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窗外风景学生作文,精选3篇

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窗外风景的学生作文1  早晨,第一缕阳光透过窗户照亮了每家每户,我的小卧室自然也是一片霞光,美丽温馨。打开窗户,深呼吸一下,给天空一个笑脸,给世界一个笑脸,太阳出来了,又是新的一天。  站在窗前放眼下面是小编为大家整理的窗外风景学生作文,精选3篇,供大家参考。

窗外风景的学生作文1

  早晨,第一缕阳光透过窗户照亮了每家每户,我的小卧室自然也是一片霞光,美丽温馨。打开窗户,深呼吸一下,给天空一个笑脸,给世界一个笑脸,太阳出来了,又是新的一天。

  站在窗前放眼望去,满目皆是翠色。那遍地的绿草、那微风中轻轻摇拽的芦苇、那栖满了野鹭的灌木丛,就像一幅立体的田园画,静静地展现在我的眼前。往东远眺,还可以清楚地忘见湖水的粼粼波光,以及波光辉映下的国际大酒店。朝西南放望过去,新建的海关大楼巍然耸立,在晨光中展示着它的壮美。许多时候,我就这样久久地站着,陶醉在这窗外的风景里。

  窗外的风景真好!

  太阳是窗外一道主要的风景线。早晨,朝阳缓缓升起,给人一种清新的感觉,感觉周围的一切都散发着青春的气息。中午,烈日当头,热情洋溢,炙热的温度永远激励着人们勇往直前。傍晚,夕阳西下,让人顿生失落感,可如果没有夕阳的隐退,又怎来迎接朝阳的喜悦!温馨的感觉总是留在心头,我就这样久久地站着,陶醉在这窗外的风景里。

  窗外的风景真找!

  窗外有四时不同的风景。春天,草坪上小草还没有边绿,几株迎春花和杏树花却争相斗艳。夏天,阳光照在窗外的树叶上,映出一点一点耀眼的亮光。偶尔有风从树梢上轻轻拂过,或急速掠过,整个树顶就动起来,亮点交错闪烁。偶尔还可看到几只麻雀,从这棵树飞落到另一棵树上。从窗口里看到的秋天和冬天,自然又是片片落叶和银装素裹的另一番景色了。许多时候我就这样久久地站着,默默地眺望外面的风景。

  窗外,永远充满着新奇……

窗外风景的学生作文2

  教室里静悄悄的,只有“沙沙”的写字声。窗外却一如既往地沸腾。

  此时,正是自习,我转头向窗外望去,明媚的阳光刺眼地折射出万丈光芒,鸟儿叽喳唱起了交响曲,它们停在电线杆上,相互张望着,似是乐谱上动人的音符。我的思绪不由得徘徊起来。

  初中生活即将接近尾声,这是一段漫长而又曲折的旅程;繁多的作业,愁人的考试,真挚的友谊。如今,离中考已只有50多天。遥遥无期的翘首等待,苍苍茫茫的流金光阴一转而逝。于是,窗外的草地上不再有我们可爱俏皮的身影,宽广的操场上不再有我们欢乐的笑声,更多的是一吃完饭便冲向教室学习的勤奋身影,一题不懂就问个透的钻研精神,于是,我们不再有对“韩,日”的嘻哈一族,不再有对明星的狂热喜爱——因为我们是初中毕业生,我们的肩上担负着将来要建设祖国的重任。

  推开窗户,落叶随风在空中旋转了几周才翩然至地,新生的绿叶在阳关的照耀下显得无比青翠,无比生机。不知道是什么时候,窗外又多了一批初一新生的嬉闹声,彩色的衣服,银铃般的笑声组成了一条生动,美丽的风景线。孰不知,那道风景却也曾经属于我们。

  春夏秋冬轮回运转。青春善美的容颜,长发飞扬,神采奕奕的青少年全部是窗外流动的风景线,我在捕捉风景的同时,渐行渐远的是时间。于是,我捕捉到的是窗外的风景,珍惜的却是窗内的流金。

窗外风景的学生作文3

  清晨,伴随着声声鸟啼醒来。睁开惺忪的双眼望向窗外,映入眼帘的是那一抹的嫩绿,绿得那么赏心悦目,绿得那么沁人心脾。

  那是一大片爬山虎,整整爬满了一面墙。从一楼的花坛里不屈不挠的一直爬到八楼,似乎还有不顾不休的`劲头要把整幢楼都包裹起来,让人不得不佩服它那顽强的生命力。

  太阳出来了,沐浴在阳光下的爬山虎是美丽的、是惬意的、是庸懒的。随风轻轻摇晃着娇柔的枝条,招引了鸟儿们在稍粗些的枝条上驻足休憩;亦惹来了蜂蝶们在叶间嬉耍翻飞。爬山虎依旧慢慢悠悠地摇晃着枝条分享着鸟儿蜂蝶们的快乐趣事。

  阳光下的爬山虎闪烁着扎眼的光芒。恍惚间那一大片的绿俨然是一条从半空而落的瀑布,那万千片闪耀着阳光的叶子就是奔泻而下的水珠。凝神细看,瀑布消失了。眼前分明是披着阳光的一大群扑腾纷飞的绿蝴蝶,每片叶子都是一只袅袅婷婷、翩翩若仙的蝴蝶精灵。

  阳光下的爬山虎奔放洒脱而不失含蓄柔美。

  而雨中的爬山虎则完全是另一种景象。初时小雨洒落在叶子上引得片片叶儿微微颤动,迎合着雨滴的节奏发出细小的“沙沙”声,如同交响乐的前奏,轻柔、悦耳。继而雨势变大,豌豆大的雨点砸向叶子,只见那片爬山虎犹如炸开锅般的沸腾起来,伴随着“劈里啪啦”的拍击声,顿时这场交响乐达到了高潮,如此激烈,如此震撼!

  大雨初歇,经雨水冲刷后的爬山虎碧绿如新。那无数片叶子发出绿油油的光彩,宛如身着新装的绿衣仙子;又好似披着蓑衣的钓叟。风吹时好像万马脱缰;风住时又如*处子。

  每天清晨醒来,窗外那爬山虎是最先进入我眼睛的一道风景。这风姿绰约的爬山虎爬满了我的窗前,爬满了我童年的梦。

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