【摘 要】目的：分析优质护理在小儿肺炎中的应用效果。方法：我院2017年8月至2019年8月接收小儿肺炎100例。研究中依照双盲分组法将患儿分为对照组与观察组，两组患儿均50例。两组患儿治疗措施相同，对照组患儿展开常规性护理措施，观察组患儿接受优质护理服务。对比不同护理措施的应用效果。结果：观察两组患儿发热消失时间、咳嗽消失时间、喘憋消失时间以及住院时间，观察组患儿各项指标均短于对照组，检验两组患儿各项数据P<0.05，具有统计学意义;且观察组患儿并发症发生率要低于对照组，检验数据P<0.05，符合统计学意义。结论：为肺炎患儿提供优质护理服务，有助于加快患儿各项症状消失速度，促进患儿康复，且还能够减少并发症产生，应用效果显著。
【关键词】小儿肺炎;优质护理;效果
【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783（2019）10-03--01
小儿肺炎是婴幼儿一种比较常见的疾病，主要受到病原体感染和过敏反应造成肺部炎症。患儿的临床表现为烦躁、发热、喘憋、咳嗽等，患儿具备呼吸道症状的同时还会出现烦躁不安、腹泻与精神不振等，对其生活质量与身体健康产生严重影响[1]。为加快患儿康复速度，缩短住院时间，可在患儿接受治疗的时候提供相应的护理措施，以改善患儿的临床症状。本文分析优质护理在小儿肺炎中的应用效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
我院2017年8月至2019年8月接收小儿肺炎100例。经诊断所有患儿均符合小儿肺炎的判断标准，且均出现不同程度发热、喘憋、气喘、咳嗽等。研究中依照双盲分组法将患儿分为对照组与观察组，两组患儿均50例。对照组男29例，女21例，患儿年龄为0.5-13岁，平均年龄为（3.7±1.3）岁。病程1-10d，平均病程为（3.6±0.3）d。观察组男28例，女22例，患儿年龄为5个月至12岁，平均年龄为（3.8±1.4）岁。病程1-11d，平均病程（3.2±0.4）d。分析两组患儿的各项基础性资料，无统计学意义，可进行对比研究。
1.2 方法
两组患儿治疗措施相同，对照组患儿展开常规性护理措施，指导患儿饮食、监测病情变化等。观察组患儿接受优质护理服务。具体操作如下：
成立优质护理小组。为确保优质护理的效果，应成立優质护理小组，小组成员应由护士长与年资较高的护理人员共同组成。并要求护理人员临床经验丰富、责任心强、具备扎实的护理专业知识。加强对护理小组成员培训和考核，并定期组织召开小组会议，具有针对性讨论护理中存在的问题，并予以解决方案。操作中安排一对一的责任制，负责患儿住院过程中所有的护理任务，保持良好的护患关系，提高患儿配合度[2]。（2）心理护理。提供护理服务期间，护理人员应时刻注意观察患儿心理状态，并提供针对性的护理服务。根据患儿年龄可通过图片、玩具等多种方式转移患儿注意力，缓解紧张与焦虑情绪。同时护理人员还应向家长讲解疾病相关的知识内容和护理方法，讲解时注意采取通俗易懂的语言，并耐心回答患儿家长提出的问题，消除家长的紧张心理，并鼓励家长积极参与患儿临床治疗与护理中，增强患儿配合的积极性。（3）呼吸道护理。治疗期间，护理人员应加强对患儿巡视，帮助患儿翻身。并定时拍背，促进痰液排出体外。如患儿不能自主咳痰，护理人员帮助患儿采取卧位，尽可能将头部偏向一侧，及时将口腔与鼻腔中的分泌物清除干净，针对吸痰的患儿，护理人员应注意使用一次性吸痰器，做到一人一用，避免重复使用，以免出现交叉感染。（4）体外护理。如患儿出现呼吸无力的现象，护理人员可帮助其保持卧位，雾化吸入治疗的时候，可采取坐位，同时护理人员应注意指导患儿深呼吸，以缓解呼吸道症状。（5）并发症护理。如患儿有惊厥现象，护理人员应注意维持病房安静，同时使用压舌板放置在上下牙齿之间，以免咬伤舌头，注意预防患儿坠床，必要时护理人员可遵循医嘱使用镇静药物。
1.3 观察指标
患儿发热消失时间、咳嗽消失时间、喘憋消失时间以及住院时间，并统计两组患儿并发症发生率。
1.4 统计学方法
软件统计采用SPSS19.0，并分析处理研究中产生的各类数据，计量资料采用标准差（x±s）表示，并经t检验，计数资料通过率（%）来表明，组间之间的比较采用X2进行检验;P<0.05，说明组间差异具有统计学意义。
2 结果
观察两组患儿发热消失时间、咳嗽消失时间、喘憋消失时间以及住院时间，观察组患儿各项指标均短于对照组，检验两组患儿各项数据P<0.05，具有统计学意义，详情见表1;且观察组患儿并发症发生率要低于对照组，对照组中高热3例，惊厥2例，呼吸衰竭2例，并发症发生率为14.0%，观察组中高热与惊厥各1例，并发症发生率为4.0%，检验数据P<0.05，符合统计学意义。
3 讨论
小儿肺炎是一种儿科急症，主要受到支原体、病毒与细菌感染造成。小儿肺炎产生主要是免疫机制下降，机体反应性改变，受到病原体侵袭等，发病突然，病情较重。如不能及时采取有效的治疗手段，就可能引起呼吸衰竭、低氧血症等，对患儿身体健康产生严重影响。为促进患儿康复，通常需予以有效的护理措施。优质护理措施是一种有效的护理模式，要求护理人员具备专业技术和职业责任感，观察患儿心理变化，调节患儿的心理状态，促使患儿能够积极配合临床治疗，加快患儿康复速度[3]。相比常规护理措施，优质护理的应用效果更显著。
综上所述，为肺炎患儿提供优质护理服务，有助于加快患儿各项症状消失速度，促进患儿康复，且还能够减少并发症产生，应用效果显著。
参考文献
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许玉霞.优质护理在小儿肺炎护理中的应用及效果研究[J].实用中西医结合临床，2017，17（4）：148-149.
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