上下五千年读后感

　　《上下五千年》讲述了中国五千年来的改革变迁，这条东方龙的辉煌事迹。中华民族的历史悠久而有礼貌。从盘古到三皇五帝，再到中华民国，五千年来，有成千上万的英雄。下面是爱学范文网为大家整理的上下五千年读后感（5篇），希望可以帮助到大家。

篇1：上下五千年读后感

　　读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话十分正确“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”

　　读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都呈此刻我们面前。

　　读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是异常典型的事件或有纪念意义的事情来描述。所以，在简便的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书的另一个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，而是加入了一些老百姓的观点与见解。让读者从不一样方位、角度来思考与了解，这一特点打破了传统的史书。

　　读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了许多道理。

篇2：上下五千年读后感

　　中国，是一个礼貌古国，拥有着五千多年的历史，我为了了解中国的历史文化，便翻开了《上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。

　　在《上下五千年》这本书里，记载着数不胜数的故事。其中，给我印象最深的是司马迁发愤写史记。当时，司马迁当着朝廷文武百官的面，因为辩护一位将军，皇上大发雷霆，一气之下，令人把司马迁押下去，关进大牢，司马迁遭受了*。司马迁悲愤交加，恨不得立刻血溅墙头，了此残生，可是不知不觉又想到了父亲，临终时所嘱咐他的话，想到这，司马迁又有了重生的期望，他忍辱负重，持之以恒，夜以继日地刻苦钻研，最终有一天，功夫不负有心人，司马迁最终完成了这部辉煌巨作—《史记》。

　　当然，这本书里还记载着无数名人，如三顾茅庐的刘备，雄才大略的诸葛亮，英勇报国的岳飞，神医华佗，举贤任能的屈原，卧薪尝胆的越王勾践等。

　　经过《上下五千年》的阅读，就好比在学习历史，有一句话说得好：“历史总是惊人的相似。”学习历史在某种意义上就是预见未来，当然历史是不可能重复的，在这本书所收集的故事中，在一些优秀的历史人物上，我们能够找到某些思想品格和道德情操。作为一名小学生，此刻我们的目标是努力学习，长大后为祖国的建设做出自我的一份贡献。

篇3：上下五千年读后感

　　说起《上下五千年》，我肯定想到的是厚!厚得比一本新华字典还厚。

　　这本书是我寒假里去新华书店买的，一开始我以为它是一本平平常常的书，过去一看，哎哟!吓了一大跳，几本厚厚的书摞起来，都有我一个人高了。买回家之后，我把它放在桌子上，打死都不愿意看，但它红红的，那么厚，上头还印着*，放哪儿都特显眼，妈妈让我看一下这本书，可我不是说“太多了，看不完”，就是“那么多书，为什么看这本”，妈妈让我每一天晚上看一点，一点一点把它看掉，可是没多久，我居然真的把它看完了。

　　这本书给我印象最深的就是《张良博浪沙行刺》这个故事。说的是秦始皇到了博浪沙，突然飞来一个大铁锤，差点打着了秦始皇，武士四面搜查，没多久就把刺客逮住了，主使刺客的人是从前韩国相国的儿子，叫张良，他逃到了下邳，结交了不少朋友，一心要替韩国报仇。有一天，他遇上一个老人，老人的鞋子掉了，让张良帮忙捡一下，张良捡起来，老人也不伸手接，伸出脚，让他帮忙穿上，这老头必须有来历，张良想着想着就追上了老人，老人让他过五天在那里见他。过了五天，张良如约而至，老人说太晚了，让他再过五天来，过了五天，张良有来到了那里，老人还是说太晚，还要他再过五天，又过了五天，张良最终得到了了老人的认可，老人给了张良一本书，《太公兵法》。张良在这本兵书的帮忙下，成为了一位奇才。

　　《上下五千年》这本书，给我们讲述了很多著名的历史故事，开阔了我的眼界，增加了我的知识量，真是一本好书!

篇4：上下五千年读后感

　　中国是一个历史悠久的国家，在那历史的长河里，发生了许许多多的故事。我一向很想了解中国的历史，于是翻开了这本《上下五千年》。

　　打开这本书，就像打开了中国历史的长卷，从“盘古开天地”到“中华人民共和国”的成立，都有着仔细、明确的记载。看完每一页，都会让我感叹：有辛酸、有曲折、有振奋、有耻辱。

　　这本书中，给我留下深刻印象的故事数不胜数：有“一鸣惊人”的庄楚王、有忍辱负重的越王勾践的“卧薪尝胆”、有“三顾茅卢”尊重人才的刘备、有英勇抗英焚烧鸦片的林则徐、有抗击倭寇收复宝岛台湾的民族英雄郑成功……。，数不胜数，他们都是我经过阅读了《中华上下五千年》所了解的历史和人物。

　　要是让我把这本书比喻成某一种事物，我_定毫不犹豫地说：留声机!你们_定很奇怪吧，怎样会是留声机呢因为它把过去五千年的所发生的事都详细地描述出来了。有些同学对历史知识_点都不感兴趣，我们祖国的历史了解得少之又少。而这本书精彩语句很多，把每个故事写得气势非凡。好像历史一幕幕地发生在眼前，历历在目。只要认真读，仔细读，把自已融入到这些故事中，就能够轻简便松掌握历史知识了。

　　同学们，都来打开这本趣味的《中华上下五千年》吧!请_起来细细品味当甲每_个动人的故事，感受中华民族的悠久历史，了解祖国文化长卷，在历史的海洋中遨游吧!

篇5：上下五千年读后感

　　我翻开书册，好像应对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在那里凝聚;民族的精神，在那里显现。

　　我阅读，我与历史人物共席对话。我阅读，我和时代风云同声呼唤。我思，我问:是谁推动着历史的车轮

　　我掩卷沉思，我若有所悟。从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士仁人追寻真理。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的屈原，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的李白，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥他们为着民族利益呕心沥血，他们为着民族尊严而献身成仁。他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战!

　　然而，这就是答案么历史，就是英雄好汉的演兵场吗

　　伟人的话在我耳旁回响:人民，仅有人民，才是创造历史的真正动力。是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。

　　我感慨，我赞叹，那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔;那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记。