2023年防恐应急演练简报_公安反恐防暴演练简报

下面是小编为大家整理的2023年防恐应急演练简报_公安反恐防暴演练简报领导小组

组长：施雪明

副组长：朱尧成

成员：董钢洋、刘本忠、欧安成

领导小组下设办公室，由郑传亮负责演练方案制定，谢芝红负责相关影像资料收集，安全主任朱尧成负责加强对全厂职员工防恐反恐宣传教育工作。

新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：

1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。

5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。

防恐应急演练简报_公安反恐防暴演练简报篇5

为了保证本次演练的顺利进行， 特制定《浦东新区老港小学校 **

年反恐防暴应急演练方案》。

一、演练的目的进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识， 提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力， 能在暴力袭击事件发 生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒 的袭击，保护师生生命安全。

二、演练时间**年6月26日上午 9:00 —— 9:40 三、演练现场教 室、楼道、楼梯、操场、门卫四、演练对象 全体师生五、参演单位

**** 六、演练内容以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒 等为主。

具体内容为：
1、校园袭击事件报警演练。

2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）

演练。

3、校园袭击事件时的学生躲避、 教师保护、警察制服歹徒演练。

4、学校红十字会和医院救护演练。

七、演练步骤（一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置

二）演练开始 1、报警演练场景 1：一男子自称学生家长，在门卫

登记后由保安带领进入学校， 突然朝操场方向奔跑， 拿出藏在包里的 利器，冲向正在上体育课的学生。

安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

场景 2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小

顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒

场景 3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来

一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴 徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。

）同时拨打 110（“ 110 吗？** 小学校有一名暴徒冲入学校，手 里有凶器，请求警力支援）。

一名保安必须留在门卫， 预防其他不测事件， 同时向学校当天值 班组长汇报情况，组长再向校长汇报。

2、反恐、防暴演练场景 4：校长指令（广播）：“老师们，同

学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好 学生。

各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。

”指令连续三遍， 各防暴队员持警械迅速到达制定岗位， 任到达学生所在地方） 各班关好门窗， 学校防爆小组分头手拿警棍守 住底楼楼梯口 （ 教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一 组） ，防止歹徒进入教学区。

场景 5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周

旋；
老师指挥学生远离歹徒；

其他在操场上课的学生在老师指挥下远 离歹徒，进入教室。

场景 6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受

伤；
场景 7：警笛声响起， 110 警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制 服暴徒。

场景 8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。

3、搜救演练 场景 9：120 救护车赶到，对受伤的保安和学生进 行救护。

场景 10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜

寻校园各处，查看有无受伤人员。

搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：“报告校长， 经过仔细搜寻， 有一名保安和一名学生受伤， 学校红十字会已负责救 护，120 救护车也在赶来，其他师生无人受伤。

”4、演练总结各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理 辅导工作。

八、演练人员分工及工作任务 1、指挥部：组 长：
*副组长：
*

组 员：
* 任 务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广 播指挥演练。

2、报警组：值日组长：
* 任务：完成汇报和 110 报警任务。

3. 防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生， 办公室空 课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。

门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。

4.救护组：学校红十字会（邀请镇红十字会救护员） 5.搜寻组：

组长：值班行政（ *） 组员：当天值日老师和学校行政人员。

九、器材准备 1、警棍 8 个；
钢叉 1个；
2、急救包 1 个；
担架 1

个；
骨折夹板 1 副；
绑带一些。

原生生物的主要类群》习题

一、选择题

桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是(

A、

子房

、子房壁

胚珠

受精卵

呼吸作用的实质是(

A、

分解有机物，贮存能量

、分解有机物，释放能量

C、

合成有机物，贮存能量

、合成有机物，释放能量

旱地里的农作物被水淹没后,

要及时排涝，主要是为了促进(

A、

叶的光合作用

、叶的蒸腾作用

C、

根的呼吸作用

、根的吸水

农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(

A、

提高作物对水分的吸收

、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、

提高作物的蒸腾作用

、提高作物的光合作用

下列关于光合作用原料的叙述中,

不正确的是(

A、

光合作用的原料是二氧化碳

、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、

二氧化碳和水都用于制造淀粉

D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料

将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(

A、

10厘米

、20厘米

、30厘米 D 、40厘米

贮藏蔬菜、水果要保持低温,

这是因为(

A、

温度低，减少细菌病害

、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、

温度低，促进光合作用积累

、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”

的具体步骤，请回答有关问题:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射

小时。

剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由

取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,

叶片遮光部分呈

色，没有遮光的部分呈

色。

(1)步骤①的作用是:

(2)步骤④中酒精的作用是:

(3)这个实验说明了:

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,

下午去打开一看，发现许多黄豆芽

变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问

题搞清楚，请

你和他们一起去探究。

(1)

你的问题是:

能影响叶绿素的产生吗?

(2)

针对你提出的问题，请作出假设:

对叶绿素的产生有影响。

(3)

设计实验方案:

取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

把甲放在

下培养，把乙放在

处培养。

防恐应急演练简报_公安反恐防暴演练简报篇6