2023年《我妈妈》读后感

《我妈妈》读后感1　　读完《我妈妈》后，我觉得故事里的妈妈是个超人，很强壮，她是很棒，但我心里觉得我妈妈也是最棒的。我妈妈每天都要为我做很多的事情。她大多数时候对我都很温柔，有耐心。我做错事情的时候下面是小编为大家整理的2023年《我妈妈》读后感【10篇】,供大家参考。

《我妈妈》读后感1

　　读完 《我妈妈》后，我觉得故事里的妈妈是个超人，很强壮，她是很棒，但我心里觉得我妈妈也是最棒的。我妈妈每天都要为我做很多的事情。她大多数时候对我都很温柔，有耐心。我做错事情的时候也会批评我，我当时很生她的气，但我知道妈妈都是为了我好。我妈妈很爱我，我最最爱的人永远都是我的妈妈。

《我妈妈》读后感2

　　我今天读了一个故事名叫《我妈妈》，作者是安东尼·布朗。安东尼·布朗的妈妈很厉害。她会杂耍、做蛋糕、唱歌、跳舞。

　　我喜欢安东尼·布朗的妈妈，但我更喜欢我的妈妈。

　　我的妈妈很瘦，留着黑色的长发，我的妈妈很温柔，但有时候也有一点凶。

　　我爱我的"妈妈。

《我妈妈》读后感3

　　如果你问一个孩子，你的妈妈是个什么样的人？孩子可能会告诉你，我的妈妈就是我的妈妈呀？我的妈妈是最漂亮的女人呀，其中的原因很难三言两语说清楚，或者明确形容，和孩子一起读完《我妈妈》这本绘本，感触颇深。

　　《我妈妈》这本书就是通过一个孩子的视角进行描述，一个好妈妈的定义就这样渐渐清晰起来。我的妈妈是世界上最完美的妈妈，我的妈妈力气很大，她的东西可以自己拿。我的妈妈声音很响亮，会唱很多动听的歌。我的妈妈手艺很棒，能做出世界上最好吃的饭菜。我的妈妈不怕老鼠很勇敢，我的妈妈是一个好心的花仙子，我难过时总是让我开心。我的妈妈也会很凶，吼起来像狮子一样凶猛，等等。

　　同孩子一起阅读完了这本书，这本书就是以孩子的口吻描画了孩子心中母亲的形象的`认识过程，对孩子来说，自己的母亲永远是这个世界上最美、最好、最聪明、最能干的母亲。更清楚地描绘了出自己妈妈的完美形象，能让孩子体会到妈妈是一位多么熟悉而又是最亲密的人，是她心中是无可代替的角色。虽然我跟书上的妈妈差距很大，可是在孩子的眼中，妈妈的美不在容貌，而在与孩子朝夕相处的亲情。我会好好和孩子相处一定做个好妈妈。以后我一定要多给孩子看这种类型的书，培养她养成阅读的好习惯，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感。

　　妈妈爱我，我爱妈妈！

《我妈妈》读后感4

　　今天，我读了一本很特别的书叫《我妈妈》，这本书非常的好看!

　　这本书讲的是“我”妈妈有很多种角色，比如:大厨师、特技演员、“神奇的画家”、“大力水手”、“魔法园丁”、好心的仙子、优秀的歌手、会特技狮子吼、会变成蝴蝶、沙发、小猫咪、强悍的犀牛、舞蹈家、航天员、电影明星、总经理、超人、小丑……

　　为什么有这么多种呢?因为:

　　第一、她心灵手巧，是个手艺超好的大厨师、很会杂耍的特技演员、还是个每天对着镜子化妆的“神奇的画家”;

　　第二、她勤劳、能干，是一个有魔法的园丁，能让所有的东西都长得很好;还可以一个人不费力地拎着从超市买回的很多东西回家，是全世界最强壮的女人;

　　第三、她美丽善良、多才多艺，妈妈长得像蝴蝶一样美丽、歌声像天使一样动听，吼叫起来还会像狮子一样凶猛”;

　　第四、她温柔、体贴孩子，妈妈会像猫咪一样温柔，像沙发一样舒适，总有办法使难过的我变得开心起来，常常逗得我哈哈大笑。

　　读了这本书，我明白了妈妈在家里是最辛苦、最勤劳的人，我想对妈妈说:“妈妈，无论您漂不漂亮，有没有钱，我都会爱您，永远!”

《我妈妈》读后感5

　　在妈妈给我买的书里面，我最喜欢读的就是《我爱我妈妈》这本书。这本书的作者是英国的索菲·派珀，这本书告诉了我们的妈妈会做好多好多的事情呢！她们能给孩子一个温暖、安全、舒适的家，还能教会孩子们许多好玩的新本领。孩子跟妈妈们在一起很开心。晚上当孩子害怕的时候，她们会陪在孩子身边，而且，她们还经常给孩子暖暖的大大的拥抱。在这本暖人心房的绘本中，有很多动物宝宝告诉我们，它们为什么爱自己的妈妈，这能帮助小读者们学会感激妈妈给予自己的爱和关心。加上可爱的动物宝宝们惹人喜爱的插图，《我爱我妈妈》是一本最适合妈妈和孩子彼此相偎、分享爱和阅读快乐的作品。

　　这本书最后告诉我们所有的妈妈都非常特别，非常聪明，你可以和世界上最好的"妈妈——你的妈妈，一起读这本书。

《我妈妈》读后感6

　　和孩子一起读了《我妈妈》这本绘本。对于成年人的我来说，是很简单的。但虽然简单，却不幼稚。或许这就是这本绘本的魔力吧。甚至他将母亲的这个形象塑造的那么“万能”、亲切，我还有些沾沾自喜。

　　另外，我最大的感觉就是，这本绘本，以孩子天真的口吻，描绘了孩子心中无所不能的母亲形象。其中也是运用了对比的句子来形容妈妈的不同形象。比如，说妈妈的歌声像天使，吼叫起来又像狮子；或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。此外，也用了比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发……图画中的`妈妈是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有着爱心，总是笑得很灿烂和温暖，给人一种亲切的感觉，更容易使孩子接受图画中塑造的“万能妈妈”。

　　通过这些插图，在孩子脑海里塑造了一个伟大的妈妈的形象，也让孩子体会到妈妈的爱，更加珍惜亲子之间的温暖关系。然而在情感上得到满足的同时，孩子也能获得视觉上的丰富感受。是一本很好的读物！

《我妈妈》读后感7

　　我妈妈对我很严历，那不是她的错，是她爱我才对我那么严历的。妈妈总是说，不让我在手机上乱玩游戏，因为他害怕我眼睛近视，怒是为了我好。妈妈也喜欢陪我玩，我们经常像好朋友一样玩。我妈妈是超人妈妈，她做饭做得特别快，做得饭我觉得是天下第一香。她洗衣服洗得又快又干净。我穿上去很舒服。而且我妈妈*时还很忙，她真得很辛苦是。她每次都能抽出时间陪我玩。我妈妈真得很棒!我非常爱她，而且她也非常爱我。

　　妈妈每次教我很多知识点，她就像一个万能老师一样。她教我语文、数学、英语、地理、常识、与人相处、做家务等等。她还要我*时说话时，把学校学到的成语都用上，偶尔她还和我用英语对话，让我练习英语。以后，我要像她那样历害。还要像她那样聪明。加油!

《我妈妈》读后感8

　　秋高气爽，秋风瑟瑟，秋雨绵绵，这些是关于秋天的成语。自从这个夏天来到四季分明的西安之后，我明白在西安可以看到渐渐变黄变红变橘黄色的枫叶们；因为早晚天气凉，要多加衣服；这些我在广东时即使是秋天也没有感受到这样的景色。我觉得枫叶很漂亮，就像我妈妈给我画的渐渐变换的颜料。

　　“这是我妈妈，她真的很棒！”是的"，就像我读的这本书似的，我妈妈也是个神奇的画家，会把我喜欢的小兔子画得活灵活现，我妈妈画的小兔子是世界上颜色最漂亮的，颜色搭配超棒。

　　我觉得我妈妈真的很棒。

　　我妈妈的声音像天使一样甜美，她给我唱的歌，读的书，朗诵的诗歌都是很悦耳的，让我感觉很舒服，从我出生时开始，妈妈就给我唱各个国家的儿歌，当然还有“小兔子乖乖儿歌”。儿歌伴我入睡。

　　在我弟弟和我不听话任性的时候我妈妈会严厉地批评我们就像豹子一样。虽然严厉又严格，我还是喜欢我妈妈，因为她说的很多都是对的。

　　我觉得我妈妈语文很棒，她小时候是语文课代表，她还会写文章来赚钱。我也要好好学习语文，因为我特别喜欢我的语文老师，我长大了也要成为语文很棒的人，把我的想法对我妈妈和我家人的爱美美得表达出来。

《我妈妈》读后感9

　　这本书是安东尼写的，他的`作品用色明快，构图有超现实风格，他的作品透出他的缜密心思，表现得幽默风趣，书中带给孩子的希望与愉悦，是儿童文学作品中最难能可贵的珍宝。

　　在这本书中，安东尼为了小读者确实煞费苦心，他一方面让孩子对妈妈的描述产生共鸣，从而体会妈妈的唉，更加珍惜亲子间的温暖关系；另一方面他又让孩子充分享受看图的乐趣，使他们在情感上得到满足的同时，也获得丰富的视觉感受。绘本中的物品和比喻的动物都是我们所熟悉的，真的太了解孩子了。

　　就像布朗其他作品一样，这本书的趣味主要由图画传达，因为他一向喜欢运用图画表达文字未竟之处，或是借着图画把文字做了扭曲，延伸，产生幽默效果。

　　例如，文字中说妈妈可以成为电影明星，画面中就出现了大家熟悉的玛丽莲梦露，这些都是有趣的联想。

　　书中这么多面的妈妈，确实生动地呈现出了现实中的我们。我们要如何经营好“妈妈”的职业？我们总是说要无条件的接纳孩子，说实话完全做到不容易。我们能否一直淡定地不跟“别人家的孩子”作比较？能否一直坦然地坚持只要他（她）快乐就够了？能否一直发自内心的认为你是特别的，你是最好的？

　　陪伴孩子长大的过程也是我们家长自我成长自我修复的一个过程，父母之爱应该是水。上善若水，如水的爱，一定包含着适时的自我调整、自我改变，它至纯至真至善至美。

《我妈妈》读后感10

　　两个星期的时间，我读完了我的妈妈是精灵这本书，我非常喜欢这本书，这本书非常好看，它里面介绍了四个人物，那就是陈淼淼、李雨辰、妈妈、爸爸，陈淼淼和他妈妈都是一个善良的人，而李雨辰是个活泼开朗的小孩，陈淼淼的爸爸是一个爱喝酒的人。

　　这里面先说了陈淼淼的妈妈是一个精灵，可是他不知道，他妈妈从来都不喝酒，可是他喝了一口酒，精灵的摸样，这里开始了，她的妈妈帮助了他很多，还会飞，眼睛都能拿下来，自从他知道妈妈是精灵以后 ，他便一直处于担心失去妈妈的心理安之处。可是有一天，他爸爸突然说要离婚那件事，陈淼淼和李雨辰就开始计划不让他们离婚，可是几次没成功，他们就开始夜不归宿，最后终于成功了，可是有一天，陈淼淼晚上起来去上错所的时候，问道了血的味道，当他经过他们的储藏室的时候，他看见她的妈妈变蓝了，而且她的妈妈把一只青蛙给杀死了，那些血留到了一个盘子里，然后把血喝了，放在一个不让她碰的一个盒子里，最后她的妈妈就回去了。

《我妈妈》读后感10篇扩展阅读

——《我妈妈》读后感10篇

《我妈妈》读后感1

　　读完《我妈妈》后，我觉得我自己的妈妈也很棒，虽然我妈妈本领小，但是我最爱的还是我妈妈。

　　有时候我难过的时候，她会逗我哈哈大笑。有时，我上完舞蹈课的时候，虽然我知道我的作业没有写完，但是我妈妈还是让我玩了好长时间，今天就让我玩了差不多一个小时。我觉得我妈妈真的很棒很棒，以前我生病住院的时候，我妈妈就照顾我了好长时间。妈妈春夏秋冬一直陪着我。我妈妈经常吼我，我很害怕，但我知道妈妈是为了我好。

　　我特别爱妈妈，妈妈也很爱我，永远爱我！

《我妈妈》读后感2

　　今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。

　　书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好;她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。

　　读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶!她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫;她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语;她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了;她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。

　　妈妈好爱我呀!我也很爱妈妈!我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。

《我妈妈》读后感3

　　我看了绘本《我的妈妈》很受感动。我妈妈每天都给我做好吃的饭，给我洗衣服，辅导我学习，还陪我一起玩!我妈妈有时候对我很好，有时候对我大吼。她每次发完脾气后，又后悔，马上又给我道歉!我从不跟妈妈怄气，我永远爱我的妈妈!妈妈在我心目中是最伟大的!

《我妈妈》读后感4

　　读完 《我妈妈》后，我觉得故事里的妈妈是个超人，很强壮，她是很棒，但我心里觉得我妈妈也是最棒的"。我妈妈每天都要为我做很多的事情。她大多数时候对我都很温柔，有耐心。我做错事情的时候也会批评我，我当时很生她的气，但我知道妈妈都是为了我好。我妈妈很爱我，我最最爱的人永远都是我的妈妈。

《我妈妈》读后感5

　　我妈妈对我很严历，那不是她的错，是她爱我才对我那么严历的。妈妈总是说，不让我在手机上乱玩游戏，因为他害怕我眼睛近视，怒是为了我好。妈妈也喜欢陪我玩，我们经常像好朋友一样玩。我妈妈是超人妈妈，她做饭做得特别快，做得饭我觉得是天下第一香。她洗衣服洗得又快又干净。我穿上去很舒服。而且我妈妈*时还很忙，她真得很辛苦是。她每次都能抽出时间陪我玩。我妈妈真得很棒!我非常爱她，而且她也非常爱我。

　　妈妈每次教我很多知识点，她就像一个万能老师一样。她教我语文、数学、英语、地理、常识、与人相处、做家务等等。她还要我*时说话时，把学校学到的成语都用上，偶尔她还和我用英语对话，让我练习英语。以后，我要像她那样历害。还要像她那样聪明。加油!

《我妈妈》读后感6

　　在妈妈给我买的书里面，我最喜欢读的就是《我爱我妈妈》这本书。这本书的作者是英国的索菲·派珀，这本书告诉了我们的妈妈会做好多好多的事情呢！她们能给孩子一个温暖、安全、舒适的家，还能教会孩子们许多好玩的新本领。孩子跟妈妈们在一起很开心。晚上当孩子害怕的时候，她们会陪在孩子身边，而且，她们还经常给孩子暖暖的大大的拥抱。在这本暖人心房的绘本中，有很多动物宝宝告诉我们，它们为什么爱自己的妈妈，这能帮助小读者们学会感激妈妈给予自己的爱和关心。加上可爱的动物宝宝们惹人喜爱的插图，《我爱我妈妈》是一本最适合妈妈和孩子彼此相偎、分享爱和阅读快乐的作品。

　　这本书最后告诉我们所有的妈妈都非常特别，非常聪明，你可以和世界上最好的妈妈——你的妈妈，一起读这本书。

《我妈妈》读后感7

　　秋高气爽，秋风瑟瑟，秋雨绵绵，这些是关于秋天的成语。自从这个夏天来到四季分明的西安之后，我明白在西安可以看到渐渐变黄变红变橘黄色的枫叶们；因为早晚天气凉，要多加衣服；这些我在广东时即使是秋天也没有感受到这样的景色。我觉得枫叶很漂亮，就像我妈妈给我画的渐渐变换的颜料。

　　“这是我妈妈，她真的很棒！”是的，就像我读的这本书似的，我妈妈也是个神奇的画家，会把我喜欢的小兔子画得活灵活现，我妈妈画的小兔子是世界上颜色最漂亮的，颜色搭配超棒。

　　我觉得我妈妈真的很棒。

　　我妈妈的声音像天使一样甜美，她给我唱的歌，读的书，朗诵的诗歌都是很悦耳的，让我感觉很舒服，从我出生时开始，妈妈就给我唱各个国家的儿歌，当然还有“小兔子乖乖儿歌”。儿歌伴我入睡。

　　在我弟弟和我不听话任性的时候我妈妈会严厉地批评我们就像豹子一样。虽然严厉又严格，我还是喜欢我妈妈，因为她说的很多都是对的。

　　我觉得我妈妈语文很棒，她小时候是语文课代表，她还会写文章来赚钱。我也要好好学习语文，因为我特别喜欢我的语文老师，我长大了也要成为语文很棒的人，把我的想法对我妈妈和我家人的爱美美得表达出来。

《我妈妈》读后感8

　　今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。

　　书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好；她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。

　　读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶！她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫；她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语；她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了；她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。

　　妈妈好爱我呀！我也很爱妈妈！我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。

《我妈妈》读后感9

　　《我妈妈》买回家已经有两周了，我基本上每天都给女儿讲一遍，她非常喜欢。就连我都被吸引了。作者完全是从一个天真的孩子的视角去歌颂自己的妈妈，那股温馨的暖流一直在我心头荡漾。

　　今天早晨，当我讲到那一页：上面画着妈妈跳芭蕾时定格的一个动作，非常美，下面的一行字写着：不管我妈妈是一个舞蹈家，还没等我讲出“舞蹈家”这三个字，女儿就抢在我前面大声的指着书上的妈妈说：“舞——-蹈——-家！”我又惊又喜，呵呵，一个刚满两岁的小孩嘴里竟然蹦出了这三个字，而且我相信她大概也知道这三个字的意思。这小小的收获让我高兴半天，呵呵。

　　等我讲到最后一页：左侧写着：她也爱我！（永远爱我）右侧是妈妈和宝宝深情的拥抱在一起的画面。女儿一看到这个画面，就像一只温柔的小猫一样，张开双臂，一脸甜蜜的微笑，向我搂过来，我也幸福的将女儿搂在怀里，搂了好久，女儿都不放手，真没想到，这图画书上的温馨一幕竟很自然的搬到了我和女儿的真实生活中来，喜出望外！

　　在这里，衷心感谢《我妈妈》的作者，谢谢他把伟大的母爱和纯真的亲情从异国他乡传到了我和女儿的身边！谢谢！

《我妈妈》读后感10

　　这本书是安东尼·布朗写的，他的作品用色明快，构图有超现实风格，他的作品透出他的缜密心思，表现得幽默风趣，书中带给孩子的希望与愉悦，是儿童文学作品中最难能可贵的珍宝。

　　在这本书中，安东尼为了小读者确实煞费苦心，他一方面让孩子对妈妈的描述产生共鸣，从而体会妈妈的唉，更加珍惜亲子间的温暖关系；另一方面他又让孩子充分享受看图的乐趣，使他们在情感上得到满足的同时，也获得丰富的视觉感受。绘本中的物品和比喻的动物都是我们所熟悉的`，真的太了解孩子了。

　　就像布朗其他作品一样，这本书的趣味主要由图画传达，因为他一向喜欢运用图画表达文字未竟之处，或是借着图画把文字做了扭曲，延伸，产生幽默效果。

　　例如，文字中说妈妈可以成为电影明星，画面中就出现了大家熟悉的玛丽莲梦露，这些都是有趣的联想。

　　书中这么多面的妈妈，确实生动地呈现出了现实中的我们。我们要如何经营好“妈妈”的职业？我们总是说要无条件的接纳孩子，说实话完全做到不容易。我们能否一直淡定地不跟“别人家的孩子”作比较？能否一直坦然地坚持只要他（她）快乐就够了？能否一直发自内心的认为你是特别的，你是最好的？

　　陪伴孩子长大的过程也是我们家长自我成长自我修复的一个过程，父母之爱应该是水。上善若水，如水的爱，一定包含着适时的自我调整、自我改变，它至纯至真至善至美。

——《我妈妈》读后感10篇

《我妈妈》读后感1

　　读完《我妈妈》后，我觉得我自己的妈妈也很棒，虽然我妈妈本领小，但是我最爱的还是我妈妈。有时候我难过的时候，她会逗我哈哈大笑。有时，我上完舞蹈课的时候，虽然我知道我的作业没有写完，但是我妈妈还是让我玩了好长时间，今天就让我玩了差不多一个小时。我觉得我妈妈真的很棒很棒，以前我生病住院的时候，我妈妈就照顾我了好长时间。妈妈春夏秋冬一直陪着我。我妈妈经常吼我，我很害怕，但我知道妈妈是为了我好。我特别爱妈妈，妈妈也很爱我，永远爱我!

《我妈妈》读后感2

　　《我妈妈》买回家已经有两周了，我基本上每天都给女儿讲一遍，她非常喜欢。就连我都被吸引了。作者完全是从一个天真的孩子的视角去歌颂自己的妈妈，那股温馨的暖流一直在我心头荡漾。

　　今天早晨，当我讲到那一页:上面画着妈妈跳芭蕾时定格的一个动作，非常美，下面的一行字写着:不管我妈妈是一个舞蹈家，还没等我讲出“舞蹈家”这三个字，女儿就抢在我前面大声的指着书上的妈妈说:“舞---蹈---家!”我又惊又喜，呵呵，一个刚满两岁的小孩嘴里竟然蹦出了这三个字，而且我相信她大概也知道这三个字的意思;这小小的收获让我高兴半天，呵呵。

　　等我讲到最后一页:左侧写着:她也爱我!(永远爱我)右侧是妈妈和宝宝深情的拥抱在一起的画面;女儿一看到这个画面，就像一只温柔的小猫一样，张开双臂，一脸甜蜜的微笑，向我搂过来，我也幸福的将女儿搂在怀里，搂了好久，女儿都不放手，真没想到，这图画书上的温馨一幕竟很自然的搬到了我和女儿的真实生活中来，喜出望外!

　　在这里，衷心感谢《我妈妈》的作者，谢谢他把伟大的母爱和纯真的亲情从异国他乡传到了我和女儿的身边!谢谢!

《我妈妈》读后感3

　　读完 《我妈妈》后，我觉得故事里的妈妈是个超人，很强壮，她是很棒，但我心里觉得我妈妈也是最棒的"。我妈妈每天都要为我做很多的事情。她大多数时候对我都很温柔，有耐心。我做错事情的时候也会批评我，我当时很生她的气，但我知道妈妈都是为了我好。我妈妈很爱我，我最最爱的人永远都是我的妈妈。

《我妈妈》读后感4

　　在妈妈给我买的书里面，我最喜欢读的就是《我爱我妈妈》这本书。这本书的作者是英国的索菲·派珀，这本书告诉了我们的妈妈会做好多好多的事情呢！她们能给孩子一个温暖、安全、舒适的家，还能教会孩子们许多好玩的新本领。孩子跟妈妈们在一起很开心。晚上当孩子害怕的时候，她们会陪在孩子身边，而且，她们还经常给孩子暖暖的大大的拥抱。在这本暖人心房的绘本中，有很多动物宝宝告诉我们，它们为什么爱自己的妈妈，这能帮助小读者们学会感激妈妈给予自己的爱和关心。加上可爱的动物宝宝们惹人喜爱的插图，《我爱我妈妈》是一本最适合妈妈和孩子彼此相偎、分享爱和阅读快乐的作品。

　　这本书最后告诉我们所有的妈妈都非常特别，非常聪明，你可以和世界上最好的"妈妈——你的妈妈，一起读这本书。

《我妈妈》读后感5

　　和孩子一起读了《我妈妈》这本绘本。对于成年人的我来说，是很简单的。但虽然简单，却不幼稚。或许这就是这本绘本的魔力吧。甚至他将母亲的这个形象塑造的那么“万能”、亲切，我还有些沾沾自喜。

　　另外，我最大的感觉就是，这本绘本，以孩子天真的口吻，描绘了孩子心中无所不能的母亲形象。其中也是运用了对比的句子来形容妈妈的不同形象。比如，说妈妈的歌声像天使，吼叫起来又像狮子；或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。此外，也用了比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发……图画中的`妈妈是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有着爱心，总是笑得很灿烂和温暖，给人一种亲切的感觉，更容易使孩子接受图画中塑造的“万能妈妈”。

　　通过这些插图，在孩子脑海里塑造了一个伟大的妈妈的形象，也让孩子体会到妈妈的爱，更加珍惜亲子之间的温暖关系。然而在情感上得到满足的同时，孩子也能获得视觉上的丰富感受。是一本很好的读物！

《我妈妈》读后感6

　　我妈妈对我很严历，那不是她的错，是她爱我才对我那么严历的。妈妈总是说，不让我在手机上乱玩游戏，因为他害怕我眼睛近视，怒是为了我好。妈妈也喜欢陪我玩，我们经常像好朋友一样玩。我妈妈是超人妈妈，她做饭做得特别快，做得饭我觉得是天下第一香。她洗衣服洗得又快又干净。我穿上去很舒服。而且我妈妈*时还很忙，她真得很辛苦是。她每次都能抽出时间陪我玩。我妈妈真得很棒!我非常爱她，而且她也非常爱我。

　　妈妈每次教我很多知识点，她就像一个万能老师一样。她教我语文、数学、英语、地理、常识、与人相处、做家务等等。她还要我*时说话时，把学校学到的成语都用上，偶尔她还和我用英语对话，让我练习英语。以后，我要像她那样历害。还要像她那样聪明。加油!

《我妈妈》读后感7

　　我今天又读了一遍《我妈妈》这本书，我非常喜欢这本书，书里的妈妈很厉害，是个手艺特好的大厨，会唱歌，会跳舞等，还是全世界最强壮的女人。

　　我妈妈没他妈妈会的多，但是我妈妈非常爱我和姐姐，我妈妈会做各种好吃的饭，她也很有耐心，一直陪伴着我和姐姐，从我们出生到现在。我的妈妈也是一位好老师，她引导我和姐姐认识了许多汉字，为我们买了许多知识丰富的书，引导我们各种学习的方法，教我做一个有礼貌的好孩子，令我受益匪浅。

　　我的妈妈很爱我，我也爱她。今后我会认真学习，努力做一个好孩子，孝敬我的妈妈爸爸!

《我妈妈》读后感8

　　这本书是安东尼写的，他的`作品用色明快，构图有超现实风格，他的作品透出他的缜密心思，表现得幽默风趣，书中带给孩子的希望与愉悦，是儿童文学作品中最难能可贵的珍宝。

　　在这本书中，安东尼为了小读者确实煞费苦心，他一方面让孩子对妈妈的描述产生共鸣，从而体会妈妈的唉，更加珍惜亲子间的温暖关系；另一方面他又让孩子充分享受看图的乐趣，使他们在情感上得到满足的同时，也获得丰富的视觉感受。绘本中的物品和比喻的动物都是我们所熟悉的，真的太了解孩子了。

　　就像布朗其他作品一样，这本书的趣味主要由图画传达，因为他一向喜欢运用图画表达文字未竟之处，或是借着图画把文字做了扭曲，延伸，产生幽默效果。

　　例如，文字中说妈妈可以成为电影明星，画面中就出现了大家熟悉的玛丽莲梦露，这些都是有趣的联想。

　　书中这么多面的妈妈，确实生动地呈现出了现实中的我们。我们要如何经营好“妈妈”的职业？我们总是说要无条件的接纳孩子，说实话完全做到不容易。我们能否一直淡定地不跟“别人家的孩子”作比较？能否一直坦然地坚持只要他（她）快乐就够了？能否一直发自内心的认为你是特别的，你是最好的？

　　陪伴孩子长大的过程也是我们家长自我成长自我修复的一个过程，父母之爱应该是水。上善若水，如水的爱，一定包含着适时的自我调整、自我改变，它至纯至真至善至美。

《我妈妈》读后感9

　　两个星期的时间，我读完了我的妈妈是精灵这本书，我非常喜欢这本书，这本书非常好看，它里面介绍了四个人物，那就是陈淼淼、李雨辰、妈妈、爸爸，陈淼淼和他妈妈都是一个善良的人，而李雨辰是个活泼开朗的小孩，陈淼淼的爸爸是一个爱喝酒的人。

　　这里面先说了陈淼淼的妈妈是一个精灵，可是他不知道，他妈妈从来都不喝酒，可是他喝了一口酒，精灵的摸样，这里开始了，她的妈妈帮助了他很多，还会飞，眼睛都能拿下来，自从他知道妈妈是精灵以后 ，他便一直处于担心失去妈妈的心理安之处。可是有一天，他爸爸突然说要离婚那件事，陈淼淼和李雨辰就开始计划不让他们离婚，可是几次没成功，他们就开始夜不归宿，最后终于成功了，可是有一天，陈淼淼晚上起来去上错所的时候，问道了血的味道，当他经过他们的储藏室的时候，他看见她的妈妈变蓝了，而且她的妈妈把一只青蛙给杀死了，那些血留到了一个盘子里，然后把血喝了，放在一个不让她碰的一个盒子里，最后她的妈妈就回去了。

《我妈妈》读后感10

　　今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。

　　书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好；她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。

　　读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶！她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫；她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语；她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了；她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。

　　妈妈好爱我呀！我也很爱妈妈！我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。

——我妈妈读后感5篇

我妈妈读后感1

　　前几天我讲了一节绘本阅读课，在讲课之前我一遍一遍仔细地品读着这本书，在此之前我认为绘本是很简单，很幼稚的书，没什么可读的，可是自从认真研读完之后，我有了新的想法。

　　和孩子一起读了《我妈妈》这本绘本。对于成年人的我来说，是很简单的。但虽然简单，却不幼稚。或许这就是这本绘本的魔力吧。甚至他将母亲的这个形象塑造的那么“万能”、亲切，我还有些沾沾自喜。

　　另外，我最大的感觉就是，这本绘本，以孩子天真的口吻，描绘了孩子心中无所不能的母亲形象。其中也是运用了对比的句子来形容妈妈的不同形象。比如，说妈妈的歌声像天使，吼叫起来又像狮子；或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。此外，也用了比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发……图画中的妈妈是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有着爱心，总是笑得很灿烂和温暖，给人一种亲切的感觉，更容易使孩子接受图画中塑造的“万能妈妈”。

　　通过这些插图，在孩子脑海里塑造了一个伟大的妈妈的形象，也让孩子体会到妈妈的爱，更加珍惜亲子之间的温暖关系。然而在情感上得到满足的同时，孩子也能获得视觉上的丰富感受。是一本很好的读物！

　　在准备这节的过程中，我才渐渐理解体会到，绘本阅读意在培养孩子们读书的乐趣，老师引导孩子们发现乐趣，去感悟乐趣，通过一本书锻炼孩子们的观察力，想象力，语言表达能力。让孩子们通过绘本多认识一个人，多知道一件事，多储存几个温馨的画面，多拥有一份真挚的情感。让他们在长大后回顾这本书时留下美好的回忆，那将是他人生中最重要的经历，这将对他的一生的人文素养和生命成长产生重大的意义。这次授课也将是我一生中最重要的经历和最宝贵的财富。

我妈妈读后感2

　　我觉得我妈妈也很棒。她能给我做很多好吃的，她给我洗衣服，当我生病的时候我妈妈无微不至的照顾我，我妈妈还会给我剪头发，还会陪我一起做手工、做游戏，她还会为我做很多的事情。

　　得妈妈在我心目中是一个很漂亮、很温暖的妈妈。她虽然有时候会严厉的批评我，但是我知道这都是为我好，她把所有的爱都给了我。我觉得妈妈像一只小猫谜一样的可爱、温柔，我很爱她。全世界妈妈对我是最好的，她不仅照顾照顾我，还教给我好多道理。

　　妈妈实在是太伟大了。

我妈妈读后感3

　　如果你问一个孩子，你的妈妈是个什么样的人？孩子可能会告诉你，我的妈妈就是我的妈妈呀？我的妈妈是最漂亮的女人呀，其中的原因很难三言两语说清楚，或者明确形容，和孩子一起读完《我妈妈》这本绘本，感触颇深。

　　《我妈妈》这本书就是通过一个孩子的视角进行描述，一个好妈妈的定义就这样渐渐清晰起来。我的妈妈是世界上最完美的妈妈，我的妈妈力气很大，她的东西可以自己拿。我的妈妈声音很响亮，会唱很多动听的歌。我的妈妈手艺很棒，能做出世界上最好吃的饭菜。我的`妈妈不怕老鼠很勇敢，我的妈妈是一个好心的花仙子，我难过时总是让我开心。我的妈妈也会很凶，吼起来像狮子一样凶猛，等等。

　　同孩子一起阅读完了这本书，这本书就是以孩子的口吻描画了孩子心中母亲的形象的认识过程，对孩子来说，自己的母亲永远是这个世界上最美、最好、最聪明、最能干的母亲。更清楚地描绘了出自己妈妈的完美形象，能让孩子体会到妈妈是一位多么熟悉而又是最亲密的人，是她心中是无可代替的角色。虽然我跟书上的妈妈差距很大，可是在孩子的眼中，妈妈的美不在容貌，而在与孩子朝夕相处的亲情。我会好好和孩子相处一定做个好妈妈。以后我一定要多给孩子看这种类型的书，培养她养成阅读的好习惯，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感。

　　妈妈爱我，我爱妈妈！

我妈妈读后感4

　　我今天又读了一遍《我妈妈》这本书，我非常喜欢这本书，书里的妈妈很厉害，是个手艺特好的大厨，会唱歌，会跳舞等，还是全世界最强壮的女人。

　　我妈妈没他妈妈会的多，但是我妈妈非常爱我和姐姐，我妈妈会做各种好吃的饭，她也很有耐心，一直陪伴着我和姐姐，从我们出生到现在。我的妈妈也是一位好老师，她引导我和姐姐认识了许多汉字，为我们买了许多知识丰富的书，引导我们各种学习的方法，教我做一个有礼貌的好孩子，令我受益匪浅。

　　我的妈妈很爱我，我也爱她。今后我会认真学习，努力做一个好孩子，孝敬我的妈妈爸爸！

我妈妈读后感5

　　读完《我妈妈》后，我觉得故事里的妈妈是个超人，很强壮，她是很棒，但我心里觉得我妈妈也是最棒的。我妈妈每天都要为我做很多的事情。她大多数时候对我都很温柔，有耐心。我做错事情的时候也会批评我，我当时很生她的气，但我知道妈妈都是为了我好。我妈妈很爱我，我最最爱的人永远都是我的妈妈。

——小班绘本《我妈妈》教案设计3篇

小班绘本《我妈妈》教案设计1

　　设计思路

　　本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。

　　生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。活动中教师精选了几幅画，引导幼儿从局部到整体进行观察，对比画面的细节，再现生活情境，将一个爱全家、爱自己、爱宝宝的全能妈妈呈现在幼儿面前，让幼儿从不同侧面去解读。

　　整个活动中教师一直微笑着倾听幼儿讲述妈妈的本领，并在小结部分多次重复“我妈妈真的很棒”这句话，而且一次比一次强烈。在这个充满爱的氛围中，幼儿对妈妈的爱和赞美也从开始的被动重复和模仿，逐渐转变成情不自禁。

　　活动中从肢体模仿到游戏互动，处处体现着一个“趣”字。第三环节中，当教师引导幼儿说说将妈妈比作“沙发”“蝴蝶”的理由时，幼儿的生活经验与想象能互动起来，趣味盎然。

　　活动目标

　　1．了解妈妈的本领，理解书中妈妈的形象变化。

　　2．感受妈妈的爱，增进亲子间的亲情。

　　活动准备

　　PPT，图书《我妈妈》，背景音乐，沙发、蝴蝶、太阳、小猫等图片。

　　活动过程

　　一、看图片，谈妈妈

　　1．猜猜爱心代表什么?

　　提问：这是谁的爱心?爱心里藏了一样看不见、摸不着的东西，它会是什么呢?

　　【设计意图：此问题主要引发幼儿的活动兴趣，能引导幼儿很快进入活动正题。让幼儿猜猜“这是谁的爱心”，其实红色的爱心象征着妈妈的爱，它将在后面以不同的形式出现在每个画面中。】

　　小结：这就是妈妈的爱心，今天就让我们来聊聊我们的妈妈。

　　2．幼儿表述妈妈的本领。

　　(1)你的妈妈是做什么工作的?

　　(2)妈妈除了在工作上有许多本领之外，在家里还有哪些本领呢?

　　(教师引导幼儿回忆并说出妈妈的工作和在家里的本领，关注幼儿对妈妈的了解程度。教师根据幼儿的回答一一进行回应，引导幼儿对妈妈本领背后的意义进行思考。)

　　小结：妈妈不但在工作中本领大，在家里也有很大的本领!

　　【设计意图：通过回忆交流妈妈的“本领”，教师引导幼儿发现妈妈在工作中、生活中的各种本领，并通过小结帮助幼儿理解这些本领的背后蕴涵着妈妈对家庭的付出与对家人深深的爱意。】

　　二、读图片，夸妈妈

　　提问：今天老师带来一本书《我妈妈》，书里有一位妈妈，仔细看看，书里这位妈妈的本领你妈妈有吗?

　　1．出示“大力士妈妈”图片。

　　提问：妈妈买了什么?为谁买的?为什么东西这么重妈妈却这么开心?你妈妈有没有像图片里的妈妈一样呢?

　　(教师引导幼儿从局部到整体进行观察，发现图片中妈妈拎着许多塑料袋，塑料袋里装着许多东西，让幼儿进行相关的联想。当幼儿说到这些东西是妈妈为全家人买的时候，教师继续引导幼儿关注妈妈脸部的细节：有汗珠和带着微笑。通过汗珠和微笑的对比，引导幼儿理解妈妈对全家人付出的爱。引导幼儿进行角色表演，鼓励幼儿用肢体动作和语言表达对妈妈的赞美，推动幼儿表达对妈妈的爱。)

　　小结：一想到家人，妈妈觉得提再重的东西都很开心。让我们一起来夸夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!

　　2．出示“化妆的妈妈”图片。

　　提问：妈妈为什么天天要把自己打扮得这么漂亮?

　　(教师引导幼儿观察理解图片内容，帮助幼儿发现妈妈不但爱家人，也爱自己。通过模仿妈妈化妆，让幼儿发现妈妈很美丽。第三次积累对妈妈的爱，情不自禁地用肢体动作和语言表达对妈妈的赞美。)

　　小结：妈妈天天把自己打扮得漂漂亮亮的，让一家人的心情都很愉快，妈妈棒不棒?一起来夸夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!

　　3．出示“园丁妈妈”图片。

　　提问：妈妈是怎样照顾小花的?她最爱的那朵“爱心花”会是谁呢?

　　(教师观察幼儿是否关注到画面中妈妈手捧的“爱心花”，引导幼儿思考这朵“爱心花”的寓意。逐步将妈妈爱的对象从全家、自己，聚焦到幼儿本人。体会妈妈浓浓的爱，第四次饱含深情地表达对妈妈的爱。)

　　小结：妈妈用心照顾家里的每个人，可是妈妈最爱的那朵小花就是宝宝。让我们一起来夸夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!

　　4．出示“仙女妈妈”图片。

　　提问：当你伤心、难过的时候，妈妈有哪些办法让你高兴起来?

　　(当幼儿说出妈妈逗幼儿开心的办法时，教师可以扮演妈妈和幼儿进行互动。如抱抱幼儿、亲亲幼儿、挠挠痒痒。在快乐的氛围中，鼓励幼儿再现和妈妈在一起的情景，重温妈妈的爱。第五次大声喊出对妈妈的爱。)

　　小结：每次伤心难过的时候，妈妈都会想尽办法让我们开心起来，妈妈棒不棒?让我们一起来夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!

　　【设计意图：教师从不同角度精选几幅画面，向幼儿呈现出妈妈的各个侧面——勤劳的妈妈、能干的妈妈、爱漂亮的妈妈、多才多艺的妈妈……运用细节观察、肢体模仿、游戏互动等形式帮助幼儿解读画面，传递妈妈爱的情感。让幼儿在一次次情感的共鸣中，用“我妈妈真的很棒!”重复表达对妈妈的爱和赞美。】

　　三、找图片，喻妈妈

　　1．出示“沙发”图片。

　　提问：有人说，妈妈像沙发。为什么说妈妈像沙发呢?

　　(引导幼儿理解为什么把妈妈比喻成沙发，如坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样舒服、温暖等。)

　　2．出示 “蝴蝶”“太阳”“小猫”图片。

　　提问：你觉得妈妈像什么?为什么?

　　(鼓励幼儿发现妈妈与这些事物之间的关联，尝试比喻。)

　　3．出示“妈妈和宝宝拥抱”的图片，并完整欣赏故事《我妈妈》。

　　【设计意图：对大班幼儿来说，用比喻的手法将沙发、蝴蝶、太阳、小猫图片与妈妈联系起来是比较抽象的，需要幼儿在充分理解、感受妈妈爱的基础上进一步去体会、消化、联想、表达。教师要在与幼儿的互动过程中将幼儿零碎的语言组织起来描述妈妈，如我妈妈像小猫一样温柔，我妈妈像沙发一样柔软……活动最后“拥抱”的画面，将本次活动的情感推到最高潮：“不管妈妈像什么，我知道她永远爱你们，而你们也永远爱她!”】

　　活动建议

　　如果教师具有良好的组织技巧，幼儿也有较好的联想经验和语言表达能力，可以扩展第三环节，鼓励幼儿充分而大胆地想象，说说自己的妈妈像什么，说说自己的理由，有兴趣的教师可以尝试一下。

小班绘本《我妈妈》教案设计2

　　一、活动目标：

　　1、发挥想象尝试看图说话

　　2、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意思，并能够大胆表达

　　3、感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，会表达对妈妈的爱

　　二、活动准备：

　　1、绘本：《我妈妈》2、语言训练的字条

　　三、活动过程：

　　(一)理解绘本内容

　　1、引出：“小朋友们，今天我带来了一本安东尼.布朗的书”出示“爱心和花朵”扉页图案，“我们看第一页，这是一块花布，漂亮吗？你们觉得这么漂亮的花布衣服会穿在谁的身上呢？”

　　2、出示绘本封面，引导幼儿观察并猜测这是一位什么样的妈妈，“这是一位小朋友的妈妈，你们看她是一个怎么样的妈妈？”

　　3、学说：“这是我妈妈，她真的很棒”

　　4、理解图画书中妈妈所变化的形象，即实际生活中扮演的角色。

　　1)厨师图片：你们在这张图片里看到了什么？妈妈做的饭菜好吃吗？都做过什么菜呢？她是不是一个很棒的大厨师呀？学说：“我妈妈是个手艺特好的大厨师”

　　2)特技图片：你们看到了什么？妈妈在干什么？她帮我们把玩好的玩具都收起来了，还会给我们弄好吃的水果，是不是很厉害？

　　3)画家图片：你们猜妈妈在干什么？你们的妈妈会这样做吗？

　　4)强壮图片：你们看妈妈在干什么？她的力气是不是很大？看看安东尼.布朗是怎么说的：妈妈是世界上最强壮的女人。我妈妈真的很棒！一起说：“我妈妈是全世界最强壮的女人，我妈妈真的很棒”

　　5)园丁图片：你们看妈妈手里捧着什么东西？她的衣服和头发怎么了？安东尼.布朗说：我妈妈是一个有魔法的园丁，它能让所有的东西都长得很好。

　　6)仙子图片：你们看妈妈变成了什么？她什么时候像仙子呢？

　　7)天使图片：你们看妈妈在干什么？你们的妈妈也会唱歌给你们听吗？什么时候？唱得好听吗？

　　8)狮子图片：哇，妈妈变成什么了？她怎么变成狮子了呢？妈妈什么时候像狮子？安东尼.布朗说：我妈妈真的、真的很棒！一起说：“我妈妈真的、真的很棒”

　　5.引导幼儿思考自己的妈妈形象：这个小宝宝的妈妈真的很棒，小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？

　　6.引导幼儿思考妈妈的形象：蝴蝶图片：你们看妈妈变成什么了？蝴蝶妈妈漂亮吗？我们也来夸夸自己的妈妈，你们觉得妈妈还会变成什么呢？我们看看安东尼.布朗是怎么说的：我妈妈还像沙发一样舒适，她像猫咪一样温柔，有时候，又像犀牛一样强悍。我妈妈真的真的真的很棒！一起说一遍

　　7．感受不管妈妈是什么职业什么工作，都爱我们

　　1)舞蹈图片：你们看这里的妈妈在干什么？他是一位舞蹈家

　　2)航天图片：这位妈妈是什么工作呢？

　　3)电影明星、大老板：不管我妈妈是个舞蹈家还是个航天员，也不管她是个电影明星还是个大老板，她都是我妈妈

　　8.超人图片：我妈妈是一个超人妈妈，常常逗得我哈哈大笑，我爱她，而且你知道吗？她也爱我！永远爱我（深情地）。

　　（二）完整讲述绘本内容，感受妈妈的爱这个故事我们讲完了，你们现在有没有想抱抱自己的妈妈呢？想的小朋友现在请你们在教室里找一位小朋友或者老师，把她们当做你的妈妈，去抱一抱她

　　（三）语言训练（老师一句小朋友跟念一句，并做动作）我妈妈真的很棒！我妈妈真的、真的很棒！我妈妈真的、真的、真的很棒！我妈妈像蝴蝶一样美丽还像沙发一样舒适她像猫咪一样温柔有时候，又像犀牛一样强悍我爱妈妈，妈妈爱我！

　　（四）请小朋友说说这本书中印象最深的画面或者一句话，并说说原因

　　（五）总结每位小朋友的妈妈都是世界上最棒的妈妈，请小朋友们回家以后夸夸自己的妈妈，还有，帮助妈妈做点事情，妈妈一定会很开心的。

　　反思：

　　学姐上的这堂课有很多好的地方，比如她较好地掌握了绘本的要点，让小朋友循序渐进地学习绘本的内容，最后让小朋友回去夸夸妈妈，这点我觉得做得很好。但学姐上的这堂课总体质量不是很高，只有部分小朋友达到了目标，我觉得一方面跟小朋友的兴趣没有被调动有关，学姐如果上课的时候能更加投入，语言表达能更加生动些，应该会更好。老师建议学姐在上绘本课的时候可以按照这样的顺序：首先完整地讲一遍绘本，接着问小朋友有关于绘本的问题，然后再讲一遍绘本的内容，最后让小朋友学着讲。我觉得老师的这个方法很好，能让小朋友更好地学习到绘本的内容，我以后在上绘本课的时候也可以学习这种方法。

小班绘本《我妈妈》教案设计3

　　活动目标：

　　1.感受妈妈的爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈。

　　2.乐意表达对妈妈的爱。

　　活动准备：

　　《我妈妈》故事图片、歌曲《我的好妈妈》、与家长进行简单的沟通

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿对活动的兴趣。

　　引入：今天妈妈来和我们一起活动，你们是不是很开心呢？拥抱一下妈妈吧！

　　二、分部讲述故事，引导幼儿感受妈妈的爱。

　　（一）出示图一：有一个小朋友，他的妈妈也来了，他觉得自己的妈妈很棒！想介绍给我们，让我们一起看一看吧！

　　（二）讲述第一部分，了解妈妈的本领。 过程中穿插提问，重点感受妈妈的本领大。

　　图二：妈妈会做很多好吃的蛋糕，妈妈为什么要做好吃的蛋糕呢？（引导幼儿经验迁移）

　　图三、图四、图五引导幼儿简单观察图片，教师讲述。

　　（三）小结提问：这位妈妈很能干、有很多本领，你的妈妈有什么本领？

　　形式：个别提问、母子（母女）交流、集体分享

　　（四）讲述第二部分，进一步感受妈妈的爱。

　　采用观察、串讲的方式引导幼儿感受妈妈的爱。重点感受体验“沙发图页”。

　　三、情感经验迁移，表达对妈妈的爱。

　　1.讲述第三部分，感受母爱的温暖。策略：出示图片、观察、提问

　　2.体会感受作品思想内涵，激发幼儿的情感共鸣。

　　3.情感、经验迁移：提问：你们也很爱自己的妈妈，你想对妈妈说什么？爱妈妈还可以为妈妈做什么？个别提问、集体交流分享

　　4.现场体验感受。幼儿与妈妈拥抱、说悄悄话，共同表达、感受双方的爱。

　　5.在歌曲《我的好妈妈》和浓浓的爱意中延续爱的传递。

　　四、活动延伸

　　在一日生活中引导幼儿进一步感受妈妈的爱，学会用行动去爱妈妈。用表扬卡的形式交流反馈

——我和我妈妈作文 (菁选2篇)

我和我妈妈作文1

　　妈妈是迷惘时苦口婆心的规劝，教会我怎样做人；妈妈是远行时一声殷切的叮咛，祝我在未来的道路上越战越勇；妈妈是孤苦无助时慈祥的微笑，告诉我们不要向挫折低头……

　　我的妈妈留着黑黄相间的学生头，额前有几根弯弯曲曲的发丝，炯炯有神的小眼睛显得越发温柔。在这对眼睛之间，有一个“与众不同”的鼻子——有点塌哦。可她那张能说会道的嘴巴，不仅可以绘声绘色地说出一些真理，告诉我哪里做得不对，而且会针对性地提出一些见解，让我心悦诚服。因此，妈妈已经成为我心中最伟大的榜样。

　　妈妈非常在乎我的学习。看到我考砸了，她的脸上就会变得乌云密布，厉声责备我：“这次怎么会考得这么糟糕！”

　　记得一次数学考试，我做完题目没有检查，考了个从一年级到五年级以来最差的低分78分。当我被老师责骂过后，一想到晚上见到妈妈那皱着眉的表情，我的.心跳得“咚咚”响。回到家后，这件倒霉的事终于发生了：妈妈拿着那张试卷先看了看成绩，接着迅速地浏览试卷上的题目，我还没反应过来，她就以迅雷不及掩耳之势，大声斥责：“这次怎么会这么马虎，这么简单的题目，以你*常的水*，一定不会考成这样的，肯定没有细心检查。”后来妈妈对我说：“想要取得好的成绩，就要细心检查，不能粗心大意，在学习上要养成良好的习惯。”

　　虽然妈妈很严厉，但有时也会变得风和日丽。比如，做好饭后，爸爸还没回来，我和弟弟就会有口福——做评委。妈妈会让我们先尝一尝她的手艺，紧接着就会诚心诚意地问我们：“妈妈做得好不好吃？”每当听到这句话，我们就会不假思索地回答：“好吃！”这时，妈妈的脸上便会露出桃花般灿烂的笑容。对她来说，那便是满满的幸福。

　　有句话说得好：妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵最甜美的爱之花。

我和我妈妈作文2

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我很喜欢听这首歌，也很喜欢唱这首歌。因为我有一位美丽、善良、能干的好妈妈，妈妈很爱我，我也很爱我的妈妈。

　　妈妈，在我心目中，您是我的好妈妈。您用甘甜的乳汁把我喂养大，为了我，您日夜操劳，但似乎从来不觉得累。妈妈，您疼我、爱我，处处为我着想，您的怀抱是我幸福温馨的港湾。妈妈，您知道吗?我想成为您心目中的好儿子!

　　妈妈，在我心目中，您是我的好老师。您不仅是我的启蒙老师，也是我的好老师，您教我学走路,教我学做人,教我学知识……无论是学习上还是生活上，当我困惑的时候，您总是耐心地为我解释，一遍又一遍，使我明白为什么!当我遇到挫折的时候，您就会鼓励我，给我前进的信心和勇气;当我成功的时候，您就会教导我，让我戒骄戒躁，再接再厉。妈妈，您知道吗?我想成为您心目中的好学生!

　　妈妈，在我心目中，您是我的好朋友。您只要一有空，您就会陪我一起玩耍，我们一起去野外找春天，一起去“水上世界”游泳，一起去公园赏菊，一起去雪地里堆雪人……那里留下了我俩的欢声笑语。我喜欢和您一起玩，我和您在一起，就觉得很开心，很幸福!我们同欢笑，我们同哭泣。妈妈，您知道吗?我想和您成为永远的好朋友!

　　妈妈，在我心目中，您也是我的竞技对手。我们一起乒乓球比赛、跳绳比赛，绘画比赛、唱歌比赛…..爸爸当裁判，那时的你我，就是竞争对手。有时候您赢，有时候我赢，这让我明白“胜败乃兵家常事，我们要笑着面对输赢。”妈妈，您知道吗?我想和您做永远的竞技对手!

　　妈妈，您不仅是我的好妈妈、好老师，您也是我的良师益友和竞技对手。我为自己能有这样的“多功能”妈妈而感到很幸运;我一定会成为您的好儿子，让您为我骄傲和自豪!

　　妈妈，我和您，手牵手，心连心，幸福跟爱一起走!

——我妈妈真好作文 (菁选2篇)

我妈妈真好作文1

　　准备吃晚饭，妈妈在厨房盛饭。我还正在大厅玩呼啦圈。当我正玩得高兴的时候，听见妈妈叫我去帮忙。我连忙把呼啦圈挂在脖子上，一手从妈妈手中接过一碗饭。“小心拿着。”妈妈看着我这样子，叮嘱说。“行了。”当我转过身，还没走出一步，“哐”的一声，碗从我手中滑下掉在地上。“妈妈，碗摔坏了。”我吓了一跳，大声叫，心想：妈妈一定会骂我了。谁知道，妈妈没有骂我，只是对我说：“以后别那么粗心大意，要小心点。你有没有伤着？”“我没事。”“好啦，你去把地面扫干净吧！”妈妈一边盛饭，一边说。

　　我一边扫地，一边想：我打破了饭碗，妈妈为什么不骂我呢？*时妈妈说不要浪费粮食，晚饭会少做一点的。那么，少了一碗饭，待会够吃吗

　　在吃饭的时候，我发现我和爸爸的碗装得满满的，而妈妈只有半碗饭。我想：都是我不好。

　　这时，爸爸的手机响了，就站起来，去接电话。只见妈妈连忙从自己碗里拨出一些饭到爸爸的碗里。“妈妈，”我刚想说什么，可我停下了，因为妈妈在摆摆手，示意我不要说。我想：妈妈一定担心去工作的爸爸饿了，所以宁愿自己少吃一点饭。妈妈真好！

　　我连忙夹起大白菜递给妈妈，说：“妈妈，菜很好吃，你多吃点吧。”妈妈用碗接过我的菜开心地笑了。妈妈，你真好。

我妈妈真好作文2

　　“哇！有这么多吃的和玩的东西，谢谢妈妈！”每一次我考试得优星，一放学就会第一时间打电话给妈妈，她就会在电话里说：“小宝贝，你真棒，考到了优星，你想让妈妈给你买什么好玩或好吃的东西呀？”“我想要一杯芒果味的小罐头饮料！”我在电话中兴高采烈地说。“好的。那么，小宝贝，你在学校里利用下课时间做了一些什么作业呀？”妈妈问道。“我把抄词和生抄都做完了。”我说。妈妈说：“小宝贝，你在学校里做了这么多的作业，那妈妈给你再买两样吃的东西吧！”“谢谢妈妈，妈妈你真好！”电话挂了后，我打开书包，开始写回家作业。

　　没过多久，只听“叮咚叮咚”门铃响了，“肯定是妈妈回来了！”我打开门一看，果然，妈妈满脸笑容地走进家，把买的一袋东西放在桌上。我一见妈妈和蔼可亲的笑容，也立刻马上笑了起来，说道：“谢谢妈妈，买了这么多的东西！”妈妈握着我的手：“不用谢，这是你利用下课时间，努力把作业做完，腾出更多时间认真复习的.结果，你应该谢谢自己才对。”我想了想说道：“还是应该谢谢妈妈，因为你把要考试的题目整理出来让我复习，我才会考到优星的。”妈妈抱起我，高兴地说：“小宝贝，你真懂事，真让妈妈感动！”

　　我觉得非常幸福，因为有一个这样爱我的妈妈。