方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
市民教育工作计划方案篇一
社区从精神文明建设的总体出发，以文明细胞建设为基础，以提高市民素质和社区文明程度为核心，以老年电大、就业培训、健康教育等形式对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康等生活方式的教育，宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神，不断提高市民的思想道德、科学文化素质和社区文明程度，共创“清洁、优美、安定、方便”的现代文明社区。
1、突出思想道德教育。坚持“以德治国”的方针，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强反对_、崇尚科学教育、加强社会公德、职业道德、家庭道德教育，使各方面形成一个良好氛围。
2、加强健康知识宣传。通过“请进来”的形式，邀请专家、学者进市民学校讲课，向居民宣传各种健康知识，从而增强居民健康、科学的生活习惯，和对各类疾病的防范意识。
3、提高失业人员劳动技能。社区市民学校将结合市、街道的工作任务，积极开展对失业下岗人员的劳动技能培训，从面增加其劳动技能，增加就业机会。
2、认真贯彻落实《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，结合《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高市民文明素质为重点的教育活动。
3、加强青少年校外教育。青少年是祖国的未来，社区根据《未成年人保护法》加强对青少年的教育，利用寒假和暑假对青少年进行青春期卫生、科普、法律以及心理健康教育。
4、深入开展“讲文明、树新风”的宣传教育活动，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高市民的环保意识，养成良好的文明习惯。
5、努力搭建社区与居民交流平台，社区通过市民学校这个平台，开展各类活动与讲座，为居民提供各类文化、健康、技能知识，丰富居民业余文化生活和提高就业机会，居民通过参加市民学校各类活动了解社区工作和上级政策动向，从而密切社区与居民之间的关系。
市民教育工作计划方案篇二
一、要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德培养，支持子女参与道德实践活动。
二、积极组织开展经常性、社会性青少年科普宣传教育活动，普及科学知识，传播科学方法，宣传科学思想，弘扬科学精神。
三、高度重视对流动人口中市民的义务教育和思想道德教育，建立和完善保障进城务工就业农民子女接受教育的工作制度和机制。
四、积极为市民参加社会实践活动创造条件。深入挖掘我区进行市民思想道德实践活动的潜在资源，通过广泛宣传和组织参观，激发市民的爱国主义情感。通过组织市民参观企业、单位增强市民的奋斗思想。
我们积极开展市民的摸底调查，做到情况详实，管理规范。定期对社区的情况进行核实。同时，结合园区环境工作纵深开展，我们以此为契机，不断加大社区基础设施的建设和完善步伐，创造适合市民发展的良好社会环境。
一、可以给市民提供不断学习，充实文化素质，吸取“精神食量”的机会，让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、通过现代信息应用平台，可以加大对市民的生存技能培训教育，使其能有所学、有所做、有所用，更好的适应社会生存和发展。
三、积极开展扶贫解困和“一对一”帮扶活动，对贫困家庭及市民给予一定的国家政策性保障和帮扶，让其对社会生活充满自信心，更多、更好的帮助他们走出一时的困境，鼓励他们勇于创造更好的生活。
四、积极发挥共青团、妇代会、治保会等职能机构作用，积极开展市民教育协调工作，充分发挥共青团员的优良作风，定期组织开展一系列教育活动。同时加大对市民的法律法规教育工作，开展法律课堂进企业活动，并通过一系列国家法律法规切实保障未成年合法权益不受侵犯。妇代会也及时的对市民给予了关心关爱帮扶，组织留守儿童进行文化知识培训、生产生活技能知识教育。
总之，社区弘扬求真务实精神，大兴求真务实、调查研究之风，及时发现总结推广市民教育协调工作典型和经验，积极探索新时期新阶段市民教育协调工作的特点和规律，使市民思想道德教育更有针对性、实效性。从全社会关心的热点、难点、重点问题着手，采取有力措施，开拓创新，狠抓落实。
市民教育工作计划方案篇三
1.优化乡村学校布局。以市委、市政府名义下发《高密市建设乡村教育振兴全环境育人实验区工作方案》文件，明确24项重点任务，加强对乡村教育振兴、推进全环境育人工作的统筹引领。出台《高密市优化乡村学校布局工作实施方案》文件，在充分调研论证，落实校车、午餐午休服务的基础上，稳妥、积极、有序对13所50人以下的小规模学校组织撤并，转移安置85名教师、139名学生，进一步优化乡村学校布局，合理配置乡村教育资源，得到相关社区群众的普遍认可。
2.优化学校办学条件。推进教育强镇筑基行动，以“功能室、教学设备、运动场地、食堂餐厅、宿舍、厕所、教育信息化”等更新提质为重点，全市投资1530多万元持续改善农村学校，尤其是镇驻地学校（幼儿园）办学条件，补齐乡村教育办学条件短板。
3.优化乡村师资力量。20xx年新招聘380名新教师，招聘数量居潍坊各县市区首位，其中266人安排在乡村学校及城郊薄弱学校任教，占比70%。按照“提拔干部优先安排到乡村学校任职”的要求，今年有12名新任校长充实乡村中小学校长队伍；协调13名副校长到乡村学校实行挂职交流，组织21名城区优秀教师到乡村中小学开展支教活动，推进县域、镇域“县管校聘”优化调配245人，充实乡村教育师资。
1.落实强课提质行动。落实各学科课程方案，深入推进“教学评一致性”改革，建立学科教研员包靠帮扶乡村学校工作制度，全市56名教研员每人包扶1所以上乡村学校，年内送教255节；开展全市初中教学质量视导行动、镇域学区小学教学指导活动，“沉浸式”诊断、指导学校提升教育教学质量。4月份在四中文慧学校召开全市初中教育质量提升现场会议，多角度探讨初中学段校情、学情、生情，加强初中段教学质量提升。
2.落实乡村课程开发。出台《高密市“一校一品”品牌课程学校创评工作方案》文件，树立“基础课程立校、特色课程强校、品牌课程兴校”的办学理念，引领全市中小学以课程建设为中心，结合文化底蕴、传统特色、师资力量、社区资源等实际，落实“一校一品”五育并举课程体系建设，推进育人方式变革。联合文旅局等部门，6月份在姜庄小学举行乡村教育振兴暨“非遗在校园”现场会议，推介该校打造“剪纸、泥塑、扑灰年画、茂腔”高密“非遗”课程典型做法，加强品牌课程建设的典型引领。目前，姚哥庄小学的小麦课程、李家营小学“麦田劳动”、姜庄小学的扑灰年画校本课程分别被中央电视台、《中国教育报》和省教育厅推介。
3.落实“润心工程”推进。针对乡村留守儿童等特殊群体学生数量多，缺乏关爱等现状，深入实施县域心理健康教育品牌项目——“润心工程”，建立“校长负总责—心理健康副校长主抓—班主任队伍为主体—‘心理健康教师、家庭教育指导师’专业指导—班级心理委员为‘预警员’”的心理健康工作体系，组建“幼小初高”四学段共81人的县域更新家庭教育观念报告团，深入社区、村居、学校开展线上、线下巡讲活动，对重点学生落实“一对一”全员育人导师制管理，赋能学生健康成长。
1.关注资源互通。印发《高密市教育联盟结对工作实施方案》文件，将全市初中学校、乡村偏远薄弱小学纳入市级教育联盟管理，促进镇域学区制治理。目前全市拥有紧密型“一校长多校区”教育集团5组，松散型市级教育联盟21组，乡村教育学区25个，实现义务教育学校联盟结对的全覆盖，引领校际间的教育教学、师资培训等工作互联互通，同心共进。
2.关注经验共享。创新实施教育重点改革揭榜制管理，引导全市中小学校长分别从学校管理、教师成长、课程改革等不同角度分享了学校改革求变的实践与思考及时组织各学校展示办学成果。举办首届教育年会，集中展示乡村学校创新成果199项，采用ted主题演讲方式推介乡村教育办学经验。
3.关注典型打造。一是建设全国乡村教育家学院。根据潍坊市领导的批示精神，借助泰山教育研究院的资源优势，建立市、县、校三级联动机制，支持高密四中文慧学校建设新时代乡村教育家成长学院和全国乡村教育示范校。二是加强乡村育人实践基地建设。借鉴“_书院”成功经验，今年在已撤并学校的基础上建立15所乡村教育书院，引导230余名“乡贤”式的老教师们投身于乡村“第二课堂”，扩充全环境育人辐射空间，助力乡村教育振兴。
市民教育工作计划方案篇四
进一步推进社区教育工作，立足社区、依靠社区、服务社区。
逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展。把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯穿在社区建设的各项工作中。通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建设工作落到实处。
紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体。要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设。
要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求。要实行分类指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深入开展，并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。
1、大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。
开展教育培训，是社区教育的基本工作。始终重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓好社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外素质教育，加强未成年人的德育工作。
紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建设工作，拓展和丰富教育培训内容，增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民人人皆学的目标。
2、进一步开展创建学习型组织的活动。
把创建学习型组织仍然作为现阶段推进社区教育工作的重要内容来抓。根据社区内不同类型组织的实际情况，制订相应的学习型组织新的基本要求和标准，积极创建学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型家庭等学习型组织，积极开展评估促进工作，使学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高。
市民教育工作计划方案篇五
以服务群众，服务居民为宗旨，法德兼治，从我做起，立身处事，诚信为本，坚持把办校的重点放在提高社区居民的思想、道德素质上来，争做文明、和谐社区。
1、认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合中央文明委颁发的《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高市民文明素质为重点的教育活动。
2、大力宣传党的路线、方针、政策，对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭伦理道德、科学知识普及、文明健康生活方式等方面的教育。
3、深入开展"讲文明、树新风"的宣传教育，结合我社区创建全国文明城市的目标要求，大力开展"文明从我做起"、"携起手来，共建美好家园"等活动，提高市民的环保意识，养成良好的卫生习惯。
4、组织贴近群众生活，与群众生活密切相关的生活知识的培训，进行医疗保健、转岗就业知识、流动人口法制与计划生育等内容的培训。
5、结合各种节日、纪念日等组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富社区市民的生活。
1、成立以书记为主要负责人、社区居委会有关人员和社区志愿者为成员的市民学校领导小组，明确分工、各司其职。
2、结合学校和社区实际情况，制定切实可行的培训计划。
3、建立一支思想觉悟高、工作能力强、热爱社区教育的师资队伍。
4、加强指导和检查，落实好各项工作制度，实现规范化管理。采取切实可行的办法，保证教学质量，提高教育效果。
5、实现资源共享。将社区的图书室、活动室等向社区居民开放。
二月份
1、制定市民学校规章制度和年度工作计划
2、召开校务委员会成员会议，研究、部署市民学校的'具体工作
三、四月份
1、信息技术培训
2、公民道德教育
3、书法、绘画培训
4、歌舞、乐声培训
五、六月份
1、计划生育宣传教育：优生、优育、优教知识讲座
2、法律、法规、维权、调解等知识讲座
3、信息技术培训
4、老年健康教育知识讲座
七、八月份
l、开放阅览室、微机室、体育场
2、信息技术培训
3、未成年人思想、健康教育
九、十月份
1、召开管理委员会成员会议，总结上半年工作
2、创建国家文明城市工作总动员
3、举办环保、节水、绿化等方面的知识讲座
4、信息技术培训
5、科普宣传
十一、十二月份
1、冬季体育活动
2、转岗就业知识培训
3、信息技术培训
4、书法、绘画培训
5、市民学校年度工作总结
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