关于教育工作的汇报材料

关于教育工作的汇报材料 关于教育工作的汇报材料是否还在为教育写不出而苦恼，给大家了一份教育工作汇报的材料，希望解决大家的燃眉之急哦。首先，我谨代表中共xx县委、县人民政府，对各位莅临我下面是小编为大家整理的关于教育工作的汇报材料 ,供大家参考。

　　关于教育工作的汇报材料

　　是否还在为教育写不出而苦恼，给大家了一份教育工作汇报的材料，希望解决大家的燃眉之急哦。

　　首先，我谨代表中共xx县委、县人民政府，对各位莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，我县始终坚持科学开展观和“科教兴县”战略，着力建立优良的教育机制，打造优秀的教师队伍，营造良好的教育环境，兴办人民满意的教育，全县教育呈现出公办教育精益求精，职业教育欣欣向荣，民办教育方兴未艾的良好态势。一是根底教育整体提升。XX-XX学年，我县小学适龄儿童人，已入学适龄儿童xxxxx人，入学率为xxxx%;初中阶段适龄少年xxxxx人，已入学初中学生xxxxx人，入学率为97.97%，XX-XX学年，中小学稳固率分别为97.74%和99.995%。二是教育教学质量稳步提高。XX年，全县本三以上上线xxxx人，比XX年增加xxx人，XX年，我县本科上线1754人，其中本科一批180人、二批420人、三批1154人;600分以上高分考生中文科9人，理科26人。xx一中李圆同学、xx三中高义奇同学被清华录取。三是创立学校品牌成效显著。XX年以来，我县一中晋升为省示范性中学，八中已顺利通过省示范验收;二中、三中、四中、五中晋升为市示范中学;xx职业中专晋升为国家重点职业中学。

　　下面，我就本人近年来在教育工作方面的履职情况向在座各位作个简要汇报。

　　一直以来，我始终坚持把教育摆在优先开展的战略地位上，对教育工作切实做到了思想上高度重视，行动上注重落实。

　　一是深入调查研究，做到教育事业优先规划。我和政府分管领导以及教育部门的同志一道,屡次深入各乡镇、各中小学校开展调查

　　研究，并专门拜访了一些教师、群众代表，实地观察了部分学校危房，详细听取了教育工作情况汇报。通过调研发现，我县教育现状不容乐观:学校根底设施比较薄弱，中小学危房面积还较多，教师队伍不太稳定等等。对此，我深感压力宏大，责任重大。因而，屡次主持召开县长办公会议和县政府常务会议，专题研究教育工作，明确提出要把教育摆在优先开展地位，要切实制订好教育开展规划。县政府编制经济社会开展第十一个五年规划时，我专门召集县教育局、县财政局、县开展和改革局、县商务局等有关部门负责人及县内资深教育工作者、专家座谈论证教育开展规划，明确要求将教育事业优先开展真正表达在整体规划中。

　　二是建立定期议教，做到教育工作优先研究。任职以来，我始终把教育工作摆在重要议事日程，建立健全了定期议教制度、教育联系会议制度，经常听取教育工作汇报，屡次召开政府常务会议专题研究教育工作，解决教育开展中的困难和问题。在每年的政府工作报告中，我都要花较大篇幅来强调教育工作。几年来，先后组织转发、下发“贯彻落实教师权益保护法”、“加强农村教育工作”、“加快学校危房改造”、“加强学校周边环境治理”等关于开展教育的文件20多个。同时，屡次召开县长现场办公会，切实解决教育开展中面临的实际困难和问题。我先后3次召开现场办公会，切实为酿溪二小、特殊学校、车辘塘学校解决了危改资金等一系列问题，并现场催促其加快危改进度。

　　三是落实“以县为主”，做到教育支出优先保障。保证必要的教育经费投入是促进教育事业开展的前提和关键。我县作为省级贫困县，财力虽极其有限，但落实了“以县为主”的管理和投入机制。在安排财政资金时，总是要求每年财政预算向教育倾斜，优先

　　保障教育支出。同时，按照建立公共财政体制的要求，调整县财政支出构造，将教育事业所需经费单独列项，纳入预算，做到教育财政拨款的增长率高于财政增长率。近几年来，我县在校学生年均教育经费、教师工资和学生人均公用经费、预算内教育经费占财政支出的比例、财政性教育经费占全县生产总值的比例等均逐年有所提高。今年，我县在教育转移支付、各项专项教育经费、城市教育附加费等全额用于教育的根底上净增教育经费780万元。近二年来，我县先后投入各类教育经费1.6亿元，有力地保证了教师工资按时足额发放，确保了教育工作的正常运转，促进了教育事业的日益繁荣。

　　由于历史原因，我县教育存在学校布局不合理，资源配置不均衡，农村学校根底设施差等问题。这严重制约了我县教育事业的开展。对此，我县坚持以调整学校布局，优化配置为契机，切实加大学校危房改造力度，强化教育根底设施，大大改善了办学条件。

　　一是合理调整学校布局。现行的农村中小学格局是在“分级办学、分级管理”的体制下形成的，它对于推动“普九”工作发挥了宏大的作用，但随着方案生育工作的深入，全县入学人数呈小学生、初中生逐年递减，而高中生逐年增加的趋势。同时，一村一校的零散布点，规模小、人数少、年级层次多，极不便于管理，不利于组织教学，造成了人、财、物的浪费。为优化配置，提高办学效益，我始终与县委保持一致，要求教育部门按照“方便就学、调大、调优、调强”的原那么，对全县中小学进展布局调整。近三年全县共撤并学校42所(含教学点)。同时，在充分调研的根底上，指导并亲自参与制订了《xx县XX-xx年中小学布局调整规划》，积极组织实施新一轮的教育布局调整。

　　二是加大教育危房改造力度。近年来，我始终坚持“科学规划、分步实施、社会支持、协调开展”的原那么，采取“省市争取一点、乡镇政府筹措一点、发动社会力量捐助一点、县财政每年安排一定危改资金”的方法，多方筹措资金，切实加大教育危房改造力度。同时，要求教育部门切实强化危房改造工作责任，对每年确定的教育危改工程实行公开招标，明确专人负责，并要求相关部门定期催促检查，严格考评，兑现奖罚，以确保每年的危房改造工作全面完成。近三年来，全县共投入危改资金4216万元，改造学校危房平方米。目前我县数据库里的d级危房全部改造到位。

　　三是大力创办农村寄宿制学校。近年来，我县农村劳务输出逐年增多，农村“留守孩子”的教育、监护成为一个热点问题。XX年下学期以来，我县明确提出要坚持“五个结合”，创办农村寄宿制学校。“五个结合”即把寄宿制学校建立与撤点并校结合起来，与危房改造结合起来，与示范学校创立结合起来，与勤工俭学结合起来，与“代管家长”制结合起来。现全县共投入1200万元兴建了34所寄宿制学校，增建学生食堂、宿舍楼房建筑面积m2，解决了2.7万名学生寄宿就读，其中“留守孩子”1.8万名，实现了社会效益、教育教学质量和经济效益三赢目标。自XX以来，我县有10所学校被评为市示范寄宿学校，寄宿制学校建立经历在全市寄宿制学校建立会议上交流，《湖南日报》曾以《xx2万“留守孩子”在校“安家”》为题对此进展了专题报道。