一、基本情况
二、基本思路
围绕“科学发展观”,重视学生的每一点进步。强化管理,狠抓教学,注重研讨,提倡合作。采取“抓两头促中间”的整体构想,对优秀生因材施教,积极创造各种便利条件,让其形成“比学赶帮超”的氛围。
三、主要措施
1、师资配备方面优先考虑初三,班主任都是布局调整前两所学校的副职,代课教师均是常年代初三的中青年教师,并有不少获得过中考奖励。
2、加强初三学生管理,特别是课堂教学的管理,尽量减少无效劳动。
3、通过召开初三家长会形成家校合力,促使学生更加认真地投入复习。
4、每月一次初三教师复习研讨会,确定目标,交流方法,及时掌握学生的种种动态,对症下药进行专门教育。
5、制定合理的复习计划,提出并实施“复习三部曲”概念,即“课标与课本”——“知识点重组”——“中考题型研究”。
6、提倡教师主动借助网络搜集各种中考信息和各科复习方略,与名校联系,搜集一些好的模拟试卷。
7、“以考代学”,到复习后期进行课堂的整合,以不断的考试使学生减少考试压力,增强应对考试的能力,并辅之以中考心理辅导和考前动员会。
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