班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，也是学生健康成长的引路人，是联系班上教室的纽带，是沟通学校和家庭，社会上的桥梁。那么如何带好一个班级，我认为从以下几个方面入手。
一、热爱学生，培养学生刻苦学习
热爱学生，关心学生，学生才会信任你，尊敬你，才能听从你的教诲。要教育学生遵守纪律，按时完成各项任务，养成勤奋学习的习惯。要求学生自己独立地完成了任务，也在精神上得到了满足，从而促进他们进一步克服困难的勇气。
二、充分体现民主与平等
不管是选班干部或者是选“三好学生”时，要经过民主选举产生，让学生时时刻刻感受到班级里的每个学生之间是平等的。只要自己勤奋学习，人人可以当选班干部或者“三好学生”。教育学生开展批评与自我批评，对于一些不好苗头要及时纠正，不要让它蔓延。要善于发现后进生身上的积极因素，特别要注意他们的自尊心和自信心。
三、正面启发，积极引导
要求对学生进行耐心细致的教育，积极引导学生正确的思想和道德行为标准。对学生中出现的好的道德行为及时给于表扬，为学生树立榜样。教师不要用老眼光看学生，他们做了好事得不到应有的表扬，就觉得“反正老是把我看作是坏学生，改好了也没用”。因而自暴自弃，错误就越烦越严重。若能老师发现了他们微弱的进步，得到及时的表扬，他们也会注意自己的行为，千方百计地少犯一些错误，珍惜自己的荣誉，争取多得到一些表扬。
四、开展丰富有趣的活动
通过一些大型活动和纪念日对学生进行德育教育，如开展“要做文明的学生”，“庆十一”演讲比赛，运动会等。将教育寓于丰富的多彩的活动中，调动学生接受教育的主动性，自觉性。不仅激发了学生热爱祖国的高尚情操和道德观念的培养得到升华。
五、一个优秀的班集体，应该有优良的作风
这种班风对学生有着强大的教用育的作用，例如：班上养成了互相帮助的班风。他们遇事同商量，齐心协力为集体做好事，又如班上养成了讲卫生的好习惯，学生就会自觉地搞卫生，保持个人和环境的清洁；再如班上养成了遵守纪律的习惯，自习课或晚自习 时，他们会自觉地做一些题。教师也无需对他们进行监视。有了优良的班风，孩子们在那样气氛中就会受到感染，不知不觉地跟着那样做。班主任应该有意识地培养本班具有特色的优良班风。
六、教师具有素质和道德
首先，常言道“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，教师要有进行教育工作所必需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识。教师要培养有理想、有道德、有文化。有纪律的一代新人，自己必须要有崇高的理想和高尚的平行，能以自己的思想，情操，言行去感染和教育学生。其次，热爱教育事业，热爱学生。是做好教育工作的前提。只有热爱教育事业的教师必然要爱学生，爱学生才能搞好教育事业。意识到儿童、青少年是我们的未来。意识到教师肩负的重任。通过爱的暖流去开启的心扉，是乐于接受老师的教诲。“教师的天职在于奉献”，是特级教师于漪老师的一句格言。最后，教师在教学，教育工作中以不倦的精神，巨大的耐心，坚韧的毅力。对所有学生循循善诱，因材施教，对所有学生一视同仁。
七、做好家长工作
一个人在成长过程重要接受三个方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三个方面的教育一致，互相配合，才能做好良好的教育效果，了解学生在家庭的表现，向家长反馈学生在学校的情况。特别是在向家长宣传党的教育方针、政策，交流经验，使家长能够正确对待教育自己的子女，尊重每一位家长，作为教师更不应学生的成绩好坏或者家庭经济的好坏来决定对待家长的态度、言语有所不同，这样的教师能教育好学生吗？
总之，班主任因保持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不因厌恶，要有慈母般的爱心。更需要教师用热情、诚恳和信任的思想感情去感染学生，打动学生的心灵，特别要注意培养他们的自尊心和自信心，要做到动之以情，深与父母；晓之以理，细如雨丝。
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