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以能力培养为导向的软件工程专业核心课程群建设研究与实践

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摘 要:文章针对软件人才培养的现状,分析了核心课课程群设置的必要性,按照企业需求和应用型人才培养目标,对软件工程专业核心课进行了课程群的划分,并以软件工程类课程群为例,探索课程群建设思路,阐述了教學内容、授课方式和考核模式的改革方法,力争以能力培养为目标,为企业输送适合的软件人才。

关键词:软件人才;能力培养;课程群建设

中图分类号:C961 文献标志码:A 文章编号:2096-000X和“低端人才”教学团队建设

课程群划分后,我们首先针对软件基础、程序设计、软件工程和前端开发四个课程群建立四个教学团队,每个团队设置一个负责人。每个教学团队老中青结合,年龄、学历和职称形成梯队,每位教师对课程群内每门课程都能胜任,建立一支高素质高水平的课程群师资队伍。

,2013,12:114-117.

[4]黄曙荣,花锋,安晶.以能力培养为导向的计算机专业Java课程群建设研究[J].电脑知识与技术,2016,01:140-142.

[5]刘永彬,欧阳纯萍,阳小华.基于工程教育认证的应用型软件人才培养模式探索[J].高教学刊,2016(15):63-64.

[6]王文发,武忠远,许淳.校企合作培养面向工程应用型软件人才的探索与实践——以延安大学为例[J].高教学刊,2015(06):13-14+17.

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