信息部优秀团队先进事迹5篇

信息部优秀团队先进事迹5篇

信息部优秀团队先进事迹篇1

　　程锦慧，女，XX年毕业于华中师范大学政法学院，XX年被评为中学政治二级教师。从XX年8月到燕化附中工作直到现在，其中XX--XX年，担任高一班班主任的同时，还任教9、10两个班语文。每天清晨，她和团队中的班主任一样，早早来到自己的教室，开始一天忙碌的工作：晨检、备课、上课、批改作业、交流、反馈、查寝……大家很难在王利平脸上找到“疲惫”两字。她总是像姐姐般关心孩子、教育孩子。办公室就是她的“大讲坛”，课堂就是她的“必争地”，作业就是她的“练兵场”。2020年，10班高考成绩突出，王利平被评为“扬州市十佳班主任”。秋学期，她再次勇挑重担，继续担任高三班主任和两个班语文教学工作。

　　奉献智慧凝聚力量

　　团队中的田长萍老师，是2020届高三（11）班班主任，数学备课组长。在做好班主任和班级教学工作外，她带领数学组以题为伍，与课改作伴，始终坚持以教学为中心，力求常规与创新有机结合，积极树立严谨、扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。组内教研活动细化到每一天、每一节课、每一个教学环节。大家集体讨论，得出最佳的教学方案，每次教研活动真实高效。2020届，田长萍所带领的高三数学备课组被评为“扬州市高中教育先进备课组”。

　　循循善诱春风化雨

　　团队中李冬芹老师坚信：班主任，是班级的全权管理者，更是一个班所有学生的家长，做事一定要细致。工作中，她坚持做到“四个到位”：早读到位、大课间到位、午休到位、晚读到位。她用自己的勤奋督促学生勤奋，用自己的细腻守护班级向上、向善，用自己的言行提升班级的向心力和凝聚力。2020年她带领的高三（7）班高考成绩优异，被市教育局评为“扬州市高中教育先进集体”。

　　王利平、田长萍、李冬芹的事迹是大桥高级中学2020届高三女班主任团队先进事迹的缩影。为了学生，这个女班主任团队心往一处想，劲往一处使，勤勤恳恳、任劳任怨。她们成就了学生，成就了自己，也成就了学校。2020年，团队取得了丰硕的教育教学成果，受到了学生、家长、社会的一致好评，为铸就大桥高级中学2020年的高考辉煌作出了突出贡献。团队中的黄娟、严娟、张巧银、冯春香、沈娟、褚丽丽、孟秋月等同志获得区“优秀工作者”“优秀班主任”等多项荣誉称号。大桥高级中学也被市教育局授予“2020年度扬州市高品质教育建设先进单位”，同时斩获区教育局“十佳进位奖”。

　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。大桥高级中学2020届高三女班主任团队就是这样用专心传递育人真谛，用耐心昭示教师本色，用爱心铸就生命辉煌，用职业理想诠释着新时代的“传道、授业、解惑”。

信息部优秀团队先进事迹篇5

　　在我校9号教学楼的一间普通教室里，有这样一群年轻人：他们活泼聪明，勇敢自信，坚持又富有激情，他们用自己的智慧与汗水，在7年的时间里创造了一个又一个传奇多次获得acm/icpc亚洲区域竞赛银牌、铜牌，多次获得xx省acm大学生程序设计竞赛一等奖、二等奖，多名同学获得学校科技创新标兵荣誉称号这是一群富有创造力的年轻人，他们是这些传奇的缔造者，也是生活在我们身边的榜样acm创新团队。

　　一、若想成功，得吃得了苦

　　有道是吃得苦中苦，方为人上人，这对于acm创新团队的队员们也不例外。他们曾为了一道编程题苦思冥想许久，曾经历过一个程序调试很多次仍不能运行的挫败感，曾吃过不少苦，流过不少汗。除了每周例行休息一天，剩下的时间他们几乎都是在实验室度过的。团队指导老师张先伟说：队员们的训练很辛苦。acm要求的知识宽度深度都远远超过课本内容，为了拓宽队员的知识面，我们每周都有各种培训课。本篇文章来自资料管理下载。另外，寒暑假也会有定期训练，两个假期休息的时间加在一起还不到一个月，但仍然有不少队员提前返校训练。所以团队能取得今天的成绩，没什么值得夸赞的，因为这是大家应得的。的确，如张老师所言，队员们付出的努力不是三言两语能说尽的。他们将绝大部分时间都用在专业知识的学习与技能的拓展上，常年保持着早上来得最早、晚上走得最晚的学霸记录；他们几乎每个晚自习都坐在电脑前上机实践，整间实验室里只能听到敲打键盘发出的啪啪声；在深入掌握专业知识的基础上，他们还要学习组合数学、计算几何、高级数据结构、高级算法设计、具体数学等专题知识。对于队员们来讲，不仅学习的任务增加了，学习的难度也提高了几个档次，无疑是一项艰巨的挑战。然而，正如张先伟老师说的在实验室里待一天，就是修行了一天，在经历了最初近乎苛刻的训练之后，留下来的队员都能够经得起诱惑，耐得住寂寞，默默埋头于键盘与屏幕之间，在字符之间编写着属于他们的别样青春。

　　acm创新团队的传奇不是一朝一夕之间成就的，他们经历过严苛的训练，面对过一次比一次难的挑战，流过比别人多出许多倍的汗水，才有了今天的成绩。正如那句梅花香自苦寒来，你若想成功，就得经历严寒。

　　二、齐心协力，团结才是力量

　　有一句谚语叫做众人拾柴火焰高，有一个成语叫做集思广益，团队的力量往往出人意料。 acm创新团队正式成员有10多名，大家来自不同的专业，到这里组成了一个集体，大部分时间都在一起测试、实验，难免会有分歧产生，这时团队精神就显得尤为重要。团队将成员们分为3人一组，每组会定时接到任务，大家在一起分析讨论，经常会有不同的意见。面对一个问题，我有这样的想法，他有那样的方案，大家都认为自己是对的，都愿意坚持自己的想法，这种事很平常。团队的小刘笑着说道。当问及如何解决这种分歧时，他嘿嘿一笑说：通常都是上机实验，看一看谁的方案最合理，再决定采取谁的方案。大家是一个队的，互相理解很重要！队员们采取这种科学而又温和的方法来解决小的分歧，不仅能够集思广益，而且保证了团队的和谐，两全其美。

　　实验室从2008年成立至今，大家一起参加了许多比赛。由于是团队比赛，队员之间的配合协作十分重要。每当去参加比赛时，队员们便聚在一起讨论分析，以你之长补我之短，互帮互助。每个人都不是全能的，可能这个模块我不是很熟悉，但他很拿手，同样，他不会的东西我有可能很擅长，于是我们经常在一起分享、探讨问题，这样大家都能有很好的提升。小李同学说道。谈起那些比赛，张先伟老师也不禁感叹：我还记得当年第一次带队去参加acm大赛，那时候同学们一道题都做不出来，题型不熟悉，环境也不熟悉，只能看着题目干瞪眼。回来之后，大家大受刺激，但每个人都干劲十足，在组建了实验室后更是奋起直追。终于，2011年团队获得了acm/icpc亚洲区域赛的铜牌，与xx大学并列省内高校首位，这与队员们的团结协作是密不可分的。

　　acm创新实验室能够走到今天，离不开队员们对实验室付出的心血，更离不开那股强劲的向心力。正是这股向心力，使原本素不相识的人成为了最亲密的伙伴，使他们相互扶持，在acm这条路上越走越远。

　　三、内外兼修，做全面发展的好青年

　　acm创新实验室以创新为名，这不单单指这个团队在专业上有创新，还在于他们人才培养的目标。acm创新实验室的老师们在关注队员专业素质训练的同时，也十分注重队员们其他方面素质的培养。

　　我们成立这个实验室的目的，是为了培养更多具有创造力的人才，让他们在专业技能上得到提升。参加比赛是为了锻炼队员的实际操作能力，让他们与强者面对面过招，感受与对手之间的差距，从而迎头赶上，而不是为了得奖得名次。如果仅仅是为了拿到某个奖项去参赛，那么比赛就失去了意义。面对荣誉，acm创新实验室的队员们却没有骄躁之心，他们将荣誉放置于实验室靠窗的一个不起眼的角落里，任它们孤芳自赏。正如张先伟老师所言，实验室成立至今，一直坚持的信条就是为培养人才而服务。参加比赛是为了锻炼队员的能力，提升队员的专业素养。大三的小张深有体会：有一次，我们代表团队去参加一个大赛，可最终成绩却十分不理想，我们觉得很沮丧，认为辜负了大家的期望。但是回来之后，他们不仅没有埋怨我们，反而都来安慰我们，这让我很感动。淡泊名利，学会包容，这是实验室带给队员们最宝贵的财富之一。

　　实验室的另外一位指导老师刘晓红，还兼任队员们的生活导师。除了在实验室里为大家答疑解惑外，她还在空闲时间带领大家去体育场跑步，以锻炼队员们的身体素质。身体是革命的本钱，他们长时间在电脑前坐着，不加强锻炼怎么行?他们把队员综合素质的提升当成了更高的目标。本篇文章来自资料管理下载。很多acm队员已经走出了校门，走上了社会，但他们仍与母校有着联系，每每实验室要去他们所在地参赛时，老成员们便聚集在一起，去赛场为新成员鼓劲加油，抽出时间为新成员辅导。acm创新实验室培养出了一批又一批品学兼优的学生，除部分进入重点高校读研深造外，其余均进入阿里巴巴、华为等知名企业实现高质量就业，带动了学生整体精神风貌的提升与学院风气的好转。

　　acm创新实验室就是这样一个团队，他们以严谨的学风、广博的知识、熟练的动手实践能力以及卓越的创新精神，营造了省内高校公认最好的acm学习氛围，形成了省内高校最成熟的以校赛带面、以训练带片、以大赛拔尖的三级acm创新能力训练机制。它的队员都是我校莘莘学子中的平凡一员，他们的传奇是用勤恳与奋斗书写而成的，在实现自己人生梦想的同时也带给周围人满满的正能量。