低年级家访活动日记3篇

低年级家访活动日记1　　今天放学后，首次的一年级家访活动开始，对象是一(1)班的五位孩子。　　五位孩子中四位是本地孩子一位是外地孩子，家长们在得知我们要去自己家访都很是欣喜，本来在家访预约卡上写不想下面是小编为大家整理的低年级家访活动日记3篇（完整）,供大家参考。

低年级家访活动日记1

　　今天放学后，首次的一年级家访活动开始，对象是一(1)班的五位孩子。

　　五位孩子中四位是本地孩子一位是外地孩子，家长们在得知我们要去自己家访都很是欣喜，本来在家访预约卡上写不想上门家访的家长，后来也转变了想法，对于我们的到来表示很欢迎。每走访一家，我都有意观察了孩子和家长们的表情，有害羞，有紧张，有活泼，有热情。我们细心了解了孩子在家的学习情况和学习环境，家长基本上都陪着自己的孩子完成作业。一年级的小朋友是养成学习的好习惯的时候，这是家长和学校一致认为的。

　　每个孩子是家长的宝贝，家长们望子成龙，望女成凤，努力把孩子的基础打好，帮助他们养成良好的习惯。

　　我们也希望能多通过家校联系，帮助家长解决问题，了解他们的好方法，共同将教育更好的进行下去。

　　2012年9月19日 星期三 晴

　　今天，家访了一(1)班的一位很特殊的孩子。一下班我们四个就来到他的家中，我和别的老师一起走上四楼，房间内很简单，一个小四方桌子，一个凹陷但打扫干净的沙发，妈妈很热心的为我们倒水，女儿就在门边上的小屋内，房间内有喜洋洋的电视声还有孩子快乐的笑声。

　　说起这位比较特殊的女孩子，她是这家的小女儿，从小得了白血病。曾带北京医院诊断，医生说太小不建议移植，用药比较适宜，虽然有北京慈善机构的援助，现在还需支付两万六的药费，对于一家四口只有父亲工作的家庭来说还是有点负担，母亲每天在家细心照顾。这位小朋友也只是上午来学校，中午就接回家。医生还特别嘱咐，孩子如果受伤，流血就别往医院送，是止不住的。说到这，母亲的眼泪充满了眼眶，红红的眼眶让我们心理很是不好受，只能让他们多保重，在学校里我们会关注他，在学习和生活上给予帮助。希望孩子能好好养病，身体最重要!

　　孩子是每个妈妈的心肝宝，就算她得了病，我们也不会放弃她的，只要她活在世界上一天，我们就要让她开开心心的活着，因为活着比什么都重要。

低年级家访活动日记2

　　我们教师是与学生、家长、社会之间是心与心的交流而且这时候是一年四季中每种色彩都应该盛开的，我们渴望看到每个孩子都应该有未来。

　　2012年11月21日这一天中午，我们教师面对秋风的送爽，自己迎着秋凉的秋风，我们教师一行(4人)踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，雨中有一种别样的"激动，我们自己期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来，让自己不再是一名教书匠，而是一名和蔼的老师。

　　这一天，我们教师四人一起几经周折，来到了三道镇田滚村委会，然后算算自己来家访的时间已过去了一大半天，而且经过自己前一段时间的观察，我对每个班级的学生即如自己已经对每个孩子的行为特性，性格特点有了一定的了解，而且通过我自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我积极的配合学校开展了第一次千名教师家访的工作的第一件事——去学生家家访。这次，我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解我们农村孩子的成长和受教育环境，也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时，针对每个孩子，我向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们自己总朝着一个好的方向发展，然自己的孩子在未来的社会更加明朗，豁然开达。

　　家访过后，我自己也反思，因为在我的印象里，农村的家长都会很特别重视自己孩子的学习，同时也说明我们社会的历代人的艰辛，也更好的让孩子们自己已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。我们每到一位学生的家，不管多忙的家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。教师，家长，学生在一阵寒暄过后，我们自然便进入正题，开始探讨孩子在家的家庭教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，我自己感觉到家长有两支，其一是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部分是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。我感觉到，理论上对于前者，家长的付出挺多，但是关注、监管力度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。因为他们或许或多是自己认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，因为自己的孩子还小，不知道重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，因为生活毕竟是生活。家长们自己下不了利结论。

　　这天11月21日，我们教师四人去了学校附近的几个村庄，也去了学校里面班级中几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学班级里的佼佼者。一路上，我听着我们学校的校长黄捷的介绍，自己看着村庄旁边的景观，欣赏着周围的美景，不一会就到了董佳音同学的家，董佳音的家长热情的招待了我们。她家是属于后者，董佳音的妈妈读过中学，但是她很重视孩子的学习，而且家庭也算得上是很困难，他爸爸在外务农。董佳音的爷爷是位眼光高远的老人，我和他交流，自己听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，我以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对董佳音同学那种胆小害羞的性格，我和家长提了好多建议，也算是我们教师这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，经常去老师办公室报告的学生。然而，我把自己的学习“经验”介绍给董佳音同学，并让董佳音的妈妈在家也要帮忙监督自己的孩子。家访效果很好，直到现在，董佳音同学还是我们班里的姣姣者，学习不错。

　　然后是去到三年级董舒杰的家，刚到时，我们是带着满意的微笑向董舒杰的家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过富裕吧，爸爸好像对妹妹并没有怎么照顾和关心，在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我们向董舒杰的爸爸提了建议，希望对她的教育可以有所改观。最后返回到董舒萍的家，虽然董舒萍的家长没有读过初中，可是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长，董舒萍同学真的是很幸福，这才是她一辈子的财富。

　　11月21日接近中午，我们带着疲惫的身体准备回学校。自己也踏上了从未有过的“徒步”旅行。因为我们自己曾经在风里过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走过，到处是泥巴，石头，随处是绿茵茵的树林，让我自己不禁感觉村庄的新鲜空气。这天我们自己从烈日当头一直走到天色渐暗，终于走完了十五、六公里乡村路，然后再登上了那片高高的山坡。来到六年级吉晓梅的家，因为她的爸妈都在外，家里只有外公。看着她的外公那朴实的脸，一种亲切涌上心头。感觉吉晓梅是个好孩子，工作负责，上课也很积极，但是孩子的性格还是有缺陷的，经不住表扬，最近她渐渐的变了，变得很张扬。就此，我们提出了几条建议，希望可以给吉晓梅外公的教育带来方便。天色已晚，我们不敢久留，毕竟还有五六公里山路要走。

　　我们教师一行色匆匆的往回走，然后再向另一个山村走去…

　　在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这一天，学生一早来学校就来找老师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰…

　　自己也希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应该多注意这个问题。

　　家访后，我自己感觉到——路是自己走出来的，再崎岖，再泥泞都会有路、、、、、、

　　因为我们无法改变现状，只能欣然接受。

　　自己记得有一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”孩子们，加油吧，未来的舞台还在等你们上演精彩的节目，孩子们，加油!未来的世界属于你们的!

低年级家访活动日记3篇扩展阅读

——低年级生活日记10篇

低年级生活日记1

　　昨天上午的大课间，发生了一件奇怪的事，什么怪事呢?就让我来告诉你吧!

　　我们班的同学做完广播操，准备转身回班的时候，大张老师突然让我们停下来了。老师就先让我们绕着操场跑了两圈，跑完后，我们都气喘吁吁的，累得满头大汗。然后，老师又把我们带到操场上，也不知道老师又要耍生什么花招，我们心情忐忑的来到操场上，结果大张老师说：“今天我们来玩一个小游戏，游戏的规则是：看到中间那条白线了没?”“看到了”，老师又说：“假如那是一座独木桥，旁边的草地就是水，如果你们能不掉进水里走过去，那你就赢了。”我们班同学听了都非常期待，跃跃欲试。

　　游戏开始了，我们每个人都举手，都希望先选到自己。第一轮同学们很快就通过了，到了第二轮，老师增加了难度，变成了两位同学迎面过桥，这次可惜两位同学没有成功，有一位小朋友掉进了河里，惹的我们哈哈大笑。第三轮又增加了难度，我们三人一起过，我和石玉婷、李红竟然顺利的通过了，太开心了!

　　大课间很快就结束了，我们排着整齐的队伍，高高兴兴的*室了。

低年级生活日记2

　　端午节是一个*的传统节日，相信大家知道一些端午节的来历吧!其中一个是屈原投汉罗江的故事，人们为了不让屈原的遗体被小鱼小虾吃掉，包了一些粽子扔进江中，让它们来吃。今天，我也很想包粽子。

　　首先准备粽叶，糯米和线，我们晚上就开始准备了，任务很轻松，只要将糯米泡几个小时以上就行了。

　　早上，才是包粽子的重点，我看到步骤那么简单，便心不在焉拿起了两片粽叶。按步骤从正面往里面折，可是我却折了一个望运镜，一放糯米，糯米就往下掉，爸爸走过来，笑着问：“是不是不会包呀?让我来试试吧?“我放下粽叶，他将两片粽叶放在一起，将第二片压住第一片的中心，整整齐齐的，然后，上半部和下半部分围起来，中间有了一个三角体，确认没有缝隙之后，才将糯米到进去，随即，三角体被装满了，”哦“我恍然大悟，也做了一个三角体，可装的时候总是不稳，我静下心来，慢慢的才完成了。

　　接下来，我裹好了粽子，拿着线开始一层层绕粽子，我拿着线按照步骤一步步来，将粽子包好了，我看着包好的粽子，虽然小的像沙包，但是这是我自己动手而来的。

　　包粽子可以让人受到锻炼，让自己的制作手艺更上一层楼。最后庆祝大家端午节假期快乐。

低年级生活日记3

　　早上起来，狂风呼啸，卷起的风沙使人睁不开眼，“看来今天是个黑暗透顶的一天呀。”我自言自语着。

　　果然，上完了第二节课，我被老师点名留下，原因是我昨天试卷上的错题没有改完。第三节课的上课铃一响，老师发给我们每人一张试卷——那是去年四年级期末考试的卷子，老师叮嘱我们认真答题，考出自己的水*。

　　一拿到卷子，我便迅速开始答题，没听清老师要求的考试时间，只是模模糊糊听到了什么。我先写的卷子背面，因为老师说题量大，我担心做不完，觉得背面的题分数应该会高一些，所以就先写的背面。

　　时间过得好快，下课铃响了。可是我还有好几道题没有做完，我不由得加快了速度。太好了，我终于做完了，我轻轻地舒了口气。抬头看看同学们，大家都还在奋笔疾书，我不由得心里窃喜。

　　我开始检查试卷，但是检查时总有些心不在焉，结果就是错了好多不该错的题。

　　这次教训让我明白：做事情不能只讲求速度，必须在保证质量的前提下提高速度才对。以后做题我不会再这么着急了，我一定要仔细审题、认真答题。

低年级生活日记4

　　今天，爸爸在玩“祖码青蛙”他过五关斩六将，一直打到了第九关，可一不小心，打输了。他把我叫到跟前，说：“如果你帮我打出了第九关，我就给你买一只悠悠球。”我一听，高兴地说：“OK!”于是，我就开始打了。

　　第一次，我把球东扔一下，西扔一下，很快就把这次搞定了。可爸爸又说：“打得不错，如果你在打出第二次，我就再给你买一只悠悠球。可是打输了的话，你前一只悠悠球就泡汤了。干不干？”我犹豫了一下，答应了。前一段时间，我还打得不错，可后边的球源源不断地滚来，我差点被“K”了。可是，危机就离我一步之远，因为前方还有四个球，只要在往那儿扔一个球，就意味着我的前一只悠悠球就没了影。正当我绝望时，一只兰色的球变成了一个炸弹，我在看了一下石青蛙嘴里的球，正是兰色！我立刻把球仍向那儿，炸弹爆炸了。强烈的火花摧毁了那所有的四个球。危机解除了！我顿时来了劲，我打了一个黄色的回旋弹，几个球立刻退了回去。我把剩下的球一一打掉。

　　胜利啦！我又得到了一个悠悠球。

　　这次，我明白了一个道理：无论遇到了什么困难，都不要放弃。如果抓住了这最后一秒，也许就成功了。

低年级生活日记5

　　军训生活结束了，好后悔又好怀念啊。后悔是军训实在是太苦了，我都休息了两天还是觉得“腰酸背痛脚抽筋”；而怀念的是我们的生活在一起，睡在一起吃饭在一起，还怀念教官，军校的老师们，军校的每一件物品。

　　星期四那一天，我们进行了障碍跑训练，老师为我们做了示范，只见他一跳，一撑，一翻就轻松过了壕沟。我开始以为这非常轻松，结果却不是这样，我一开始连跳下去的动作都不正确，后面的翻墙是对我的极大考验，我那么胖，只靠双手能撑上去吗？不过我还是使劲了九牛二虎之力，涨红了脸，翻了过去。来到了第二个障碍前，是一堵木墙，而木墙已经被拆了几节，对我来说蛮容易的。我又纵身一跃，本以为可以过去，可没有料到的是，我竟然像骑木马一样坐在了上面，后来在老师的提醒下，忍着痛翻了下来。第三个障碍是走独木桥，我用外八字的形式上了独木桥，双手撑开，慢慢走到尽头，一撑跳了下来，可是老师说我的下来的姿势是完全错误的。

　　军训虽然已经结束，但在耳边总有一声声口号在激励我奋发向前，好好学习！

低年级生活日记6

　　暑假里，我参加了蜗牛老师的朗读指导班，听了几节蜗牛老师的朗读指导课后，被蜗牛老师和小朋友们精彩的朗读深深地吸引；这不仅使我对朗读有了很大的兴趣，就连我的爸爸妈妈受我的影响，对朗读也起了兴致；于是，我们就一起捧起经典名著《三国演义》轮流读了起来。

　　妈妈提议我们三个人每人读一段，我和爸爸都很赞同；我是第一个读，当我读完了第一个自然段后，妈妈夸我的朗读有很大提高，我的内心充满了自信，心里像吃了糖一样甜；接着是爸爸朗读，他的声音干脆又利落。最后轮到妈妈朗读时，她的声音温柔又好听。我们互相夸赞，心情无比愉悦。我觉得朗读真是美好；其实，我们并不是单纯的朗读，在朗读过程中，妈妈一直在对我提问题，并让我带着问题去朗读。我发现这样做，朗读时更有针对性，而且能边朗读边动脑子思考。在朗读经典过程中，我知道了桃园三结义，知道了关羽八十二斤的青龙偃月刀，知道了吕布心爱的赤兔马……

　　我深深地爱上了朗读，并且喜欢上了经典名著，我觉得在朗读中我不仅收获了快乐，而且增长了知识，真是一举两得。

低年级生活日记7

　　兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的，比如轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我思维活跃，各种课外书籍是我的最爱，但是让我陶醉在音乐之中的却是钢琴。

　　刚开始时，我总喜欢在电子琴上弹来弹去，觉得很新奇、很有趣。爸爸看我对音乐很感兴趣，就和妈妈商量给我买了钢琴。钢琴刚买来时，我兴奋极了，时不时地就去弹。为此，爸爸还特意给我找了好的钢琴老师。

　　可是，好景不长，没过多久，我就有点厌倦钢琴了；原来，钢琴丝毫没有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和单调的曲子，而且还经常要反复弹十几遍，没过多久，我就失去了信心，好在妈妈在一旁鼓励我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒’来你现在丧去了信心，不就等于半途而废了吗？”我才重新鼓起了弹好钢琴的信心。

　　现在，我每天都会抽出一点时间练习弹琴，我觉得自己在一点一点地进步，也越来越陶醉其中。

　　我热爱我的课余生活，他们陶冶了我的情操，丰富了我的知识，锻炼了我的毅力，是我的好伙伴。

低年级生活日记8

　　当微风抚摸着我们，太阳照在大地上，在白云正在天空闲游，当河水正在欢快的流动，当柳絮正在洗漱更衣，当花瓣还在一卷一卷的睡意惺忪。我们正在通往学校的道路上，学校门前有许许多多学生在陆陆续续进入我们亲爱的校园。

　　一踏进校园，我就看见鲜花逐个开放、争芳比美。进入教学楼只听见朗朗读书声。

　　进入教室安置好书包和作业，我就开始了一天的学习，在课堂上我们可以大胆的表达自己的见解，也可以通过开小火车来对作业的答案，开完小火车可以自己讲题，在课堂上认真听课、学习知识。为赢得小鸟的赞誉，为赢得大树的欢呼，为赢得小河鼓掌，为赢得鲜花喝彩，我们努力着!课间十分钟，是我们尽情展示自己的时间。我们彼此交流增强友谊，我们互相讨论，提高彼此的成绩，我们互相谈话，彼此会获得心灵的财富。我们融入在这个集体我们感到不孤独，不寂寞，我们是一个大家庭，在这个大家庭中：我们相信相爱、我们团结一致、我们最爱我们的老师，因为在这个大家庭中，老师相当于我们的母亲。

　　我们结束了一天的校园生活，回到家中，就开始与作业展开了战斗。

低年级生活日记9

　　这天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。

　　一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我立刻问老板几元一只，老板回答说：“4.5元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂立刻来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎样没注意看呢？那位老板也就是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“多谢”就走了。

　　我之后又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，最后数出来了。此时结果算出了答案：45。3元。爸爸给了我50元怎样只剩下了4元了，怎样办呢？少了7毛钱怎样说呢？

　　一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。之后我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。

低年级生活日记10

　　今天，高老师布置了一项特殊的作业，就是帮爸爸妈妈做一件家务事。

　　吃完晚饭，洗过澡，我看见自己换下的衣服， 想起了高老师布置的一项作业。我决定把自己的衣服洗一洗。

　　我拿来盆，把盆放在水龙头下，打开水龙头，我看见水要到一半了，我就把水龙头关掉。

　　我拿来洗衣粉，倒一点在盆里，然后把衣服放在盆里，搓了一会，我感觉衣服洗干净了，就拿出来看一看，我一看，衣领

　　上还好像有脏东西，我想起了妈妈每次很脏的地方都用肥皂。

　　我拿来肥皂，把肥皂，把肥皂放在衣领上上下搓搓，然后把肥皂拿走。

　　我把打过肥皂的地方用手使劲搓，搓过以后我看见衣领已经干净了，就把盆里面的水倒掉，然后把水龙头开了一会，又关掉，我把盆摇一摇，然后把水倒掉，之后就把盆拿走了。

　　我打开水龙头，把衣服上的泡沫冲洗掉，我看见衣服变得特别干净，急忙把水龙头关掉，然后用手把衣服拧一拧，把水拧走了，然后用衣架把衣服晾起来，我看见洗好的衣服，心里特别的高兴，爸爸和妈妈看见了，夸我特别能干，勤快。

——低年级暑假日记3篇

低年级暑假日记1

　　今天，我和哥哥乘着火车去上海科技馆玩。

　　到了上海科技馆，我们先去找我们住的.宾馆，找到了宾馆后，我们去上海科技馆玩。刚走进上海科技馆，我们就各买了一支棒冰，进去观赏。我们第一个看的是动物世界。动物世界有狮子、老虎、绵羊，我最喜欢食蚊兽。

　　因为来得时候已经1：41分了，现在已经3点多钟了，所以我要回宾馆了，最后，我依依不舍地离开了。

低年级暑假日记2

　　今天，我、爸爸和哥哥去蝴蝶谷玩。

　　我走进了蝴蝶展览馆，看见了许许多多个蝴蝶雕像，走出了蝴蝶展览馆，看见了一只五颜六色的蝴蝶，眼睛是红色的，翅膀五颜六色的`，真美丽啊!我在山谷上发现了像树叶的蝴蝶，还有像落叶的蝴蝶，我最喜欢的蝴蝶是黄粉蝶，因为它很灵活，颜色十分鲜艳，所以我很喜欢它，慢慢地时间过去了，到了中午我该回去吃午饭了，我依依不舍地离开了。

低年级暑假日记3

　　今天天气晴朗，天空万里无云。看了“外星人”宇宙奥秘科普展的介绍，本来打算去看的，因为太远，身体不舒服，就没有去成，真遗憾!

　　“外星人”科普展的介绍真漂亮，有的外星人眼睛美丽动人，有的脖子又长又细，有的嘴巴尖牙利齿，有的能歌善舞!有的.....外星人的世界真奇妙!只有等下次有机会再去看啦!

——低年级日记3篇

低年级日记1

“重见光明”的夜晚

　　昨天，爸爸把我房间里的电灯修好了，我终于可以在黑夜的房间里看到东西了。今天，我终于能在黑夜里看书了。哦！上帝，谢谢！请由我由衷地说声谢谢。哈哈哈！有光的地方真是好！要知道！我可是每天晚上都在做“海伦·凯勒”啊！我尝到了苦头，终于明白看不见光明有多可怕，你看，我膝盖上的就划了一道“美丽”的小痕。而今天，我“重见光明”了，哈哈哈！

作业如山

　　今天，我的任务好多好多，可以说是作业山了，幸好还可以带回家完成，不然可惨了！

　　任务一：早上，因为我的英语家庭作业忘让家长签字了，老师罚我重写一遍，可我记得老师明明没有特别说明要签名呀！任务二：李老师让我帮忙做一件事，让我帮着写在学校用膳同学的发票，居然有33人在学校吃饭，要写33张呢！任务三：下午，我的习字册也没及时写完！哎，这真是积少成多，一大堆活啊！

美丽的九龙湖

　　今天，晚上妈妈对我说：“女儿，我们去九龙湖玩。”我听到了开心的不得了，我开心的推着车子出去了。

　　夏天的晚上很凉爽，有很多人到这里来沉凉。由于有灯所以我可以看到九龙湖里的生物。啊！九龙湖真美。湖里的小鱼，在湖里嬉戏，水里还可以游泳。已经有一些人在游泳，他们有的能游得很远，有的人有的并不远，他们还有人游到中间的小岛上。

　　啊，九龙湖真美。

购物狂妈妈

　　今天我和妈妈向超市进发来到了超市，妈妈便琳琅满目的在货架间穿梭，她把洗衣服牙膏抽纸等一下子买了必须的.生活用品她什么都要买我感觉妈妈有点狂我要2瓶饮料妈妈就马上给我买我们继续前进棉拖鞋手套热水袋都跑进了篮里。我脑海里闪过一个词购物狂

　　妈妈问我还需要什么。我说；不要了。我们结账走出超市，看着满满几袋的东西我说；妈妈你能和购物狂一争高下。是吗？我这是难得的疯狂。

——小学生低年级日记200字3篇

小学生低年级日记200字1

　　今天，我和妈妈去逛街。

　　在超市里，我看见一个圆圆的盒子非常漂亮，上面写着四个字——原味奶酪，我买了一盒。

　　回家后，我马上打开包装盒，里面有八块月牙形的奶酪，撕开纸，乳白色的奶酪露了出来，我想它一定很好吃，口水都流出来了。

　　咬了一口，“哇，太难吃了！”是酸酸的，我一口就吐了出来。我明白了一个道理，有些东西看上去很好看，但是不一定好吃，我以后再也不买奶酪了。

小学生低年级日记200字2

　　今天傍晚，我看见一只小猫爬上了一根柱子，觉得很奇怪，就仔细观察起来。只见它趴在柱子上东看看，西望望，不知道在干什么，好像很警惕的样子。于是，我躲到门后面，从门缝里看。可看了一会儿，它又没有动静了。我看着看着，觉得很没趣，刚想走，忽然听到“啪”的一声响。我回头一看，原来是猫爬到旁边一根高一点的树干上，一下子跳了下来。

　　这猫到底想干什么呢？怎么那么奇怪呀？

小学生低年级日记200字3

　　今天，雪雪和乐乐一起去泡图书馆，到了图书馆，雪雪看作文书，乐乐看故事书，俩人看得都很投入，这时，乐乐突然有一个小细节不懂，乐乐想去请教雪雪，可是，回头一想，男向女请教问题，是不是太没面子了。

　　乐乐虽是这么想的，可是他的直觉告诉他：有问题，就一定要大胆的"说出来，要勤学，也要好问，不能只勤学，不好问，那是要变为“书呆子”的!

　　乐乐鼓起信心，大胆地向雪雪提出了问题，雪雪也很乐意的告诉了他。

　　可见雪雪：是乐于助人的!

　　乐乐是：很勤学好问的!

——运动会小学低年级日记3篇

运动会小学低年级日记1

　　紧张的期中考试考完了，马上开始了运动会，同学和我的心情很激动、很紧张。

　　同学们的汗水，撒在跑道上，种出了汗水之花。同学的紧张，为的就是得到第一名！我们的加油声开始沙哑。可是，这不算什么，班级的荣誉才是第一！让我们一起加油！得到第一名！

　　在比赛的时候，我们想起艰难的训练，而今天，就要爆发出所有的潜力！得到第一名！我们的排名暂时第一，可在迎面接力的时候，我们的对手太强了，得了第三名，下一次，我一定要超越自己，为班级的荣誉前进！

　　运动会，真叫人难忘！

运动会小学低年级日记2

　　我喜形于色的地来到学校，因为学校举行校运会。

　　我到了教室就津津有味地看起书来。看好书校运会就开始了，到了操场，我们整齐踏步走，走到草坪向后转，然后升*，唱*，再向后转，做好广播操和健美操两遍，开始第一项跑步比赛，到我比赛的时候得了第四名，我很失望的回到位置上。第二项比赛，立定跳远，我跳的成绩不是很理想。

　　时间过得真快，中午了我们回到教室，吃午饭，吃好午饭又到操场去举行下午的比赛。突然，天空乌云密布，下起了蒙蒙细雨，大家慌张的跑*室。

　　这一天的校运会我的"成绩真不理想，我以后要多锻炼，取得更好的成绩，既可以锻炼身体，又可以为班级争光！

运动会小学低年级日记3

　　今天，是一年一度的运动会。我怀着激动心情，走到操场上。

　　首先是跑步，一开始，比赛的同学非常激动，不比赛的同学在球场上为比赛的加油，比赛的运动员听到我们为他们加油，也努力地跑，几个比赛以后，场上的运动员变成了我，我这才知道，原来在场上的滋味是那么的激动呀！开始的时候体育老师拿了一把枪，朝着天发出了子弹，这是代表开始的意思，我跑啊跑，跑了半圈，仿佛听见同学们为我加油，我看见这些为我加油的同学这么卖力，我奋力地向终点跑去，跑着跑着，终于跑完了两圈，而且还是第一名。然后是跳绳，上场的心情还是和跑步一样，那么激动，比赛比着比着，终于比完了，我回到了同学们和老师的身旁，老师送了我一句话：“你真棒！”

　　这就是我们学校进行的运动会，一个难忘的运动会。

——低年级读书节活动方案3篇

低年级读书节活动方案1

　　一、活动目标：

　　*伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。

　　二、活动主题：

　　“以书为友，快乐成长”

　　三、准备工作：

　　1、横幅一面。（总务处）

　　2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）

　　3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）

　　4、美化班级“书香角”。（班主任）

　　5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）

　　6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。

　　四、活动内容：

　　1、开幕式。

　　2、分年级进行主题活动。

　　3、做好本届读书节汇报演出。

低年级读书节活动方案2

　　一、经典诵读活动的意义

　　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受*传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

　　二、方案实施原则

　　1、“直面经典、不求甚解”的"原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。

　　2、“全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。

　　三、活动口号

　　国学伴成长，书香满校园。

　　四、总体目标和具体目标

　　1、总体目标:通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

　　2、具体目标:

　　①培养学生的注意力和记忆力。

　　②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水*，培养学生良好的语文素养。

　　③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。

　　④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

　　五、国学经典诵读内容

　　《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。

　　六、措施与要求

　　“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求:

　　1、保证诵读时间。每天早上“快乐诵读10分钟”，中午“快乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课(与阅读课结合)为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

　　2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

　　3、语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。

　　4、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

　　5、指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查;表扬先进，鼓励后进。

　　6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。

　　7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。

　　8、各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可;对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。

　　七、经典诵读集中展示*台——设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合

　　时间:20XX年10月---20XX年12月

　　第一阶段:山巍镇中心小学读书节启动仪式(11月2日)

　　1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。

　　2、各班主任在语文老师、副班主任等协助下启动班级读书活动。

　　第二阶段:“与国学为伴，与阅读同行”主题活动(10月1日—12月底)

　　(一)班级活动(每天坚持)

　　1、班级采取“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。(10月中旬)

　　2、开辟班级“读书专栏”，张贴班级读书计划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比(11月上旬)。

　　3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后----7:50，“午读”时间为12:00----12:45。各班组织进行“早读”和“午读”，同时充分利用学生阅览室，为“早读”、“午读”提供方便。(“学生阅览室”读书活动轮流表另列)(10月上旬)

　　(二)全员活动

　　1、撰写学习国学经典心得

　　3——6年级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文比赛，为校广播站选拔人才。

　　2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛(一个班一个节目，尽量全员参与)。