关于春天的抒情散文800字10篇

关于春天的抒情散文800字10篇

关于春天的抒情散文800字篇1

　　寂静了两个月的校园，因为开学而变得生气勃勃，充满朝气。为了限度降低安全风险，竭力为学校师生身体健康和生命安全保驾护航，让学生树立安全防护意识。4月21日，白银区第一小学 联合四龙路社区卫生服务中心对学生开展了新型冠状病毒肺炎预防知识宣讲。

　　社区卫生服务中心张医生从什么是新型冠状病毒肺炎、新型冠状病毒肺炎的临床表现、新型冠状病毒的主要传播途径、如何预防新型冠状病毒肺炎、口罩的正确使用方法、正确的洗手方法、校园疫情防控须知，以及如何安全正确的自我防护等方面给孩子们进行了面对面讲解，帮助孩子们重视并树立牢固的防护意识，能以正确的心态面对疫情，养成讲卫生的良好习惯。

　　同学们聚精会神听得非常认真，并与张医生提问互动学习防控知识，对于同学们还存在疑惑的方面，张医生一一进行了耐心详细的解答。

　　相信在在全国上下众志成城的积极防控下，在学校、家庭、社会“三结合”的教育网络下，我们一定会早日战胜疫情。

关于春天的抒情散文800字篇2

　　两年多来，我看到了无数“逆行者”从全国各地奔赴战“疫”一线，在紧要关头中奉献自己的一份力量。我们虽然不能奔赴一线，但是我们要做到不给国家添麻烦，不给在一线奋斗的逆行者添麻烦，要做好日常的个人防护，并以科学的角度来看待这次疫情，不随意听信在网络上的谣言，尽量从官方渠道获取疫情相关信息。

关于春天的抒情散文800字篇3

　　面对新型肺炎凶猛来袭，中国人再次表现出强大的团结力量，万众一心、众志成城、团结一致、抗击疫情。有一种骄傲叫中国速度，有一种精神叫众志成城。

　　新中国成立后，我们遇到过不止一次的自然灾害。中国人没有退缩，没有向灾难低头，没有被灾难吓倒，而是用团结就是力量的豪气，用坚韧创造历史的骨气，用百折不挠、永不服输的勇气，战胜了巨大困难，取得了战胜洪水、抗击非典、抗震救灾的伟大胜利。同样，面对此次重大疫情和灾难，全国各族人民能够将困难变成无声的号角，让每个人迅速行动起来，大力支持和帮助疫情地区共同面对危难，最终凝聚成战胜一切困难的磅礴洪流。

　　在这次抗击疫情工作中，最令人感动和难以忘怀的就是团结的力量。不分男女老少、不分军人百姓、不分干部群众，大家心往一处想，劲往一处使，哪里有疫情，他们就赶往哪里，哪里有需要，他们就出现在哪里。在这突入其来的疫情面前，全国上下的齐心协力，紧密团结和鼎力支持，使抗击疫情拥有了不竭的力量源泉。全国各地的医疗队和救援物资就像一条条溪流，从四面八方汇集，形成一股不可抗拒的力量。这就是团结的力量，胜利的力量。

　　正是因为有了这种团结的力量，鼓舞起了亿万人民的斗志，凝聚起了亿万人民的心；正是有了这种团结的力量，它促使我们每一个人在疫情面前，勇于承担社会道义和社会责任，互相关爱、彼此温暖；正是有了这种团结的力量，它让我们在疫情面前更加坚定信心，更加众志成城，这种力量可以让每一个人的微薄之力凝聚成强大的动力，使被感染者充满对祖国的信任，对生命的渴望，对胜利的憧憬和对未来的希望。

　　疫情就是命令，防控就是责任。这是一个没有硝烟的战场，再大的苦痛也挡不住口罩后的笑容，这也是一场只会赢不会输的战斗，因为强大的祖国在背后支撑，团结一致、众志成城是战胜疫情的巨大力量。这种力量将在疫情防控战役中再次激情迸发，中国人民有信心、有决心取得抗击疫情的最后胜利。

关于春天的抒情散文800字篇4

　　活动目的：

　　1.激发幼儿热爱花卉的情感。

　　2.要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。

　　3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。

　　活动准备：

　　1.利用散步时间带领幼儿观察春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。

　　2.各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。

　　教学流程：

　　活动一：科学——春天的花卉

　　（一）教师启发谈话。

　　师：“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看，并互相交流：你找到了春天的什么花?它是什么形状、什么颜色的?有香味吗?

　　（二）互相交流自己找到的春天的花。

　　1.让幼儿互相交换看画，并把自己的发现告诉同伴。

　　2.教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓励能力强的幼儿用上好听的词（如：散发淡淡的清香等）。

　　（三）个别讲述。

　　1.请个别幼儿示范讲述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花?它是什么颜色、什么形状的?闻起来有什么感觉?

　　2.重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。

　　（四）请幼儿给自己的画上彩，并剪下

　　活动二：手工——花开了

　　（一）出示范例“美丽的花”让幼儿自由欣赏，引起幼儿制作的兴趣。

　　（二）组织幼儿研究怎样制作美丽的花。

　　1.请幼儿认真观察，这朵花用什么做的?数数看一共用了多少个圆形组成的?

　　2.你想用什么方法剪圆形纸?

　　3.教师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。

　　（三）交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，及时收放好工具材料，注意安全和卫生。

　　（四）幼儿制作、教师巡回指导。

　　1、鼓励幼儿多做几朵不同色彩的花，提醒幼儿多贴一点花瓣。

　　2、鼓励能力强的幼儿创造各种形状的花瓣组合成各种美丽的花。

　　3、提醒幼儿制作时注意良好的操作常规。

　　（五）活动结束。

　　1.请幼儿互相欣赏作品，并交流制作心得。

　　2.将幼儿制作的“美丽的花”与布置春天相结合。

关于春天的抒情散文800字篇5

　　教学目的：

　　1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。

　　2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。

　　3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

　　教学准备：

　　多媒体课件一套

　　磁带两盒（a：《找朋友》，b：配乐带）

　　挂图一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷叶，天空）

　　蜜蜂头饰一个，蝴蝶纸偶一只，其他动物头饰若干

　　在教室里布置一幅春景图

　　教学重点：

　　仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。

　　教学难点：

　　用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。

　　教学过程：

　　1.导入

　　（放a）幼儿随音乐自由舞蹈。

　　问：这是谁在找朋友啊?谁是春天的朋友呢?

　　让我们来听听《春天的朋友》这首诗就明白了。

　　2.欣赏配乐朗诵一次。

　　问：诗歌叫什么名字?

　　那春天的朋友是谁啊?（不要求个别回答）

　　你觉得这首诗听起来怎么样?

　　3.出示挂图，老师戴上蝴蝶纸偶，一边表演一边朗诵，并根据诗歌内容提问，帮助幼儿掌握诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。

　　问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手?她对小草说什么?

　　花蝴蝶飞走了，和谁握握手?她对小花说什么?

　　花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么?

　　在幼儿回答的基础上，教师再分句复述一次，让幼儿更易掌握。

　　4.幼儿和教师一起边做动作，边朗诵一次，充分利用各种感官去体会和感受。

　　总结：春季有着许多的散文文章，句子都是特别的优美，小孩子们也很容易进入到其中的意境这中去，让我们一起走进春季，更多的欣赏下有关春季的美景吧，敬请关注更多的有意义的春季小活动吧！

关于春天的抒情散文800字篇6

　　【半晴半阴】又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。

　　【寸草春晖】寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

　　【春风和气】春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

　　【春风雨露】像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

　　【春光明媚】明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

　　【春回大地】好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

　　【春华秋实】华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

　　【春花秋月】春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

　　【春暖花开】春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

　　【春暖花香】春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

　　【春兰秋菊】春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

　　【春去冬来】春天过去，冬天来临。形容时光流逝。

　　【春去秋来】春天过去，秋天到来。形容时光流逝。

　　【春笋怒发】春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

　　【春色满园】园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

　　【春事阑珊】阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

　　【春生夏长，秋收冬藏】春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

　　【春蛙秋蝉】春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

　　【春意盎然】意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。

　　【和风细雨】和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

　　【花明柳媚】形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

　　【鸟语花香】鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

　　【九春三秋】九春：春季共九十天，故称“九春”；三秋：秋季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。

　　【枯木逢春】逢：遇到。枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

　　【暮云春树】傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。

　　【柳绿花红】形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

　　【桃红柳绿】形容绚丽多彩的春天景色。

　　【万古长春】万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”“万古常青”“万古常新。

　　【杏雨梨云】杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

　　【野火烧不尽，春风吹又生】野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。

　　【莺歌燕舞】黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。

关于春天的抒情散文800字篇7

　　灾情就是命令，防控就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，我们虽不能亲临主战场，但我们坚持在大战中坚定信心、一起向未来。

关于春天的抒情散文800字篇8

　　疫情就是命令，防控就是责任。作为青年防疫突击队队长，我要以身作则，协助做好学校的疫情防控工作，积极做好防疫宣传。同时更要遵守有关防控疫情的制度和规定，做到让学校放心、让父母放心。这也是一种贡献。疫情终会过去，静候春暖花开！

关于春天的抒情散文800字篇9

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。小朋友最喜欢春天到处玩耍了，你是否在为幼儿园春天教案而发愁呢?蒲公英阅读网小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园关于春天的五大领域活动教案设计》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

关于春天的抒情散文800字篇10

　　这次疫情让全世界看到了中华自有的团结精神，但我们公共卫生意识的普及还在路上，对于诸多冗杂消息的判断力仍需提高，对于大自然的敬畏之心一刻也不能松懈。感谢思政大课，让我们能从这次疫情中不断学习和反思，针砭时弊。我们坚信乌云蔽日终有时，春暖花开会有期。同时向在一线的工作人员致敬！福建加油！中国加油！