2023年考研复试没有指导参考书对策

下面是小编为大家整理的2023年考研复试没有指导参考书对策【通用文档】,供大家参考。

考研复试没有指导参考书的对策1

　　考研是一门应试考查，如果找到专业课出题的源头参考书，自然事半功倍，胜券在握了。对于跨专业考生而言，尤其如此。但是，不指定参考书，不意味着没有参考书。而找到这些“秘而不宣”的参考书，其实很简单。下面告诉大家可供参考的几个规则：

　　1.相信经典的力量

　　为什么要“拥抱”经典教材?因为经典教材是对本学科知识的高度浓缩和概括，提出本学科的“真问题”，引导你去追问，去思考。经典教材可以“读厚”，因为有容乃大;也可以“读薄”，因为含英咀华、去粗取精。就经典教材的选择而言，任何学科或专业中经过时间淘洗、实践筛选后剩下的所谓经典教材为数并不多(注意，是教材，不是原典)，怎么重视都不为过。

　　2.选择教材不要抱有偏见

　　在选择经典教材时，千万不要以派别定亲疏。比如，经常有同学会问：人民大学出版社的书要不要看?复旦大学(分数线,专业设置)出版社的书要不要看?或者人大老师的书或论文要不要看?清华老师的书或论文要不要看?当然要看。仅就人文社科领域而言，中国各个大学之间并未形成观点、立场明确的“学派”，根本无需考虑流派的区别!尽情去看就好!

　　3.真题会说话

　　不指定参考书，那真题便是终极的参照!如果说，经典教材和导师写的书，是一纵一横的经纬网，那真题便是数据分析里的热力图，它会告诉你到底哪些内容是你需要牢牢记住的，哪些领域是从未被关注过的不毛之地。

　　但不建议主张大水漫灌式地看书，因为研究生入学考试所考查的范围和深度是极其有限的，所以我们对书目的选择，必须建立在对历年真题的而深入的分析基础上，有的放矢，把时间花在真正能帮你产生分数的地方。

　　4.善用方法

　　其实，最直接最有效的方法就是向考上的师兄师姐取经。每年学校都会公布录取名单，拿着这些名单，想办法联系到他们，要资料，求经验，说几句好话，什么资料信息都要出来了!

　　但给大家一个建议，在问“前辈”之前先要有自己的思考，最忌讳这类让人啼笑皆非、不知道该怎么回答的问题：师兄(师姐)，我该怎么复习?

　　5.出题必然开放

　　题目开放的好处是不拘束、可拓展、有充分的缓冲或转换空间。举一道题目为例。北大传播学考卷中，有一道题要求分析“鸟叔之风靡全球”。这是一个很好的考查时事热点与专业理论结合的题目，有许多角度可供分析，似乎谁都能说上几句，但要想把问题说透，就不那么容易了，需要带上传播学的眼镜，以学科视角来审视分析。既紧贴社会关注，又有理论延展的空间，这样的题目，参考书自然不会给你答案。

考研复试没有指导参考书的对策扩展阅读

——考研数学三的参考书和各阶段规划指导 (菁选3篇)

考研数学三的参考书和各阶段规划指导1

　　考研数学三参考书及各阶段规划指南

　　一、参考书目

　　1、高数(人大版微积分)

　　2、线代(同济版)

　　3、概率论(浙大版)

　　4、海文考研系列：海文考研复习全书

　　5、辅助书目：陈文灯的复习指南(模拟卷)

　　6、历年考研数学三真题

　　二、复习规划

　　1、第一阶段：以前或现在至6月

　　三本课本至少看完1~2遍课本，概念定理公式的推导等基础一定要熟知，重点的公式一定要能自己推导;做完课后习题，要先自己做，再对照答案。在这一阶段一定要注重基础，熟练的掌握的基础知识;可以根据去年的考研大纲来复习，大纲要求的一定要复习到位;复习顺序可按高数、概率论、线性代数，高数是后两科的基础;

　　在复习看书、做课后题时，一定要做好笔记，记录下重点、难点或很容易犯错的题，最好还能对数学的一些自己觉得很模糊的知识点做些梳理，对定义公式定理等写写自己的看法理解。

　　2、第二阶段：7~10月

　　这一阶段很重要，时间比较充分，可以全身心的投入复习。做李永乐复习全书1~2遍。做第一遍时，可能会感觉比较难，很多题不会做，不要怕，对于不会的、不理解的做好记号，第二次重点学习;一定要先自己做，再对照答案，要有自己的解题方法、思路;做题一定要进行方法的总结;对于定理概念、公式等会有遗忘的，一定要看教材，再次记忆。

　　3、第三阶段：10月~11月

　　第二次复*永乐全书，同时开始做数学真题。数学题一定要多做，才能掌握解题方法;做李永乐全书时，一定要再计算一遍，以前做错的要重点做一做，要查缺补漏。

　　开始做真题事，要了解真题的出题思路、出题的重难点。

　　做真题时，要模拟真正的考试，找一找考场的氛围。自己做好总结，发现自己易错理解不深刻的地方，及时回去查漏补缺。

　　学数学要喜欢数学，兴趣很重要，数学要多做题，做题要细致，考研数学没想地那么难，基础很重要。

　　考研数学线性代数的复习攻略

　　一、构建知识框架

　　矩阵这一章在线性代数中处于核心地位。它是前后联系的纽带。具体来说，矩阵包括定义，性质，常见矩阵运算，常见矩阵类型，矩阵秩，分块矩阵等问题。可以说，内容多，联系多，各个知识点的理解就至关重要了。

　　二、把握知识原理

　　在有前面的知识做铺垫后，大家就要开始学习矩阵了。首先是矩阵定义，它是一个数表。这个与行列式有明显的区别。然后看运算，常见的运算是求逆，转置，伴随，幂等运算。要注意它们的综合性。还有一个重点就是常见矩阵类型。大家特别要注意实对称矩阵，正交矩阵，正定矩阵以及秩为1的矩阵。最后就是矩阵秩。这是一个核心和重点。可以毫不夸张的说，矩阵的秩是整个线性代数的核心。那么同学们就要清楚，秩的定义，有关秩的很多结论。针对结论，我给的建议是大家最好能知道他们是怎么来的。最好是自己动手算一遍。我还补充说一点就是分块矩阵。要注意矩阵分块的原则，分块矩阵的初等变换与简单矩阵初等变换的区别和联系。

　　三、多做练习题

　　在前面有了知识体系和掌握了知识原理后，剩下的就是多做题对知识进行理解了。有句古话：光说不练假把式。所以对知识的熟练掌握还是要通过做题来实现。同时，我也反对题海战术，做题不是盲目的做题，不是只做不练。做题应该是有选择的做题，做一个题就应该了解一个方法，掌握一个原理。所以，大家可以参考历年真题来进行练习。每做一个题，大家就该考虑下它是怎么考察我们所学的知识点的。如果做错了，大家还要多进行反思。找到做错的原因，并且逐步改正。这样才能长久的提高。

　　考研数学高数复习：无穷级数常考内容及题型

　　1、考试内容

　　(1)几何级数与级数及其收敛性;

　　(2)常数项级数的收敛与发散的概念;

　　(3)收敛级数的和的概念;

　　(4)交错级数与莱布尼茨定理;

　　(5)级数的基本性质与收敛的必要条件;

　　(6)正项级数收敛性的判别法;

　　(7)函数项级数的收敛域与和函数的概念;

　　(8)任意项级数的绝对收敛与条件收敛;

　　(9)幂级数的和函数;

　　(10)简单幂级数的和函数的求法;

　　(11)幂级数在其收敛区间内的基本性质;

　　(12)幂级数及其收敛半径、收敛区间(指开区间)和收敛域;

　　(13)初等函数的幂级数展开式;

　　(14)狄利克雷(Dirichlet)定理;

　　(15)“无穷级数”考点和常考题型上的正弦级数和余弦级数。(其中14-17只要求数一考生掌握，数三考试不要求掌握)。

　　(16)函数的傅里叶(Fourier)系数与傅里叶级数;

　　(17)“无穷级数”考点和常考题型上的傅里叶级数;

　　2、考试要求

　　(1)了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系;

　　(2)理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛的必要条件;

　　(3)掌握正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法，会用根值判别法;

　　(4)掌握几何级数与级数的收敛与发散的条件;

　　(5)掌握交错级数的莱布尼茨判别法;

　　(6)了解函数项级数的收敛域及和函数的概念;

　　(7)了解幂级数在其收敛区间内的基本性质(和函数的连续性、逐项求导和逐项积分)，会求一些幂级数在收敛区间内的和函数，并会由此求出某些数项级数的和;

　　(8)理解幂级数收敛半径的概念、并掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法;

　　(9)了解函数展开为泰勒级数的充分必要条件;

　　(10)了解傅里叶级数的概念和狄利克雷收敛定理，会将定义在上的函数展开为傅里叶级数，会将定义在上的函数展开为正弦级数与余弦级数，会写出傅里叶级数的和函数的表达式.(其中11只要求数一考生掌握，数二、数三考试不要求掌握)

　　(11)掌握“无穷级数”考点和常考题型的麦克劳林(Maclaurin)展开式，会用它们将一些简单函数间接展开成幂级数;

　　3、常考题型

　　(1)把函数展开成傅立叶级数、正弦级数、余弦级数;

　　(2)求幂级数的和函数;

　　(3)狄利克雷定理

　　(4)判定级数的敛散性;

　　(5)把函数展开成幂级数;

　　(6)求幂级数的收敛域和收敛半径;

　　(7)特殊的常数项级数的求和。

考研数学三的参考书和各阶段规划指导2

　　一是复习要先从大处着手

　　考研数学中的高等数学

　　基础阶段的主要任务是复习基础知识，掌握基本解题能力。主要工作是把课本上的重要公式、定理、定义概念等熟练掌握，将课本例题和习题研究透彻。复习完基础知识之后要做课后习题，进行知识巩固，确保能够准确、深刻地理解每一个知识点。

　　【切忌】

　　1.先做题再看书。

　　2.做难题。这一阶段不易做难题。难的题目往往会打击考生基础阶段复习的信心，即使答案弄懂了也达不到复习的效果。

　　【复习建议】

　　1.以教材中的例题和习题为主，不适宜做综合性较强的题目。做习题时一定要把题目中的考点与对应的基础知识结合起来，达到巩固基础知识的目的，切忌为了做题而做题。

　　2.在17考研大纲出来之前，不要轻易放弃任何一个知识点。在基础复习阶段放弃的知识点，非常有可能成为后期备考的盲点，到最后往往需要花更多的时间来弥补。

　　3.准备一个笔记本，用来整理复习当中遇到过的不懂的知识点。弄懂后，写上自己的理解，并且将一些易出错、易混淆的概念、公式、定理内容记录在笔记本上，定期拿出来看一下，避免遗忘出错。

　　4.对于基本知识、基本定理和基本方法，关键在理解，并且存在理解程度的问题。所以不能仅仅停留在“看懂了”的层次上。对一些易推导的定理，有时间一定要动手推一推；对一些基本问题的描述，特别是微积分中的一些术语的描述，一定要自己动手写一写。这些基本功都很重要，到临场考试时就可以发挥作用了。

　　PS：复习不下去的时候建议看看数学视频。

　　【基础阶段复习教材】

　　数学考试大纲：可先对照16考研大纲复习，一般变动不大。

　　高数：同济版，讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。

　　线代：同济版，轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的学生；清华版，适合基础比较好的学生。

　　概率论与数理统计：浙大版，基本的题型课后习题都有覆盖。

——考研复习选择参考书的建议指导 (菁选3篇)

考研复习选择参考书的建议指导1

　　1、相信经典的力量

　　为什么要“拥抱”经典教材?因为经典教材是对本学科知识的高度浓缩和概括，提出本学科的“真问题”，引导你去追问，去思考。经典教材可以“读厚”，因为有容乃大;也可以“读薄”，因为含英咀华、去粗取精。佛家讲，一颗沙里观天下，很类似经典教材的意义。就经典教材的选择而言，任何学科或专业中经过时间淘洗、实践筛选后剩下的所谓经典教材为数并不多(注意，是教材，不是原典)。

　　这些经典教材，在各自的学科领域中，都会口耳相传，有着良好的口碑。一般而言，网上都会流传一些书单，对本专业的经典书目进行点评与分析，可以参考;此外，像清华北大等学校，导师都会给自己的学生指定“本专业必读经典书目”。

　　2、选教材别抱门户之见

　　在选择经典教材时，千万不要以派别定亲疏。比如，经常有同学会问：人民大学出版社的书要不要看?复旦大学出版社的书要不要看?或者人大老师的书或论文要不要看?清华老师的书或论文要不要看?当然要看。仅就人文社科领域而言，中国各个大学之间并未形成观点、立场明确的“学派”(像社会学中的芝加哥学派、哥伦比亚学派等，都是以高校为阵地，围绕某位核心人物的核心主张，聚拢一批教授学者，形成自己特色鲜明的流派特征)，相互之间良性竞争，而是像今天的流行电视剧或选秀节目一样，哪块领域热了，纷纷上马，你未唱罢我已登场，属于重复建设。所以，根本无需考虑流派的区别!尽情去看就好!

　　3、导师指导考研

　　就目标院校的导师研究方向而言，各个导师往往有自己的关注方向和研究领域，这些关注点有可能就是当年的出题点。比如一些导师每年都会有各种演讲、研讨会，这些发言和会议的主题就成为每年考生寻寻觅觅的蛛丝马迹，有可能透露出当年考题的热点，这一点似乎屡试不爽。另外，目标院校导师近几年出版的书籍、发表的论文等，都需要适当关注。说适当关注，是因为有些导师的研究课题对于硕士研究生而言过于高深和超前，对于这样的领域，考生就需要作出自己的判断，是简单了解下，还是“沉陷”其中?如果导师的活跃度比较低，不经常发论文、N年不出一本书，那他写的××学概论、××学教程、××学新编等书籍一定要留心，因为这样的材料往往已经俯拾即是，论调、内容多有重复，属于老生常谈，为了让自己这本xx概论有一定价值，往往会在书中加入自己的论述或新的观点，这些不一样的地方，是需要格外关注的!

　　4、真题会说话

　　不指定参考书，那真题便是终极的参照!如果说，经典教材和导师写的书，是一纵一横的经纬网，那真题便是数据分析里的热力图，它会告诉你到底哪些内容是你需要牢牢记住的，哪些领域是从未被关注过的不毛之地。不主张大水漫灌式地看书，因为研究生入学考试所考查的范围和深度是极其有限的，所以我们对书目的选择，必须建立在对历年真题的全面而深入的分析基础上，有的放矢，把时间花在真正能帮你产生分数的地方。

　　5、善用新媒体找前辈

　　其实，最直接最有效的方法就是向考上的师兄师姐取经。每年学校都会公布录取名单，拿着这些名单，去人人网一个个加;或者去微博搜索你想报考院校专业的关键词，一搜索，在读研究生师兄师姐全出来了，一个个加，一个个聊，一个个要资料，求经验，说几句好话，什么资料信息都要出来了!但给大家一个建议，在问“前辈”之前先要有自己的思考，最忌讳这类让人啼笑皆非、不知道该怎么回答的问题：师兄(师姐)，我该怎么复习?

考研复习选择参考书的建议指导2

　　1、相信经典的力量

　　为什么要“拥抱”经典教材?因为经典教材是对本学科知识的高度浓缩和概括，提出本学科的“真问题”，引导你去追问，去思考。经典教材可以“读厚”，因为有容乃大;也可以“读薄”，因为含英咀华、去粗取精。佛家讲，一颗沙里观天下，很类似经典教材的意义。就经典教材的选择而言，任何学科或专业中经过时间淘洗、实践筛选后剩下的所谓经典教材为数并不多(注意，是教材，不是原典)。

　　这些经典教材，在各自的学科领域中，都会口耳相传，有着良好的口碑。一般而言，网上都会流传一些书单，对本专业的经典书目进行点评与分析，可以参考;此外，像清华北大等学校，导师都会给自己的学生指定“本专业必读经典书目”。

　　2、选教材别抱门户之见

　　在选择经典教材时，千万不要以派别定亲疏。比如，经常有同学会问：人民大学出版社的书要不要看?复旦大学出版社的书要不要看?或者人大老师的书或论文要不要看?清华老师的书或论文要不要看?当然要看。仅就人文社科领域而言，*各个大学之间并未形成观点、立场明确的“学派”(像社会学中的芝加哥学派、哥伦比亚学派等，都是以高校为阵地，围绕某位核心人物的核心主张，聚拢一批教授学者，形成自己特色鲜明的流派特征)，相互之间良性竞争，而是像今天的流行电视剧或选秀节目一样，哪块领域热了，纷纷上马，你未唱罢我已登场，属于重复建设。所以，根本无需考虑流派的区别!尽情去看就好!

　　3、导师指导考研

　　就目标院校的导师研究方向而言，各个导师往往有自己的关注方向和研究领域，这些关注点有可能就是当年的出题点。比如一些导师每年都会有各种演讲、研讨会，这些发言和会议的主题就成为每年考生寻寻觅觅的蛛丝马迹，有可能透露出当年考题的热点，这一点似乎屡试不爽。另外，目标院校导师近几年出版的书籍、发表的论文等，都需要适当关注。说适当关注，是因为有些导师的研究课题对于硕士研究生而言过于高深和超前，对于这样的领域，考生就需要作出自己的判断，是简单了解下，还是“沉陷”其中?如果导师的活跃度比较低，不经常发论文、N年不出一本书，那他写的××学概论、××学教程、××学新编等书籍一定要留心，因为这样的材料往往已经俯拾即是，论调、内容多有重复，属于老生常谈，为了让自己这本xx概论有一定价值，往往会在书中加入自己的论述或新的观点，这些不一样的地方，是需要格外关注的!

　　4、真题会说话

　　不指定参考书，那真题便是终极的参照!如果说，经典教材和导师写的书，是一纵一横的经纬网，那真题便是数据分析里的热力图，它会告诉你到底哪些内容是你需要牢牢记住的，哪些领域是从未被关注过的不毛之地。不主张大水漫灌式地看书，因为研究生入学考试所考查的范围和深度是极其有限的，所以我们对书目的选择，必须建立在对历年真题的全面而深入的分析基础上，有的放矢，把时间花在真正能帮你产生分数的地方。

　　5、善用新媒体找前辈

　　其实，最直接最有效的方法就是向考上的师兄师姐取经。每年学校都会公布录取名单，拿着这些名单，去人人网一个个加;或者去微博搜索你想报考院校专业的关键词，一搜索，在读研究生师兄师姐全出来了，一个个加，一个个聊，一个个要资料，求经验，说几句好话，什么资料信息都要出来了!但给大家一个建议，在问“前辈”之前先要有自己的思考，最忌讳这类让人啼笑皆非、不知道该怎么回答的问题：师兄(师姐)，我该怎么复习?

考研复习选择参考书的建议指导3

　　3月：3月份主要是做准备，确定自己的`意向，比如要不要考研，考什么专业，考哪个学校。学生们可以去参加一次考研讲座，坚定一下自己考研的信心。也可以去咨询师哥师姐家人的意见，思考一下自己究竟适不适合考研。对于院校和专业的选择，可以参考以往前辈的经验，也可以看看网上的信息，根据这些消息选择合适自己的研。

　　4-5月：这两个月是打基础的时间。确定了自己的意向和专业，就要集中精力准备考试了。英语可以背单词，单词是英语的基础，也是考研英语的重要板块之一。把一本单词书背下来就是这两个月你最主要的任务。基础薄弱的同学，还可以报一个英语数学基础班。

　　6月：6月是暑期强化的前期，同学们可以在这一阶段选择一下暑期要报的强化班，也可以买一些暑期复习要用的资料，搜集一些师哥师姐的笔记材料。趁还没放暑假的时候多与学校老师沟通，看看老师能否给你一些复习意见。另外，这时公共课考试大纲也出来了，可以适当关注一下。

　　7-8月：暑期复习是考研备考这一年中唯一一段没有课业负担的时间，非常适合集中强化。最好是报一个强化班或者集训营，这样不仅可以让你集中精力不分心，有同班同学陪伴左右还能让你不至于因为太过枯燥而放弃。更重要的是，强化班的老师还能帮你指点迷津，让你提高效率事半功倍。

　　当然也不乏一些自学的学霸们，但值得注意的是，暑期正值天气闷热时期，很容易心生烦躁，学不进去。这时不妨找一个有空调冷气的地方犒劳一下自己，让自己舒舒服服地学习。

　　9月：9月是各学校招生简章发布的时间，同学们可以多关注这类内容，获取专业课考试信息，以便制定你的专业课复习计划。同时，也要购买一些专业复习用书，联系一下你的导师，有条件的同学可以去拟报考学校蹭蹭课。

　　另外，公共课也不能落下，还要持续强化复习效果。

　　10月-11月：10月黄金周也是集中复习的最佳时间，我们可以利用这段时间做好专业课的复习，跨考或者是对专业课把握不大的同学可以报一个专业课培训班，补补专业课知识。

　　此外，11月份是研究生考试网上报名工作开始的时间，要报名的同学千万不要忘记网上报名和现场确认。

　　11月-12月：最终冲刺阶段，大家可以进入公共课、专业课的第三轮复习，在自己刷题强化的同时，也可以听听一些老师的点睛课、突破课、强化课等等，与老师、前辈交流一下学习技巧和经验，主要目的在于强化复习内容和查缺补漏。

　　12月末是考试时间，做好了这些前期准备工作，这时大家只需放松心态迎接考验就可以了。

　　考研复习：教你一个赶走负能量的方法

　　状态一：烦死了，到底要不要考研?

　　一拳打跑他：其实如果你真的是对这个问题纠结得不行的话，那么很大的可能是你很想去考，但是又觉得考研太麻烦，或者觉得自己不一定考得上，或者说更害怕失败。这个时候，能量姐建议大家可以静下心来仔细列举考研和不考研的得与失，一条一条给自己列出来，等你列举完，我相信你心里肯定会有答案哒~

　　状态二：专业院校一头雾水怎么破?

　　一拳打跑他：小编建议你萌可以多去研究生招生信息网上看看，看看具体的院校和专业，找找有没有自己特别有意向的院校或者专业，多多了解一些，找找真题试试水，看看自己短时间内冲击复习有没有把握考上。顺便也可以让自己在繁忙的学习中换换脑子，就当休息了哈哈哈~

　　状态三：我怎么这么笨，怎么都记不住

　　一拳打跑他：其实大家都是90-120区间内的智商，没有谁比谁笨很多，所以放正心态就好。没记住没弄懂应该是重复次数不够或者思路不对，好好努力，调整思路请教他人也可以，别跟智商杠上了哈~

　　症状四：我好像什么都没复习

　　一拳打跑他：很多考生在复习过程中，回过头一想，都会有这种错觉，尤其是觉得别人比自己复习得多复习得好的时候，心态都会变得焦虑不安。感觉自己还有很多资料没有看，很多复习题没有做，从而变得手忙脚乱，复习思路也会被打乱。适当的焦虑确实会激发学习的动力，提高学习效率。但是焦虑持续时间过长就会造成对学习的厌倦，效率也会变低，现在同学们要多多温习，多多整理自己学习过的内容，给自己多点信心。相信自己一定能成功

　　一旦自己出现不好的情绪或者觉得一团乱的时候，建议大家可以花些时间出去走走，无论是公园还是操场，从自习室里出来吹吹风，散散心，或者玩一个以前的游戏减减压，调整一下自己再去学习，其实一切也没有那么糟糕!

——考研复试的院校没有指定参考书怎么办 (菁选3篇)

考研复试的院校没有指定参考书怎么办1

　　考研是一门应试考查，如果找到专业课出题的源头参考书，自然事半功倍，胜券在握了。对于跨专业考生而言，尤其如此。但是，不指定参考书，不意味着没有参考书。而找到这些“秘而不宣”的参考书，其实很简单。下面告诉大家可供参考的几个规则：

　　▶相信经典的力量

　　为什么要“拥抱”经典教材?因为经典教材是对本学科知识的高度浓缩和概括，提出本学科的“真问题”，引导你去追问，去思考。经典教材可以“读厚”，因为有容乃大;也可以“读薄”，因为含英咀华、去粗取精。就经典教材的选择而言，任何学科或专业中经过时间淘洗、实践筛选后剩下的所谓经典教材为数并不多(注意，是教材，不是原典)，怎么重视都不为过。

　　▶选教材别抱门户之见

　　在选择经典教材时，千万不要以派别定亲疏。比如，经常有同学会问：人民大学出版社的书要不要看?复旦大学出版社的书要不要看?或者人大老师的书或论文要不要看?清华老师的书或论文要不要看?当然要看。仅就人文社科领域而言，中国各个大学之间并未形成观点、立场明确的“学派”，根本无需考虑流派的区别!尽情去看就好!

　　▶导师“导”你的考研

　　就目标院校的导师研究方向而言，各个导师往往有自己的关注方向和研究领域，这些关注点有可能就是当年的出题点。

　　老师每年都会有各种演讲、研讨会，这些发言和会议的主题就成为每年考生寻寻觅觅的蛛丝马迹，有可能透露出当年考题的热点，这一点似乎屡试不爽。另外，目标院校导师近几年出版的书籍、发表的论文等，都需要适当关注。

　　▶真题会说话

　　不指定参考书，那真题便是终极的参照!如果说，经典教材和导师写的书，是一纵一横的经纬网，那真题便是数据分析里的热力图，它会告诉你到底哪些内容是你需要牢牢记住的，哪些领域是从未被关注过的不毛之地。

　　但不建议主张大水漫灌式地看书，因为研究生入学考试所考查的范围和深度是极其有限的，所以我们对书目的选择，必须建立在对历年真题的而深入的分析基础上，有的放矢，把时间花在真正能帮你产生分数的地方。

　　▶善用方法找前辈

　　其实，最直接最有效的方法就是向考上的师兄师姐取经。每年学校都会公布录取名单，拿着这些名单，想办法联系到他们，要资料，求经验，说几句好话，什么资料信息都要出来了!

　　但给大家一个建议，在问“前辈”之前先要有自己的思考，最忌讳这类让人啼笑皆非、不知道该怎么回答的问题：师兄(师姐)，我该怎么复习?

　　▶热点别陷得太深

　　相对经典教材而言，专业期刊时效性较高。对学科热点、社会热点保持关注，即使对初试没有直接的帮助，在复试中也有可能考查到。到底要看哪几本?

　　对于本专业学生，这可能是不言自明的，但对跨专业考生则是旱鸭子下水，无所适从。建议考生一定要多看看前辈的经验贴子，多跟本专业考研的同学交流，多找几个研友问一下。对学科热点、社会热点保持关注。需要注意的一点是：期刊、杂志、论文是个无底洞，目的仅在于开阔学科视野，千万不要陷得太深。

　　▶别被网上书单唬住

　　正是有许多学校专业不指定参考书，网上便流传着形形色色的书单，问书目、晒书单也成为这些院系的考生一年年薪火相传的一个传统。这些书单既为后来者提供了极大的便利，具有很高的参考价值;但同时也给考生造成一定的困扰，尤其是当这个书单过于庞大时，会给后来者以高山仰止、唯有叹息的沮丧感和挫败感。

　　▶出题必然开放

　　题目开放的好处是不拘束、可拓展、有充分的缓冲或转换空间。举一道题目为例。北大传播学考卷中，有一道题要求分析“鸟叔之风靡全球”。这是一个很好的考查时事热点与专业理论结合的题目，有许多角度可供分析，似乎谁都能说上几句，但要想把问题说透，就不那么容易了，需要带上传播学的眼镜，以学科视角来审视分析。既紧贴社会关注，又有理论延展的空间，这样的题目，参考书自然不会给你答案。

　　思考远远比阅读更重要。参考书，不是灵丹妙药;知识点，只是组织答案的材料;通过阅读和思考，形成学科思维、开拓学科视野，并借以更深入的理解自己和社会，才是最重要的。所谓“功夫在书外”，建议清晰学校的考查范围和深度，然后努力让自己掌握的知识面超过考查面，让自己掌握的知识深度超过学校考查的深度。

考研复试的院校没有指定参考书怎么办2

　　考研是一门应试考查，如果找到专业课出题的源头参考书，自然事半功倍，胜券在握了。对于跨专业考生而言，尤其如此。但是，不指定参考书，不意味着没有参考书。而找到这些“秘而不宣”的参考书，其实很简单。下面告诉大家可供参考的几个规则：

　　▶相信经典的力量

　　为什么要“拥抱”经典教材?因为经典教材是对本学科知识的高度浓缩和概括，提出本学科的“真问题”，引导你去追问，去思考。经典教材可以“读厚”，因为有容乃大;也可以“读薄”，因为含英咀华、去粗取精。就经典教材的选择而言，任何学科或专业中经过时间淘洗、实践筛选后剩下的所谓经典教材为数并不多(注意，是教材，不是原典)，怎么重视都不为过。

　　▶选教材别抱门户之见

　　在选择经典教材时，千万不要以派别定亲疏。比如，经常有同学会问：人民大学出版社的书要不要看?复旦大学出版社的书要不要看?或者人大老师的书或论文要不要看?清华老师的书或论文要不要看?当然要看。仅就人文社科领域而言，*各个大学之间并未形成观点、立场明确的“学派”，根本无需考虑流派的区别!尽情去看就好!

　　▶导师“导”你的考研

　　就目标院校的导师研究方向而言，各个导师往往有自己的关注方向和研究领域，这些关注点有可能就是当年的出题点。

　　老师每年都会有各种演讲、研讨会，这些发言和会议的主题就成为每年考生寻寻觅觅的蛛丝马迹，有可能透露出当年考题的热点，这一点似乎屡试不爽。另外，目标院校导师近几年出版的书籍、发表的论文等，都需要适当关注。

　　▶真题会说话

　　不指定参考书，那真题便是终极的参照!如果说，经典教材和导师写的书，是一纵一横的经纬网，那真题便是数据分析里的热力图，它会告诉你到底哪些内容是你需要牢牢记住的，哪些领域是从未被关注过的不毛之地。

　　但不建议主张大水漫灌式地看书，因为研究生入学考试所考查的范围和深度是极其有限的，所以我们对书目的选择，必须建立在对历年真题的而深入的分析基础上，有的放矢，把时间花在真正能帮你产生分数的地方。

　　▶善用方法找前辈

　　其实，最直接最有效的方法就是向考上的师兄师姐取经。每年学校都会公布录取名单，拿着这些名单，想办法联系到他们，要资料，求经验，说几句好话，什么资料信息都要出来了!

　　但给大家一个建议，在问“前辈”之前先要有自己的思考，最忌讳这类让人啼笑皆非、不知道该怎么回答的问题：师兄(师姐)，我该怎么复习?

　　▶热点别陷得太深

　　相对经典教材而言，专业期刊时效性较高。对学科热点、社会热点保持关注，即使对初试没有直接的帮助，在复试中也有可能考查到。到底要看哪几本?

　　对于本专业学生，这可能是不言自明的，但对跨专业考生则是旱鸭子下水，无所适从。建议考生一定要多看看前辈的经验贴子，多跟本专业考研的同学交流，多找几个研友问一下。对学科热点、社会热点保持关注。需要注意的一点是：期刊、杂志、论文是个无底洞，目的仅在于开阔学科视野，千万不要陷得太深。

　　▶别被网上书单唬住

　　正是有许多学校专业不指定参考书，网上便流传着形形色色的书单，问书目、晒书单也成为这些院系的考生一年年薪火相传的一个传统。这些书单既为后来者提供了极大的便利，具有很高的参考价值;但同时也给考生造成一定的困扰，尤其是当这个书单过于庞大时，会给后来者以高山仰止、唯有叹息的沮丧感和挫败感。

　　▶出题必然开放

　　题目开放的好处是不拘束、可拓展、有充分的缓冲或转换空间。举一道题目为例。北大传播学考卷中，有一道题要求分析“鸟叔之风靡全球”。这是一个很好的考查时事热点与专业理论结合的题目，有许多角度可供分析，似乎谁都能说上几句，但要想把问题说透，就不那么容易了，需要带上传播学的眼镜，以学科视角来审视分析。既紧贴社会关注，又有理论延展的空间，这样的题目，参考书自然不会给你答案。

　　思考远远比阅读更重要。参考书，不是灵丹妙药;知识点，只是组织答案的材料;通过阅读和思考，形成学科思维、开拓学科视野，并借以更深入的理解自己和社会，才是最重要的。所谓“功夫在书外”，建议清晰学校的考查范围和深度，然后努力让自己掌握的知识面超过考查面，让自己掌握的知识深度超过学校考查的深度。

考研复试的院校没有指定参考书怎么办3

　　难度就以6级听力为标准吧!连连6级真题就行。除此之外，阅读写作也都会考。这个对于已经经历过初试的你应该压力不大，但也别荒废。拿点你初试前没来得及做的真题做做。除了笔试就是面试。一般有两种英语复试面试。一种是比较简单。一段英语，你读出来再现场翻译。另一种就是英语对话，比较难。一切以你报考学校专业的复试方案为准。

　　如果不是英语专业，初试都过了，就不用怕复试。 一般是面试时考口语。你要准备一个英语的自我介绍。

　　所以，同学们很有必要准备一份独一无二的自我介绍来。这个自我介绍不一定用到非常大的词，就是给人感觉是一个人在说话，而不是一个人在演讲。很多同学在复试过程中，进到教室来，给人的感觉就是一个演讲者，大家好，我很高兴来到这里，你是跟一个人在说话。老师你好，我来到这儿有一点紧张，我要介绍一下自己。然后紧接着针对你的专业，你要搞清楚这样几个事情，第一，为什么考这个学校，这是经常被考到的。为什么选这个专业。有一些话不要说的太直白，我也不想选这个专业，但是你们这个专业据说招20个人，往年上线的只有8个，你说对方怎么说?他会觉得这个学生脑子有问题。或者你也别说太直白了，老师，我就是找不到工作，所以我考研来了。我不知道这个专业能不能找到工作，但是至少我还能再挺几年，说话的时候要考虑到，比如说我喜欢这里的学术氛围。

——教育学专业硕士考研有哪些参考书目 (菁选2篇)

教育学专业硕士考研有哪些参考书目1

　　中国教育史：

　　孙培青 《中国教育史》(修订本) 华东师范大学出版社，2000

　　王炳照主编 《简明中国教育史》(修订本)北京师范大学出版社，2008年版

　　外国教育史：

　　吴式颖 《外国教育史教程》 人民教育出版社.1999

　　张斌贤主编，王晨副主编《外国教育史》，教育科学出版社 2008

　　教育学原理：

　　《教育学基础》 全国十二所重点示范大学联合编写 教育科学出版社.2008

　　《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009

　　教育心理学：

　　张大均 《教育心理学》 人民教育出版社 2005

　　陈琦 刘儒德 《教育心理学》高等教育出版社 2005

　　冯忠良 伍新春 《教育心理学》人民教育出版社.2000

教育学专业硕士考研有哪些参考书目2

　　备战阶段

　　这一阶段的主要任务在于收集院校和专业信息。2月份开始应该把所有的参考书准备好，起码把每一门的主要的参考书要拿到手。现在网上购书十分方便快捷，而且参考书是陪伴你整个复习过程的，所以不建议所有的书都从图书馆借阅。这是针对重要参考书而言，至于辅助参考书则没有必要全都买，可以部分的从图书馆借览。之所以强调参考书一定要拿到手，是因为笔者在准备考试的时候就花费了很多时间在参考书的选择与比较上，实际上这浪费了很多宝贵的时间。所以同学们在这一阶段要把大家推荐的参考书买到手，虽然没有必要都认真看一遍，但是可以对照大纲翻一翻，对知识体系有大致了解，做到心中有数。

　　俗话说“求乎其上得乎其中”所以这阶段在收集院校信息的时候要结合自身的情况将大致的院校选择好，因为大部分情况下都证明最先选择的院校一般都会是最终的选择。所以按照关键词一介绍的方法定好做自己的目标也很重要。

　　关键词：信息收集

　　对于考研这样的大型考试来说，信息的收集很重要，因为考研完全是一个人自己的选择，不论从院校的选择、复习资料的选择还是计划的制定与执行上，都给了个人很大的自主性。这种自主性带来的一个弊端就是如果没有足够的信息支撑，可能会对复习造成很大的盲目性，特别是对一些跨专业的考生来说，本身对这个专业的了解就很少，如果在信息的收集和甄别方面没有做好，就会对整个的复习造成非常严重的影响。

　　(1) 收集哪些信息?

　　那么我们应该收集些什么信息呢?收集的信息主要包括报考院校情况、导师信息、历年分数线和报考人数、如何选择参考书、应该怎样利用真题和大纲等。

　　(2) 从哪儿收集信息?

　　收集信息的主要渠道是网络，其次是已经考上了的师兄师姐。网络上的信息十分丰富全面，但是也很混杂，所以对信息的筛选很重要。因为一般专业的大型的网站上的信息还是比较值得信赖的，所以可以优先从它们那里得到需要的信息。此外，刚刚考上的师兄师姐，因为完整的经历了一遍考研过程，所以可以提供给你一些考试准备过程中的注意事项，也会传授经验和给予你精神的鼓励。

　　(3) 一些信息的汇总

　　在这一个阶段，同学们一定要准备好适合自己的复习资料，新东方考研教研室为同学们推荐以下教育学复习资料：

　　中国教育史：

　　①孙培青 《中国教育史》(修订本) 华东师范大学出版社，2000 ※

　　②王炳照主编 《简明中国教育史》(修订本)北京师范大学出版社，2008年版

　　分析：这两本参考书都是比较权威的，只是详略的问题，所以这里需要考生根据自己的实际情况进行选择，如果是跨专业的考生，建议选用孙培青那本教材，因为这本书知识点比较全面，而且基础性比较强，同时建议基础不是很好的考生也要参考这本书。一轮复习过后可以把这两本书结合着进行复习。

　　外国教育史：

　　吴式颖 《外国教育史教程》 人民教育出版社.1999 ※

　　分析：外国教育史的参考书只有这一本，这本书还有一个简略本，建议大家还是参考那本比较详细的版本进行复习，这样有利于全面的复习知识点。

　　教育学原理：

　　①《教育学基础》 全国十二所重点示范大学联合编写 教育科学出版社.2008 ※

　　②《教育学》 王道俊 王汉澜 人民教育出版社.1999

　　分析：《教育学基础》是一本脉略清晰、结构比较分明的参考书，同时这本参考书在理解上不会太大的难度，适合跨考生在刚开始的复习中使用，因为这本书的基础性比较强，对于本专业的考生也会是复习巩固的最好选择。《教育学》的"理论性结构比较强，语言上会有些艰涩，所以建议考生在复习完前一本的基础上进行复习，这样就会使复习有一个从易到难的循序渐进的过程。

　　教育心理学：

　　①陈琦 刘儒德 《当代教育心理学》北京师范大学出版社，2007年第2版 ※

　　②冯忠良 伍新春 《教育心理学》人民教育出版社.2000

　　分析：这两本书可以任选一本进行复习，当然如果有条件和时间，把两本结合着看会更好。

　　教育研究方法：

　　①裴娣娜 《教育研究方法导论》安徽教育出版社.1999 ※

　　②袁振国 《教育研究方法》高等教育出版社.2000

　　分析：这本书是统考教育学比较权威的一本参考书，根据这几年考研过来人的反映，这本书与考研大纲上的点还是比较契合的，所以建议大家用这本参考书。

　　(※表示应用率比较高的几本参考书)

　　注：有的考生也许会感觉这些参考书是否太多，看起来需要花费很大的精力，那还怎么学习英语和政治呢，其实推荐这些书，知识希望给大家更多的选择机会，这样，学员们就可以选择适合自己的学习习惯的知识体系进行复习，这些书都不能全部的覆盖考研的知识点，所以建议大家选择其中一本，同时大纲是复习的指南，老师的讲解时复习的阶梯，学员不要害怕少看一本书就会复习的不全面，只要结合老师讲解和考研大纲进行，不难掌握全面的知识点，所以不需要把这些参考书都备齐。

　　大家可以根据上面的书目解析选择适合自己的参考书。

——考研复试初级指导方法参考资料 (菁选2篇)

考研复试初级指导方法参考资料1

　　首先，注意仪表和表现积极。

　　一是仪表方面，许多人可能都在网上浏览过复试时要注意一下复试时的着装问题，衣着要讲究的一些观点，认为最好穿的正式一点儿。男生最好穿西装，女生最好穿职业装。其实着装看起来赏心悦目，让人舒服，而且穿着让人看着干净利索、非常精神就可以了。可以事先了解所报院系的老师偏好，根据老师的偏好着装应该是不错的选择。二是表现积极。复试虽然是一个让考生都会感到紧张的时刻，但一定要学会冷静。复试老师通常在当天已经复试了很多学生，有时容易疲惫。如果这时表现积极一点，回答幽默一些，通过这些来调节复试场内的紧张氛围，而且也会缓解了疲劳，这样会容易对你青睐有加，你成功入围的机会无疑将大大提升。

　　其次，争取复试的主导权

　　一般认为，复试时老师会掌握场上的主导权，但是老师提问问题的范围是你自己可以选择的。可以主动地把自己懂的知识展现给老师。比较好的技巧就是把自己学的专业和本身的研究兴趣结合起来，也就是介绍自己掌握的最好的专业方面，一般老师提问专业问题大多是根据你的研究兴趣来提。对于你的研究兴趣一定要慎重选择，如果自己了解的知识不是很多，最好不要提及。有些院校要求在复试的时候提交个人陈述，这样可以能够很好的引导老师向你感兴趣的方向提问。

　　最后，复试时展现宽广的知识面

　　导师一般都希望能够招收有科研能力，能做学术的学生，所以他们在招收是较为倾向有科研能力的学生。在专业知识方面，由于面对的都是权威专家，可能考生很难能够在专业方面表现得很突出。深度上面做不了文章，那么换个角度，可以从广度上做文章，也就是向老师表现自己知识面的宽广，向老师展示自己擅长的、有内容可说的话题。这样就会比较得心应手，发挥自如。在回答问题时注意不要不懂装懂。适当的展现自己的渊博的知识，一般会锦上添花的。

考研复试初级指导方法参考资料2

　　1.继续深造的机会

　　经调查，大约有28%的考生奔着继续深造的目的而选择考研。这部分同学认为读研一方面可以锻炼自身专业素质，帮助自己打造专业“核心竞争力”，从而在职场上取得优势，谋得高薪工作或者在专业领域继续深造，获得非凡的专业成就。

　　通过两三年研究生阶段的学习，我们将站在一个更高的起点上。从目前的大形势来看，随着我们国家的快速发展以及高等教育的普及，社会对个人学识的要求会逐步提高。也就是说，拥有更高的学历，我们将有更多的机会，更大的发展空间。

　　大学四年，能给我们的专业知识并不是很多。本科阶段并不仅是要教会我们多少专业知识，这个阶段的课程大多会比较宽泛，往往是面广而深度不够。而进入研究生阶段后，主要培养的就是我们的科学研究能力，使我们能在某一个领域或某一个方向深入下去，从而对该方向能有清晰的认识，准确的把握和深刻的理解，掌握相关的知识和技术，并具备进一步技术开发或学术研究的能力。有深造目标的人选择考研进而读研是一个值得肯定的选择，并且这类考研人也是最有可能成功的，因为研究生导师也很喜欢真正想做科研的学生。

　　此外，如果想在工作岗位上进一步增强自己的业务素质、提升业务水*，那么读研也是一个不错的选择。因为研究生期间是一个可以静下心来认真学东西、做事情的时期。这可能也是为什么有很多人放着高薪不要，却选择考研这条路的原因吧。

　　读完研究生之后，我们还有进一步深造的机会。读研后念博、出国都是很好的选择。读研后出国的机会更大，很多考研人就是怀着考研后出国的理想而考研的。

　　2.缓解就业压力，获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景

　　当今的本科生就业形势确实不是很乐观，尤其对那些大学期间成绩一般、能力**的学生而言，更是如此。读研是提升能力的一个好机会，是做好就业准备的一个缓冲期，也是改变就业处境的一个不错的选择。整体来看，大约有l9%的考生是迫于就业压力或希望改变就业处境而选择考研的。

　　研究生就业这几年虽然带有寒意，不少研究生找到的工作确实不如某些本科生。但整体来看，研究生的薪酬待遇要高于本科生50%～l50%，职业发展前景也要好一些。只要我们稍微留意一下现在的就业市场，便不难发现：研究生学历已经成为很多企业设置的一道门槛;研究生学历也成为区分岗位的一个标准，比如很多企业招研究生做技术，招本科生做销售，甚至很多技术类销售也要求有研究生学历;另外，即便是公*，很大一部分*或直属机构的职位也要求报考人员具有研究生学历。因此，读研仍然是一个获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景的好途径。如果你是那种勤于学习、努力拼搏的人，研究生两年的投入将带给你更高的回报。虽然学历不代表能力，但学历却能为人打开了一扇通向成功殿堂的大门。

　　3.追逐自己的兴趣，达到专业的高度

　　很多人的本科专业不是自己的兴趣所在。其原因主要是当初填报专业的时候对所报考专业的研究领域、应用价值、发展前景一无所知，或是因为分数低而被硬性调剂的，或是由父母、亲人代为选择的。进了大学之后，他们才发现自己对所学专业实在提不起兴趣，通过某些途径与机缘巧合，反倒开始对其他专业产生了兴趣，于是想在自己感兴趣的专业领域深造和发展。对于很多院校而言，如果你进大学后第一年扎实勤奋学习，成绩能够排在年级前10%的话，那么，在大二开学时通常有一次转专业的机会。如果没把握住这次机会，通过考研来选择自己感兴趣的专业也是一个不错的选择。此外，当你在工作岗位上待了几年之后，终于发现了自己的兴趣所在，于是想在感兴趣的领域深造，那么考研进而读研也是最理想的选择之一。经调查，大约15%的考生是追逐自己的兴趣而考研的。

　　读研期间，我们完全可以充分施展自己的才华，毫无拘束地追逐自己的兴趣。“兴趣是最好的导师”，因为兴趣，所以专注;因为专注，所以专业;因为专业，所以高能;因为高能，所以高就。我们在阅读那些诺贝尔奖得主的故事时，感受最深的就是他们对专业的挚爱与痴情。只有热爱自己的专业，才能做出非凡的成绩。

　　4.改变命运

　　有一部分考研人并非对所学专业感兴趣，也不是对其他专业感兴趣。他们要么不甘心高考的失利，抱着“卷土重来”的决心，试图用考研成功的光芒驱散高考失利的阴霾，通过考研去扭转自己的.命运;要么在残酷的现实中猛然惊醒，对往日挥霍时光、碌碌无为、堕落沉沦懊悔不已，于是痛下决心在考研战场上重新爆发能量、找回自信;要么就是希望先争取到读研的机会，然后在读研期间再思谋今后的路到底怎么走。他们读研更多的是为了改变自己的命运，攀登上一个更高的台阶，破解工作上的瓶颈，为自己争取到一个更好的发展机会与更广阔的发展空间。在我们的调查对象中，这部分人的比例大约为l5%.

　　5.构造更高层次的交际圈，为未来的发展铺路

　　众所周知，高校是学习资源、人才资源等相当丰富的地方。选择读研，不仅可以在专业领域锻炼自己，更可以在其他方面锻炼自己。人是社会的人，社会是人的社会，所以，以后的发展在一定程度上取决于我们的团队协作能力，人际交往能力，还有我们建立的交际圈。有人曾说“你所结交的朋友的*均实力就是你自己实力的一个写照。”颇有道理!所以，在读研期间，我们可以进一步扩大自己的朋友圈，构建一个良性的更高层次的交际网，这样势必对自己以后的发展大有好处。我们调查的考研人群中，抱着充实自己，强化自己的综合素质，构建高层次交际网的想法而考研的人也大约占l5%左右。

　　6.考研过程，收获的不仅仅是一张录取通知书

　　毫无疑问，通过考研，我们的思维能力、理解能力、总结归纳能力、写作能力、记忆能力等学习能力都将得到升华：我们抗挫折的能力，看待成败的人生态度，时间规划与管理能力等都将得到极大的提高或转变。这些能力的提高、态度的端正，对我们今后的人生无疑是有极大的促进作用的。可以说，考研最大的收获，不是一张录取通知书，而是在考研过程中所获得的能力与收获的良好心态、态度和习惯等。

——考研经济学院校专业课参考书 (菁选2篇)

考研经济学院校专业课参考书1

　　中国人民大学数学三+802经济学综合

　　《政治经济学概论》宋涛中国人民大学出版社2006年版

　　《政治经济学》逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟高等教育出版社2007年版

　　《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社第三版

　　北京交通大学数学三+820经济学

　　《微观经济学》，中国人民大学出版社(2006年版)*狄克，鲁宾费尔德;

　　《宏观经济学》第二版(国际版)清华大学出版社(2003年版)，奥利维尔.布兰查德

　　东北财经大学数学三+802经济学

　　《西方经济学》(微观部分、宏观部分)高鸿业中国人民大学出版社2007年第4版

　　暨南大学数学三+803西方经济学

　　《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2000年

　　复旦大学(包括产经数量经济学统计学)数学三+860微观经济学

　　不提供参考书(推免70%)

　　对外经济贸易大学数学三+815经济学综合

　　微观经济学(第6版)斯蒂格利茨著,中国人民大学出版社2005年

　　重庆大学数学三+(802)经济学原理(含政治经济学和西方经济学)

　　《政治经济学》曾国*编重庆大学出版社2003年版

　　《经济学理论与实践》陈仲常主编重庆大学出版社2002年

　　西南财经大学数学三+802经济学二

　　《马克思主义政治经济学》刘诗白西南财经大学出版社2004年

　　《社会主义市场经济理论》刘诗白西南财经大学出版社2004年

　　《政治经济学》逢锦聚高等教育出版社2003第二版

　　《西方经济学》第三版(上、下册)高鸿业中国人民大学出版社2005年版

　　《微观经济学》吴开超西南财经大学出版社

　　《宏观经济学》曾志远、刘书祥西南财经大学出版社

　　西安交通大学数学三+845经济学

　　《微观经济学》(第四版)中国人民大学出版社2000年版*狄克、鲁宾费尔德,

　　《宏观经济学》(第五版)中国人民大学出版社2005年版曼昆

考研经济学院校专业课参考书2

　　Ⅰ.考查目标

　　经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。其目的是科学、公*、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。要求考生：

　　1. 具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

　　2. 具有较强的逻辑分析和推理论证能力。

　　3. 具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

　　Ⅱ.考试形式和试卷结构

　　一、 试卷满分及考试时间

　　试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

　　二、答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。

　　三、 试卷包含内容

　　1、 数学基础(70分)

　　2、 逻辑推理(40分)

　　3、 写作 (40分)

　　Ⅲ.考查内容

　　一、数学基础

　　经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的.基本方法和基本概念。

　　试题涉及的数学知识范围有：

　　1、微积分部分

　　一元函数的微分、积分;多元函数的一阶偏导数;函数的单调性和极值。

　　2、概率论部分

　　分布和分布函数的概念;常见分布;期望值和方差。

　　3、线性代数部分

　　线性方程组;向量的线性相关和线性无关;矩阵的基本运算。

　　二、逻辑推理

　　综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。试题内容涉及自然、社会的各个领域，但不考查有关领域的专业知识，也不考查逻辑学的专业知识。

　　三、 写作

　　综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

　　1. 论证有效性分析

　　论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在缺陷与漏洞，选择若干要点，围绕论证中的缺陷或漏洞，分析和评述论证的有效性。

　　论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。

　　文章根据分析评论的内容、论证程度、文章结构及语言表达给分。要求内容合理、论证有力、结构严谨、条理清楚、语言流畅。

　　2.论说文

　　论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对题目所给观点或命题进行分析，表明自己的态度、观点并加以论证。文章要求思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨完整、条理清楚、语言流畅。

——考研英语各项复习参考书 (菁选2篇)

考研英语各项复习参考书1

　　1.单词。单词方面，臣妾做不到啊!所以我买了本何凯文的1575。这本书很好。背了两遍，感觉没什么用了，就让同学帮忙整理了一份纯英文版的，拿这个背。把不会的写在纸上，左侧单词，右侧汉语。这样有针对性。

　　还有真题里的单词，其实所有真题考得单词也就2000多个，没有5500那么夸张。而且这样做也会省去很多无效的时间，比如说我经常看到有同学在hungry饥饿hungry饥饿hungry饥饿blabla.....这效率比较低。

　　2.阅读。得阅读者得天下!阅读占考研英语的大头。我快放暑假开始复习阅读，十分崩溃一篇能错三个我就能接受，就这样对完答案还被打脸。所以阅读早早复习有好处，而且后期会让很大时间给政治和专业课。我用的是张剑的黄皮书(典藏版)，很详细，做完第一遍网上找真题打印就行。

　　做真题要每一句话，每一个单词，每一个选项都弄懂，我第一遍是做一遍，对着汉语整理一遍，然后再读一遍。这样才有效。

　　快考试的时候用了何凯文的6套卷，比较鸡贼，但题出的不错。买了一本新东方的高分版阅读100篇，专门用来打脸，考研前一夜做了一篇错了4个。呵呵。这本书能力不足者慎用。做阅读时一般是五个自然段，一段对应一个题，但不都是这样。要把握出题人的风格和惯用套路，这样考研阅读就很简单了。

　　3.新题型。还是做真题上的。这个张剑的真题解析讲得很详细，也比较简单。

　　4.翻译。买了何凯文的长难句。看一看，背一背，做真题的时候好好翻译，对着张剑的黄皮书打分就行。

　　5.作文。这个看王江涛的作文书。前面写作套路和技巧掌握一下。然后建议不要背模版。真题作文他的比张剑的好，所以仔细钻研他的就行。十大必背小作文全背，大作文背前五篇(后五篇感觉不知所云)。背熟了，考试审好题，作文就没问题了。还有，买了本28篇感觉没有啥用。

　　6.完形填空。有人说这部分都蒙，一般都两三分，这是不对的。手心手背都是肉，完型阅读都是分，所以也要好好做。不用刻意复习，真题上的就行，考试的时候建议放到最后做，做不完再蒙。遇到不会的别纠结，因为一般纠结半天也是错，血的教训!

　　最后补充一下，第二遍开始就要掐时间做题了，做完题打分。近四年的题留着最后一个月当自测做，好好钻研。英语复习要按照自己的情况，选择最适合自己的方法，不要人云亦云。我这个经验也只是参照，最重要的是自己的实际情况。

考研英语各项复习参考书2

　　阅读题型

　　1.在时间规划合理的情况下，建议大家适当阅读与考试材料来源有关的期刊杂志文章，比如Newsweek， The Guardian，The Economist，New York Times等等。*日里读读这些文章，注意一些常用词汇和表达，有兴趣的还可以尝试翻译，锻炼自己的翻译能力。这可以帮助大家积累自己的背景知识，话题敏感的文章可以不读，比如宗教、总统大选类的文章，其出题率很小的。

　　2.在阅读期刊原文的过程中，要有意识的关注长难句。长难句是每年都会有，每年大家都很怕。其实英语的长难句并不可怕，我们要做的就是学会分析句子主干成分，也就是主谓宾，把其他的"修饰成分都拿掉，比如定同状补，这样句子的核心意思就清晰了。

　　3.在真正做题练习的过程中呢，首先要做到认真读题干，读题干的过程中，捕捉一些关键词，同时猜测文章的大概话题。并且要分析考查题型。

　　翻译题型

　　1.一开始可以通读句子，第一遍通读完后，将自己不认识的词汇用铅笔圈起来。接下来，开始区分自己不认识的词汇，如果这个生词是形容词或是副词那么不影响句子的理解，可以直接跳过;如果是动词或是很明显的动名词就要注意，因为这个词很可能就是一个考点。

　　2.通过第一遍的通读句子后，我们对句子已经有了大体的理解。第二步要做的就是切分句子结构。这个部分考验了我们*时学习长难句的功底，为了节省时间，我们要做到快、准、狠。这只有通过长时间的练习才能熟练的在第一时间看出来句子的结构。强调、倒装、插入等特殊结构都是在考试中常考到的，因此在复习中要着重学习。

　　3.找出句子主干后，我们要做的就是一些修补性工作，即调整句子的语序，让句子读起来更加通顺，其中最重要的是句子要符合中国语言的阅读特点。

——考研复试考察内容及备战方向参考资料

考研复试考察内容及备战方向参考资料1

　　一、了解考研复试内容，最好充足准备

　　主要说来，考研复试主要考听力和口语，然后就是专业课。下面我们分开来看下该如何准备这些内容。

　　1.听力和口试

　　听力和口语是考研复试的必考内容,这两项在复试中占20%的成绩,其中口语在这20%中占主要部分。对于这部分内容，很多考生都有惧怕心理，因为觉得听力和口语不是那么简单。其实，这种担心是没必要的。因为大部分的考生都是非专英语专业的，而且试题都是各高校自己制定的，由本校老师主观打分,因此分数不会有太大的差距。话虽如此，并不代表不需要准备。相反，充足的准备能让考生取得更好的成绩。

　　考试内容

　　听力：

　　(1)不单独考听力，即和口试归为一起。

　　(2)接近原来的考研笔试听力。从2002年到2004年听力部分在笔试里面考，2005年后才移到复试去考，很多学校出题时会在很大程度上参考原来的听力考试。

　　(3)接近四六级听力。考研考生非英语专业的占大部分，大部分学校出于这方面的考虑，听力的考试不会太难，会以四六级考试的听力作为参考依据，因此考生可以关注下四六级听力考试。

　　口试：

　　根据不同学校的情况，口试一般有2到3个考官和1到四个考生，考官一般是本校外语系的老师或研究生，或是本系英语好的老师。考试的具体内容包括以下几个方面：

　　(1)自我介绍：问答或是自己陈述的方式。

　　(2)深入对话：考官进一步问你关于一些基本话题的看法。

　　(3)个人长谈：考官让考生抽一个话题，给1到2分钟准备，然后说1到3分钟的独白。各部分有点难度，较为接近雅思口语考试的第二部分。

　　(4)朗读文章：考官给出一篇文章让考生读，然后进行翻译或回答相关问题。不过这种考试形式较少出现。

　　(5)考生对话：两人或多人一组，考官给定一个话题，然后进行对话讨论。

　　(6)图片描绘：给定一幅图片，考生加以描述。

　　以上是各学校口试形式的汇总，不同的学校会有不同的考试形式，考生要根据所报考学校的常考形式加以准备练习。

　　准备方向

　　听力：每天花二十到三十分钟的`时间进行听力练习，听力材料的选取要慎重，如历年的大学英语四六级考试听力真题，历年的考研听力真题，或是其他的美文材料。

　　口试：根据口试题型有针对性的练习。比如提前准备下自我的介绍，内容包括来自何地、专业、毕业院校、兴趣、特长等，形式活泼，有新意更好。自我介绍是绝大多数院校的必考内容，所以考生一定要提前把这部分内容准备好。另外，考生可以找些短小的美文阅读，复试时就不会那么紧张或是到时无话可说。

　　2.专业课

　　专业课的考试内容各个专业，各个学校的考查内容是不同的，对于这部分的准备，考生要根据各院校发布的考研招生简章的复试用书加以准备。

　　二、全方面多渠道获取考试信息

　　考研复试内容是各院校自主确定的，而且差异很大，有的完全是走过场,有的则非常严格，因此获取历年复试内容或确定考试形式，不论复试是松是严，考生都不用担心。

　　1.学校论坛或学姐学长

　　因为复试内容在招生简章上是很少有反映的，因此考生可以到所报学校的论坛上去询问，或是问下以前考这个学校的学长。

　　如果以上方法没有用，就只能打电话到你所报的学院的办公室去询问了。有的学校的院办会给比较满意的答复,有时候就问不到。

　　2.了解导师或考官

　　首先必须了解导师在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢;其次，了解导师在口试中常问的一些问题及习惯(这个又得求助于师兄师姐们了);最后，可以给导师打电话，让他/她知道你是谁，有你这么一个考生参加复试。