国庆节主题班会活动方案1 一、活动目的: 1、通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情。 2、让幼儿了解我们*的首都是北京,以及*、*的含义。 3、通过制作*,让幼儿了*的特征。 4、培养幼儿敢下面是小编为大家整理的国庆节主题班会活动方案,精选6篇(完整),供大家参考。
国庆节主题班会活动方案1
一、活动目的:
1、通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情。
2、让幼儿了解我们*的首都是北京,以及*、*的含义。
3、通过制作*,让幼儿了*的特征。
4、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
5、通过唱歌曲《*红红的哩》、《*》,观看动画电影《闪闪的红星》,培养幼儿的民族自豪感。
二、活动安排:
(一)教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
1、国庆节的来历,国庆节是哪一天。
2、认识*、*的特征。
3、知道我国的*是《义勇军进行曲》,并学唱歌歌曲《*红红的哩》,观看动画电影《闪闪的红星》。
(二)幼儿动手制作*,培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的即时贴,带领幼儿共同制作*。
(三)认识*地图和首都北京。
出示*地图,让幼儿说说它的名称,形状,找出首都北京在地图上的位置。
*地图:让幼儿知道,我们*所有的地方都被缩小绘制在图上,它的形状像一只公鸡,北京是*的首都。知道*北京有那些名胜古迹!
(五)家园互动:
1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游,请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来,来园时注明:风景拍摄地、宝宝姓名。最好可以教会孩子口头介绍游览过的地方,以便来园和小朋友分享。
2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等,举办"祖国特产展"、"民族服饰展",师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。
心动不如行动,我们用自己的方式祝福祖国生日,我们也用自己的方式帮助孩子们更多的认识我们的国家,我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与!
国庆节主题班会活动方案2
一、主题目标:
1、知道我是*人,了解*的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动,体验庆祝国庆的快乐。
二、环境创设:
1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中,应结合幼儿收集的图片,实物资料,师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等,可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京X”、“旅行去”、“了不起的*人”等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化,孩子们的创造力在活动中不断提高,孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、动室内挂一副*地图,让幼儿了解有关*的地理位置,*之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。
3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
三、家园共育:
1、识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。
3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。
4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展孩子对*过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。
5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。
国庆节主题班会活动方案3
一、活动目的:
为实施素质教育,贯彻教育方针,弘扬爱国主义旋律,铭记革命历史,继承光荣传统,弘扬民族精神,报效祖国。特举行“庆国庆文艺汇演”比赛。
通过此次活动让同学们得校园生活更丰富,从而激励同学们具有积极向上,乐观进取的精神,培养学生的爱国主义情操,培育民族精神,激发学生学习和开展文艺活动的兴趣,激活学生的创新思维,丰富学生的课余文化生活,在国庆节来临之际,特举办“xx之声——迎国庆”文艺汇演活动。
二、活动主题
庆国庆、颂祖国
三、活动人员
全体师生
四、活动类容与安排
1.各班围绕庆祝国庆的主题表演一个节目,形式不限,舞蹈、朗诵、器乐、合唱、独唱、相声、小品等皆可,人数不限。内容要求健康活泼、积极向上。
2.演出所用光盘、磁带、道具、服装等一律自备,着装力求统一、整洁、美观、大方。
3.各班于9月15日前务必将节目名单、参赛节目的类别、名称、碟子等交团支部。9月25日在学校礼堂进行节目采排以保证节目质量。
4.演出时间:9月30日(视天气情况)晚七点三十分。
5.演出地点:露天舞台
6.赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。
五、评分标准
1、每节目按照100分制来评比
2、节目内容健康向上,表达得体,体现南中学生良好的精神面貌(30分)
3、节目有创新,层次鲜明,感情丰富。(20分)
4、精神饱满,仪态大方,服装整齐,上下场安静有序、速度快。(20分)
5、整体效果良好,富有感情感染力。(10分)
6、节奏准确,演出与伴奏配合默契。(20分)
策划:
撰稿:教师主持
主持:学生甲学生乙
音响及现场准备:调度:
记录:
六、活动程序:
1.校长献词
2.节目表演
3.校长总结
4.颁奖仪式
5.活动结束
七、评比办法:
1.评委:(统计)。临时通知
2.评分采取去掉一个分和一个最低分后,合计成总分。
3.节目评奖按总分进行确定等次。
八、有关方面负责人
安全:各班主任、门卫、值周教师;纪律:各班主任;后勤(总务处);节目单制作、节目搜集、彩排、音响、汇演标志及背景:艺术组;场地服务:xx统领,由当周值周教师、物理组、总务处、教务处、团支部组成。
九、奖励:
设:一等奖三个,奖金各100元;二等奖三个,奖金各50元;优秀奖四个。
国庆节主题班会活动方案4
活动主题:
祖国妈妈,生日快乐!
活动目的:
1.通过活动,知道今年的十月一日是中华人民共和国第XX个国庆日;并在活动中让学生了解*的文化,为自己是炎黄子孙的后代,能在中习汉语而感到自豪。
2.学生以各种表演形式,展示自己学得的各项技能和本领,庆祝祖国的生日。
活动时间:
9月30日第4节课。
活动过程:
甲:每个人都有生日,那么一个国家有没有生日呢?
乙:当然有!明天,10月1日就是*的生日!
甲:她今年几岁了?
乙:让我算算!从1949年10月1日*在北京城楼上宣布“中华人民共和国成立”并亲自升起了第一面*到现在2019年10月1日,哦,*要迎来第70个生日了!
甲:瞧,让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”!
(歌曲:世上只有妈妈好)
乙:大家的歌声真动听!的确,人们总是把祖国比作是自己的妈妈。
(出示:祖国妈妈)在妈妈的怀抱中,人们才会感到快乐幸福!
甲:我们是一群小生,但是我们都是龙的传人,中华儿女!*是我们的祖国!
乙:你说的没错!我们的祖国——*,是一个幅员辽阔的国家,拥有960万*方公里!
(出示*地图)*的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡!你到过*的哪些省市?
甲:这个问题还是邀请同学们一起参与吧!
(同学们进行交流。老师可以帮助学生将所讲的地域在地图上标明,并可适当的补充讲解当地的特产、风俗!如首都北京的万里长城,故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天,红色娘子军……)
乙:同学们去过的地方还真不少呢!
甲:无论是首都北京,还是南方的海南岛,每一处都留给了我们美好的回忆!等我长大了,一定要把*这960万*方公里的土地游遍!
乙:哇,那得花上好几年的时间吧!
甲:*不仅土地辽阔,而且历史悠久!
乙:学者们认为*的历史有五千年之久!
甲:那么悠久,几天几夜都说不完呢!
乙:我来推荐一本书叫《上下五千年》,详细介绍了*从*氏开天辟地一直到中华人民共和国成立的五千年历史!
甲:古时候,我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同:用毛制成的笔——毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术——,还出现了许多的书法大家,如我们熟悉的王羲之。这些可是国宝呢,应邀到许多国家展览呢!
甲:大家都觉得写字很难,你觉得怎样,你在家中是怎样练习的?
(生回答)
乙:这真是“一份耕耘,一份收获!”
甲:学校是个快乐的大家庭,充满着欢笑,明天就是祖国妈妈的生日,让我们一起唱一首生日歌,预祝祖国妈妈生日快乐!(补全主题,出示:生日快乐。)
乙:你有什么祝福的话语要对祖国妈妈说吗?
甲、乙:祝祖国妈妈生日快乐!
国庆节主题班会活动方案5
一、主题名称:
欢腾的国庆
二、设计意图
每个人都有自我的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自我的生日,此次活动,我们透过国庆节主题活动,帮忙幼儿明白祖国的生日,以自我的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
三、主题目标:
1、明白每年的十月一日国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛,以自我的方式表达热爱之情。
3、激发幼儿热爱祖国的情感。
四、活动安排:
活动一:
庆祝国庆节
活动准备:
1、炮竹的图片师:你们明白国庆节是谁的生日?(学说:国庆节是祖国妈妈的生日)
(2)请幼儿观看人们欢庆的场面
师:人们都在干什么?
2、透过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。
(1)再次观看欢庆场面,教师向幼儿介绍这是大人们为祖国妈妈准备的礼物。
(2)师:我们小朋友能够送什么礼物给祖国妈妈呢?
3、幼儿自由讲述。
请个别幼儿上前大胆讲述自我的想法。教师小结。
4、游戏:做礼物
根据大多数幼儿的意愿带给一些轮廓的纸,让他们利用画笔涂色等活动。
国庆节主题班会活动方案6
对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。以下是小编收集整理的国庆节主题班会活动方案(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
查看全文
false