失去了才会发现，你不经意间遗落的往往是重要的、一刻也离不开的东西!

　　由此，我说，不论我们现在拥有的是多是少，我们都应该感谢上苍的恩赐，都应该好好珍惜，不论是短暂的昙花，还是万里长久的月季。

托物言志的小学作文3

　　一次远行，路过天山脚下，瞧见田野间一丛丛的向日葵，我们一行人便下车观望。

　　时过日半，太阳已是强弩之末，竭尽最后的余力将阳光洒向大地。在阳光映照下，向日葵的金黄花瓣格外灿烂。可奇怪的是，它们都是背向太阳的，让自己绿色的花茎直面耀眼的日光。

　　我自然是知道向日葵有面向太阳的习惯的，也正想证实一下“向日葵”是否名不虚传。可今天遇到一片背阳的向日葵，感到十分稀奇。抱着对科学理论的信任，我认为他们只是有些迟钝，没来及反应罢了。可直到太阳耗尽了自己的能量，正欲爬下地*线时，向日葵们仍然无动于衷，以沉默推翻了我的猜想与对科学理论的信任。

　　难道它们不是向日葵？是其它品种的花？我重新审视这片“向日葵”。摘下一粒瓜子，还是那熟悉的清香味道。

　　是因为今年风调雨顺，瓜子大丰收，压得它们无法转身？还是它们是一种特殊的品种，靠天山雪水滋养，不需要接受太阳的恩惠？

　　亦或是它们不甘愿被命运以及自己所谓“向日葵”的名号所束缚，互相扶持，一心背向太阳。在它们中，即使最弱小，枝干最细弱的一株都未向太阳臣服。

　　这些都不得而知了，但我清楚，它们不同于其它面向太阳的向日葵，它们选择背向太阳，在四季的轮回中，不畏惧自然的法则，坚守了自我。

　　我应该向它们学习。

托物言志的小学作文4

　　世人皆叹“梅花香自苦寒来”。

　　梅，无人不佩服它的韧劲，无人不赞叹它的坚强。

　　初春，百花盛开，鸟语花香，大地一片生机盎然。人们的注意力恐怕早已到了高贵的牡丹，隐逸的菊花，高雅的水仙身上了。有谁会来注意那一株孤独的、悄悄生长着的梅？

　　盛夏，寂秋，依然如此。人们忙着感叹夏日茶花的娇艳，秋日枫叶的红火，而那株梅，似乎成为了永远也不会被关注的对象。我好奇过，这株梅哀叹过吗？它是否也感到了自己的价值有多渺小？我好奇它给我的答案，同时我也更加好奇它最后的结果。

　　本以为它——这株不起眼的梅树无论如何也不会搏得别人的赞赏。但是它坚定的毅力却告诉我，它不会就此放弃。

　　冬天了，寒冬腊月，鹅毛大雪，风刀霜剑。在这样一个恶劣的生长环境中，牡丹、茶花、水仙似乎失去了所有的光彩亮丽，在这一刻香消玉殒。看着这样的场景，我以为，不会再有艳丽的色彩来点缀这银装素裹的世界了。突然，就在一刹那间，我的眼角余光好像发现了什么令我惊诧的东西。转过头，回过身看去，一株盛开着满树娇艳欲滴的花朵的梅树俨然出现在我眼前。

　　在这个没有生机的世界里，它战胜了严寒，终于在此刻，开出最耀眼的花儿。这株梅树，以它坚韧顽强的生命力和令人意想不到的毅力在严寒酷冬中展现出自己无比坚强的一面。在初春，盛夏和寂然的秋中，任何花儿都比它艳丽，但是在严冬的考验之下，它比任何花都要美丽。也许是因为它的毅力，也许是因为它的信念。

　　花和人都会遇到挫折，或感到绝望的时刻。但我们要学会在逆境中生长，只有这样，才能成就更完美的自己。

托物言志的小学作文5

　　我赞美那洁身自好的莲花，赞美那朴素无华的菊花，赞美那富丽堂皇的牡丹，赞美那坚韧顽强的竹。而最值得我们去赞美的并不是这些植物，应该是在沙漠中坚强存活、不畏风沙的骆驼刺才对吧！

　　天空是如此的灰暗，阴云密布，不出意外的下起了大雨，乌鸦时不时发出叫声，别的鸟儿全都销声匿迹了。而这个景象也如我的心情一般灰暗。考试成绩下发出来，我原以为能考得不错，但是却出乎意料的考砸了。我以为我自己复习得十分认真，课堂上也十分积极，不应该会考差，所以便将自己的想法告诉了母亲，母亲没有说什么，而是带我去了一个沙漠中放松心情。

　　到那以后，我惊奇地发现那儿的`植物很少，但有一种叫骆驼刺的植物吸引了我的注意，它看上去瘦弱至极，而且它还显得弱不禁风，还可以感觉到它时不时在对老天请求保护。但就是这种神奇而弱小的植物却能在如此恶劣的沙漠中存活下来。此时我产生了一个疑问，这个弱不禁风的小植物都能在沙漠中存活，为什么那些粗壮坚韧的大树却不能活？那些比骆驼刺还要弱小的植物也不能存活，偏偏就这一个骆驼刺活下来呢？

　　过了一会儿，妈妈解答了我的疑问。“骆驼刺它表面虽然看上去很脆弱，可它藏在地下的根是四通八达错综复杂的，它不生长在地表上面的部分，是默默的在地底深处扎根。而大树的根并不像骆驼刺的根这样多这么密，所以它们在面对风沙来临时骆驼刺往往能够站稳脚步，而大树就可能被连根拔起。”妈妈这样解释道。同时我也知道妈妈带我散心的原因，我也从中得知：只有一个人能打好基础，不急于求成，这样才能笑到最后，得到自己想得到的东西。

　　骆驼刺十分值得我们学习。值得我们学习它不急于求成、坚韧的品性。

托物言志的小学作文6

　　生活中我遇到许多的可歌可泣的植物，而我却对那片绿叶深有感触。

　　那是一个冬天的早晨，我闲着没事，便坐在窗台上静静地看看窗外的风景。我看着窗外，大小不一，郁郁葱葱的树木，趴在凉亭柱子上一言不发的爬墙藤，仿佛被冻得瑟瑟发抖。

　　一阵巨大的刺骨寒风袭来，植物们被狂风摧残得东倒西歪，宛如灾难降临。树上的绿叶陆续脱离娇弱的树枝，乘坐着一班接一班的“狂风”号列车被带往远方。我的目光定格在了一棵被“狂风”号列车带走绝大多数树叶的小树上。它身上几乎可以说是“一丝不挂”，光溜溜的树梢上残存着最后一片可怜的树叶，它在寒风中摇曳着自己羸弱的身躯，稚嫩的叶茎努力抓住那纤弱的枝干，纤弱的枝干则试图抓住树干不放手。这时，天空中降下了鹅毛大雪，银白的世界显得比翠绿的世界更加美丽。但对于那片可怜而又坚强的绿叶来说，这无疑是在自己求生的希望上雪上加霜。转瞬，它挺正身子，仿佛在说：“无论雪有多大，风有多狂，我也不能放弃一丝生的希望！”

　　风停了，雪止了。小树叶凭借它过人的坚强意志坚持到了最后，它奄奄一息一动不动的挂在同样经历了风雪交加的磨练的小树上，就像雪中的一尊雕塑。我想他们可能在说：“这种灾难我们都能挺过去，那还有什么可畏惧的呢？”

　　这个故事告诉我们，当我们遇到困难时，勇气是必不可少的。但是请坚信，顽强的意志才能让你直面困难，坚持到最后一秒，迎来希望的曙光。

——托物言志作文初中

托物言志作文初中1

　　我吃罢晚饭，闲着无聊，坐在草地旁欣赏夕阳的余辉。突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军人队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使我跟在蚂蚁军人队后向“战场”前进……

　　来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。

　　蚂蚁军人队集合完毕，黑压压的一片，可面对庞大的带有坚韧武器的螳螂，它们依然显得微不足道。

　　第一战开始了，蚂蚁从正面对螳螂发起进攻，但都失败了。手无寸铁的蚂蚁战士全都战败在螳螂的武器之下，可蚂蚁们坚持不懈，改变战术对螳螂进行进攻。蚂蚁包围螳螂用它们最微小的武器去撕咬螳螂，许多的蚂蚁战死在螳螂的武器之下，而剩余的蚂蚁并不沮丧，它们要为死去的"战士报仇。接二连三的向螳螂发起进攻，进攻有序，没有纷争，它们团结的精神让我惊讶。终于在它们的努力之下战胜了螳螂。

　　在我们现在这个社会中竞争很激烈，有些人只顾竞争而忘记了团结。其实团结很重要，一个军人队，如果不团结那将会是一盘散沙；一个企业，如果没有团结那将很难在社会上立足，所以我们要学习蚂蚁的团结精神。

——林清玄托物言志的文章

林清玄托物言志的文章1

　　浴着光辉的母亲

　　在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。

　　“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。

　　乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。

　　我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。

　　那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了*时少有的.耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。

　　乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。

　　我们为什么对一个人完全无私的溶人爱里会有那样庄严的静默呢？原因是我们往往难以达到那种完全溶人的庄严境界。

　　完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。

　　就以对待孩子来说吧！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得爱怜，我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心地爱怜。

　　但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、溶入，有一种庄严之美，充满爱的光辉。