打开文本图片集
摘 要：结合区域经济发展特点，探索由行业学会引领建立煤炭工业校企合作理事会，进行校企合作、双主体办学的模式，构建和实施了煤矿开采技术专业“两平台三模块、工学交替”的人才培养模式，提升了专业服务产业能力，有效服务区域经济。
关键词：人才培养模式；课程体系；校企合作；双主体
作者簡介：董燕建立政、行、校、企四位一体的联动运行机制，创新行业学校双主体办学模式
在地区煤炭局政府主导下，由地区煤矿安全技术学会创办阿克苏地区煤炭工业校企合作理事会，完善校企合作体制机制，建立健全政府主导、行业指导、企业和学校参与的办学机制[4]。形成了由地区煤炭工业校企合作理事会（行业）和学校双主体办学的模式，理事会充分发挥煤炭行业的指导咨询、技术支持和校企合作的监督及协调功能，成员单位间资源共享，学校和企业深度融合，增强学院办学活力。
双主体办学具体做法：学校聘请地区煤炭安全学会会长担任系部教学副主任、地区煤炭局聘请系领导担任煤炭培训中心副主任；聘请企业高级工程师为兼职专业建设带头人；聘请煤矿技术人员为专业教学骨干教师；聘请行业能工巧匠、技术员为兼职教师。通过这四个层次的合作实现校企共同制定专业人才培养方案、共同开发课程、共同建设实训基地、共同实施课程教学、校企文化共融、共同实现学生100%就业。
（二）依托校企合作体制优势，“332”工程打造学习型教学团队
依托阿克苏地区煤炭工业校企合作理事会，通过“332”工程，即通过三企途径，培养教师三级梯队，最终实现校企互兼互聘。三企途径：企业引进、企业聘用、企业锻炼；三级梯队：专业带头人、骨干教师、青年教师；双向互聘：学校教师和企业技术人员互兼互聘。
同时结合专业师资队伍结构标准和教师职业岗位任职标准，制订了师资队伍建设规划，建立了正向激励和考核倒逼相结合的机制，通过企业兼挂职、参与企业项目开发、国内外培训等途径，提升教师素质。注重营造团队学习与交流的氛围。通过专兼教师合作上一门课等手段，实现专兼教师的相互学习、共同提高。
（三）以产学研一体化功能为目标，校企共建教学环境
以校企合作开发为纽带，以煤矿开采、采掘运机械设备操作等职业能力培养为重点，以煤炭行业及地域需求为依据，以煤炭开采工作过程为导向，以典型工作任务为载体，以校内双师教师和企业兼职教师为主导，与企业共建集教学、培训、鉴定、科研为一体的校内、校外共享型教学环境[5]。
三、“两平台三模块、工学交替”人才培养模式的实施成效
（一）行业引领建专业，双主体办学成效显著
将阿克苏地区煤炭培训中心和阿克苏煤矿安全学会引入阿克苏职业技术学院，由行业引领专业建设和发展，通过行业引领使校企互动、合作实现双赢。利用校企两个主体的优质教学资源和现代化实训基地，为地区煤炭企业培养、输送高素质技能型人才；通过实施“两平台三模块、工学交替”煤矿开采技术专业人才培养模式，学院煤矿开采技术专业学生的教学质量显著提高，毕业生的双证书获取率达到100%，为学生的100%就业奠定坚实的基础。
（二）多渠道产教合作，多层面校企合作
通过学校和企业多渠道、多层面的合作，煤矿开采技术专业在人才培养模式与课程体系改革、教学团队、实验实训条件等建设工作取得了较大进步，也积累了丰富的经验，这将引领南疆各类学校和培训机构涉煤类专业建设工作的深入推进，更好服务于煤炭工业的发展。
（三）产业服务纵深拓展，示范辐射影响广泛
校内资源共享平台全面有效服务地方经济，本专业的三大实训中心已成为地区煤炭行业公共实训基地、地区农村剩余劳动力转移培训基地、新疆涉煤紧缺专业人才培养基地、浙江产业工人培训基地。
根据社会需求，围绕区域经济发展，走近市场，走向社会，提出了“扩大合作，突出重点，全面推进”的工作思路，加强与各行业部门、各大企业、阿克苏地区煤矿安全技术服务中心等合作，取得了较好的社会效益。
（四）大力推动职教集团发展
学院积极依靠政府、立足行业、联合企业与8县1市职业学校组建阿克苏地区职教集团。扶持带动8县1市职业学校的建设，在人才培养模式、专业建设、师资队伍建设、共享实训实习基地方面给予大力支持。同时，提出了构建大职教理念，有机整合地区职业教育资源，功能区划分，改变目前地区职业教育“软、弱、散、小”的现状，实现职业教育资源共享，优势互补，促进中、高职衔接，提高地区职业教育整体水平。
（五）服务产业能力提升迅速
在专业建设过程中积极开展技术服务、将企业生产案例融入教学，紧紧围绕阿克苏地区煤炭产业发展，逐步提升服务产业能力。将阿克苏地区煤矿安全技术学会设在学校，指导审批地区各煤矿的技术改造和新技术立项，引领地区煤炭工业新技术。围绕阿克苏“库拜煤炭基地”建设的发展需要，利用学院“双师”资源，以校企合作为平台，积极开展矿井辅助运输系统的综合改造技术研究与应用和变频器控制技术在煤矿中的应用等应用性技术课题的研究，发挥学院在区域经济发展上智力支持、人才支撑、设备资源共享等方面的积极作用。
（六）社会培训不断扩大
学院与地区煤炭局联合成立“阿克苏地区煤炭行业培训中心”，采取集中培训、送教上门等各种形式，积极开展煤矿行业的岗位培训、实用技术培训和职业技能鉴定等，两年来，累计培训煤矿职工1642人次，开展技能鉴定280余人次，为服务地区社会经济建设做出了应有的贡献。
参考文献：
[1]新疆维吾尔自治区煤炭煤电煤化工人才发展规划[Z].新政发[2009]101号.
[2]李宏健.高职院校机电专业项目课程开发的研究与实践[J].计算机光盘软件与应用，2012（5）：245.
[3]马树超，范唯.以专业改革与建设践行高职教育科学发展[J].中国高等教育，2009（8）：48-50.
[4]林海鹏，刘元林，李胜波.煤矿机电人才培养模式的研究与实践[J].黑龙江教育（高教研究与评估版），2013（8）：57-58.
[5]王继平.校企合作是职业教育发展的战略引擎[N].中国教育报，2010-04-03.
责任编辑 王国光
查看全文
false