读理想有感1 究竟什么样的教师是好教师?什么样的教师是理想的教师呢? 教育和其他职业有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性和悟性下面是小编为大家整理的读理想有感,精选3篇,供大家参考。
读理想有感1
究竟什么样的教师是好教师?什么样的教师是理想的教师呢?
教育和其他职业有很多相同的地方，也有很多不同的地方 。教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性和悟性。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。
一个优秀的教师，必须具有远大的理想。不断给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师需要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。应该自信、自强，不断挑战自我。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥之极致。我认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
一个理想的教师，应该不断追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。教师有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信 。
一个理想的教师应该善于合作，具有人格魅力。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。优秀的教师应该非常尊重他的同事，尊重他的领导，善于调动帮助他成长的各方面因素。
一个理想的教师应该充满爱心，未来的教育家应该投入全身心的力量，爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。教师爱学生，一个很重要的表现是相信每个孩子，买个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
一个优秀的教育家，他应该是个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书，勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。
教育需要理想，只有燃气理想的火焰，我们才能使我们整个名族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的名族燃起理想的火花。
读理想有感2
有时候，现实与理想是冲突的，就像黑暗的旧社会与车夫的美好理想一样。结局就像泡沫般烟消云散，但留下的依旧只有在现实中与理想搏斗顽强的骆驼精神。
——题记
我坐在茶几旁，慢慢翻开老舍笔下的《骆驼祥子》。故事以二十年代末期的老北京城为背景，从少年祥子的辛酸拉车展开来。
故事叙述着在旧社会的一个正直、自食其力的青年车夫为拥有属于自己的洋车做个独立的劳动者，饱受辛酸起早贪黑却坚持梦想。三年后实现梦想的他却在混乱的抗争时代被黑暗的社会腐蚀，他被抓后梦想的结晶——洋车又被夺走。然而悲剧没有结束，他逃出来后上了车厂老板女儿虎妞的当，被她所诱惑。他因为结婚后虎妞死于难产变得厌世、憎恨，染上了不良习气后开始堕落、行尸走肉。故事最终以悲剧收尾，彻底揭露了旧社会的黑暗，这黑暗击垮了车夫污染了他的理想与精神。
合上这本书，我感到深深的惋惜、遗憾、无奈更有是思考。现实将理想吞没的不留痕迹，正直的人力劳动者在这黑暗不堪入目的社会中竟是如此弱小懦弱，毫无反抗之地。也许在现实的黑暗环境下，看似强大、坚韧的理想却不堪一击。也许社会的现实是强大的，即使梦想多么美好多么阳光，却始终不能照亮社会的黑暗，改变社会的现实。这样一个正直、自食其力的劳动者，为何最后迎来的却是悲剧？答案只有一个——黑暗的社会现实将他的梦想腐蚀了更吞噬了他的心灵。但这本书想突出的并不只有社会现实与理想冲突的悲哀，更有车夫在黑暗的环境中依旧坚持梦想，努力抗争的精神。祥子是在黑暗社会中辛勤劳作，用劳动获取收获的劳动阶层人民。他为了买上洋车做独立的劳动者，为了拜托上级人民的压迫，他自食其力为梦想坚持着，在烈日下流着汗水拉着车。他用行动实现理想，用努力回报未来。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。
也许，祥子的结局是悲哀的黑暗的，被社会现实腐蚀的他是可悲的；但是祥子他有自己的生活追求，梦想并努力追求过实现过，他的人生就有过阳光的一段路。生活在21世纪的我们拥有较安稳的社会，没有《骆驼祥子》中如此黑暗的社会，但却缺少了旧社会人民的精神，为梦想追求努力的精神。虽然没有黑暗的社会，但社会的现实是改变不了的，我们能做的是找到自己的梦想并努力追寻，去战胜社会的现实，我坚信现在的战胜比祥子的处境要容易的多。那为何不试试，去战胜社会的现实，努力找到自我并学习祥子一样的骆驼精神，打败一个又一个的挫折，把握好人生的方向盘，走好每一步，不让自己最终堕落迷失方向。
祥子被黑暗的社会驱走了对生活的信心，最终堕落了迷失方向了。但我们能拥有对生活的信心，拥有对梦想的执着追求。让我们战胜社会的现实，向着未来走去！
读理想有感3
流沙河是当代一位独特的诗人，他十分擅长写作抒情朗诵诗歌，他的《理想》也是一篇构思独特，朗朗上口，富有激情和气势的优秀诗篇。
理想是一个抽象的东西，但又是可以借助外物说明清楚的东西，因此诗人化抽象为形象，化概念为具体，借助各种物象，把理想的意义和作用，说的一清二楚，让人振奋，让人热血沸腾，让人对未来和人生充满了激情和梦想。“理想是石，敲出星星之火”，一开始，诗人就从最可感的火写起，逐步写出了理想的意义。火，灯，路，黎明，都是形象的可感的，人们印象深刻的熟悉的东西，自然能引起人们的共鸣。后面，诗人又写理想如珍珠，理想是罗盘，理想是闹钟，这些形象可感的东西既让人感到亲切，有加深了人们的理解，使人对理想有了更清楚的认识。
为了使诗歌有气势，诗人运用了一些修辞手法，譬如大量运用比喻、排比，还有顶针等。这些修辞手法的运用，使得该诗的气势更加强烈。第一二节，一上来就是一个顶针句，又近似排比，很有气势。每一小节内部有排比，几个小节之间又有排比，这样气势就更强烈了。第四节，诗人用了三个比喻句，理想是罗盘，理想是船舶，理想是弧线，这三个比喻句，一起运用，就显得比较有气势。
第二是诗歌的节奏强，也有气势。《理想》整篇诗歌分为2小节，句式整齐，每节都是4句话，读起来朗朗上口。诗歌只有在句式上一致，在节奏上一致，才能读出气势，才有一种一贯到底的感觉，才能起到震撼人的作用。整首诗，除了个别小节句子不整齐外，绝大多数句子是整齐的。
第三，诗歌的韵律美也增强了本诗的气势。尽管这首诗不能一韵到底，但几节押韵，或者押近似的韵，也显得很有气势。如第一二节的韵脚“灯、明、明、定”，押韵。可惜的是，这首诗因为意义表达的需要，押韵不整齐，不能以韵到底，如果能够做到一韵到底的话，诗歌的气势就显得更加强烈了。
第四，诗歌每一小节在内容有一定的关联，节与节之间，并不孤立。意义的关联，使得诗歌更有气势。《理想》一诗，写理想的意义，写理想的作用，写理想的不同历史内涵，写理想对人格的影响，内容的紧密关联和前后衔接，使得诗歌更有气势。特别是该诗歌做到了意连、气连，进而势连，显得气势磅礴，让人读后倍受鼓舞，斗志高昂。
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