下面是小编为大家整理的九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思。
3、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．季羡林先生获得了“印度荣誉公民奖”，他是著名的印度学大师，得此殊荣，当之无愧。
B．老师的一席话使他茅塞顿开，长期以来困扰着他的问题都迎刃而解了。
C．“吃一堑，长一智”，我们要学会从失败中汲取教训，以免重蹈覆辙。
D．因在进口食品中发现质量问题，质检局决定对进口食品采取变本加厉的检测措施。
4、下列病句修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．十五年来，父母为了我辛苦付出，我发自内心地由衷地感谢他们。（修改：删去“发自内心地”。）
B．通过开展“节能环保我先行”主题实践活动，同学们的低碳意识进一步增加。（修改：将“增 加”改为“增强”。）
C．食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。（修改
“食物”前增加“因为”。
）
D．林丹能成为羽毛球超级“大满贯”第一人靠的是平时刻苦训练和临场出色发挥取得的。
（修改：删去“取得的”。）
5 仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。（4分）
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；
读书，_______________ ，______________ ；
读书，_______________ ，________________ ；
读书，使人思接千载，视通万里。
二、 文言文阅读 （15分）
（一） 鱼我所欲也
鱼，我所欲也；
熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；
义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；
蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
6．下列各组句子中，加点词语意义和用法都相同的一项是( )（3分）
A．舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然 B．是故所欲有甚于生者/同舍生皆被绮绣
C．是亦不可以已乎/然胡不已乎 D．万钟于我何加焉/庄子与惠子游于濠梁之上
7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
____________________________________________________________________
8．我们很熟悉的一个成语源自本文第1段，这个成语是：____________。（1分）
9．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )（2分）
A．孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”也是对本文“舍生取义”观的具体阐释。
B．看似微不足道的“一箪食，一豆羹”，在任何情况下都能考验一个人的品德。
C．“非独贤者有是心”中的“是心”是指“所欲有甚于生者”和“所恶有甚于死者”。
D．“呼尔而与之，行道之人弗受”是人皆有“是心”的表现。
（二）课外文言阅读 （5分）
陈轸为齐威王使
昭阳，为楚伐魏，覆军杀将得八城，移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执珪。”陈轸曰：“异贵于此者，何也？”曰：“唯令尹耳。”
陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃为公譬可也。楚有祠者，赐其舍人王公贵族亲近的管事的人。一卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将得八城，又移兵欲攻齐，齐畏公甚，公以是为名足矣，官之上非可重也。战无不胜而不知止者身且死爵且后归犹为蛇足也。”
昭阳以为然，解军而去。
补充注释：昭阳：楚国大将；
覆军：消灭军队；
楚之法③：楚国的制度；
上柱国：官名，在春秋时期为军事武装的最高统帅；
上执珪⑥：当时楚国撮高爵位；
令尹⑦：春秋时期楚国的最高官衔；
譬：打比方；
解军⑨：撤军。
10、下列各组句子中，加点的词意思不相同的一项 （ ） （2分）
A 昭阳为楚伐魏 / 吾能为之足 B 终亡其酒 / 亡羊补牢
C 昭阳以为然 / 吴广以为然 D 陈轸为齐王使 / 秦王使人谓安陖君曰
11、用“︱”给划线的句子断句（1分）
战 无 不 胜 而 不 知 止 者 身 且 死 爵 且 后 归 犹 为 蛇 足 也
12、陈轸和《唐雎不辱使命》中的唐雎同为外交使者，同样不辱使命，说说陈轸是用什么方法说服昭阳的？唐雎又靠什么维护了国家利益？ （2分）
三、 现代文阅读 （25分）
（一）苦读与乐读 （10分）
⑴中国传统的读书法有两种：一曰“苦”，二曰“乐”。苦读的代表是孙敬和苏秦，一个头悬梁，一个锥刺股。乐读的是倡导者是孔子，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）这两种方法本互为补充，不过现代人多认同后者而不愿效法前者。
⑵这种选择自有其道理，这道理用一句最流行的名言来说就是“兴趣是最好的老师”（海伦·凯勒）。事实上也确实如此，带着浓厚的兴趣去读书，确会精神集中，心无杂念，所以感受深，记忆也牢，而且联想丰富，“心骛八极，神游万仞”的情况多半是在对所读之书有浓厚的兴趣时发生的。既沉醉其中，也就不以为苦，自然会多用时间，并且乐此不疲，流连忘返；
“流连忘返，始可深入，深入后，如受春风化雨之赐，欣欣向荣，学业大进。”（林语堂《论读书》）这样读书好处虽多，但也有弊端。胡适“幼时酷嗜小说”，后来回忆说：“所得小说良莠不齐，中多淫书……害余不浅。”（《胡适留学日记》）可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的。但既经选择是否就万事大吉了呢？答曰：也不尽然。一个人兴趣广泛还好说，如果兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书，这样“偏食”的结果极有可能会导致“营养不良”，使自己的知识结构呈畸形发展。欲除此病，当多吃“五谷杂粮”，即所读的书应驳杂些。对此，鲁迅早有论述：“先前的文学青年，往往厌恶数学、理论、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放弃科学，一味钻在文学里。”（《致颜黎民》）
⑶既然要读自己“厌恶”的书，当然不免觉得“苦”（这“苦”虽和孙敬、苏秦之“苦”有所不同，但也当属“苦读”应有之义），但是如果不放弃，“苦”上一阵子，自然会有所收获。朱光潜谈及有志于做学问的人才时说：“也有些初年很枯燥的书他必须咬定牙关去硬啃，一久了他自然还可以啃出滋味来。”（《谈读书》）有了滋味也便有了兴趣的萌芽，再“啃”下去发展到欲罢不能的地步也未可知。可见兴趣并非凭空而来，也是可以培养的。这培养的途径就是“硬啃”，先“苦”上一阵子。
⑷其实，对于一个有志于学问的人来说，乐读固然好，苦读也没什么。“读书莫畏难”，他早早有心理准备的，而且只要不是冥顽透顶的人，他从“苦”中是一定可以读出快乐的。正如梁启超所说：“趣味总是慢慢的来，越引越多，像倒吃甘蔗，越往下才越得好处。
13、下面对文章相关内容的理解不恰当的一项 （ ）（3分）
A 作者对“乐读”肯定较多，但也分析了凭兴趣读书可能有的两种危害，一是不加选择是有害的“偏食”，二是使自己的知识结构呈畸形发展。
B 第（2）段中画线句“心骛八极，神游万仞”形容读书心不在焉，无所谓的样子。
C 作者认为，苦读后会有收获，并且能读出兴趣来。
D 作者所说的“苦”是指读自己所“厌恶”的书而感到枯燥之苦，苏秦之苦是“悬梁刺股”的身体之苦。
14、文中引用了许多名人名言，对其理解有误的一项是（ ）（3分）
A．引用孔子的话，说明“乐之”最为重要，孔子是倡导乐读的。
B．引用胡适的话，说明读书要有选择，不然对自己不利。
C．引用鲁迅的话，说明读书要广泛，各门学科的书都要读。
D．引用梁启超的话，说明读书兴趣的培养是长期的，艰巨的。
15．有人把“学海无涯苦作舟”中的“苦”改为“乐”，这样改有道理吗？你的观点是什么？（4分）
（二）试 （15分）
绿 穗
①再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子虽然土气点，手脚却很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。
②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。
③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……
④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下……这一镜头，小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。
⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！
⑥“你是不是说我捡了10元钱？”
⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”
⑧“不，我已经将10元钱还给你了！”
⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？”
⑩“早上7点，公共楼梯！”
⑾ 女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？
⑿ 原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……
16、文中第4段写道“她恨恨地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。”你认为“她”“下定”的“决心”是什么？“她”能“安然”去睡觉的原因是什么？（4分）
17、小保姆在女主人对她的三次测试中的表现是怎样的？从全文看小保姆是怎样的一个人？（4分）
18、从下面的两个句子中任选一句品析其表达效果。（4分）
A 句：
她一时脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？
B 句：
女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……
我选（ ）句。
19、说说这篇小说的标题“试”的含义。（3分）
4、作文：
（40分）
偷得浮生，沐风而行，是强者自信的微笑；
守住梦想展现自我，是坚持的回馈；
恩泽他人，给予帮助是行善的诠释……眼见得清风携来了清音阵阵：别人行，我也行；
自己以前不行，但我努力，现在也行！
请以“这个，我也行”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
附加题：
名著阅读 （5分）
我雇了和我同船来的一位青年担任我的翻译。他是拉格奈格人，但在马尔多纳达住过几年，所以精通两地语言。凭借他的帮助，我可以同前来看我的那些人进行交谈，不过谈话内容只限于他们提问我回答。
朝廷的文件在我们预算的时间内到了。那是一张传票，要求由十名骑兵把我连同我的随从押解特拉尔德拉格达布，或者叫特利尔德洛格德利布（就我记忆所及，这个字有两种读。我所有的随从就是那个做翻译的命苦的小伙子，还是经我劝说才答应帮我忙的。在我的请求下，我们俩一人弄到了一头骡子骑。一位信使早我们半天先出发了，他去报告国王我就要到了，请陛下规定一个日子和时辰，看看他什么时候高兴见我，好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝廷的规矩，不过我发现它并不仅仅是一种形式，因为我到达后两天被引见的时候，他们命令我趴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；
但因为我是个外国人，他们倒注意事先将地板清理得干干净净，这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过，这是一种特殊的恩典，只有最高级的官员要求入宫时才能得到。不仅这样，要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝，有时地板上还故意撒上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土，等他爬到御座前规定的地点时，已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法，因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面吐痰或抹嘴，就会被处以死刑。另外还有一种风俗，说实话我也不能完全赞同：如果国王想用一种温和宽大的方法来处死一位贵族，他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小时后毒发身亡。但是说句公道话，这位君王还是非常仁慈的，对臣子的性命相当爱护（这一点上，我很希望欧洲的君王都能向他学习）。为了他的荣誉，我一定要说一下：每次以这种方法将人处死后，他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干净，侍从们要是大意了，就会因惹恼了国王而受刑、我曾亲耳听他下令要把他的一个侍从鞭打一顿，因为有一次执行完刑，轮到他去叫人洗刷地板，他却故意不通知；
这一玩忽职守，一位前途无量的贵族青年就在一次被召入宫时不幸中毒身亡了，而国王那时倒并没有打算要他的命。不过这位好君王非常宽厚，饶了那个可怜的侍从一顿鞭子，只要他保证，以后没有特别的命令，不许再干这样的事。
1.这部小说的主人公格列佛曾经漂流到许多不同的国家，以上文段是他在哪个国家的见闻和感受？请你把他到这个国家前后所发生的故事简要概括出来。（3分）
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2.所选文段充分地突出了作者怎样的写作艺术风格？请结合具体内容简要分析。（2分）
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第2篇: 九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思
读书破万卷 下笔如有神
第一次模拟考试总结与反思
龙堰乡刁河回族中学
在市教育局的统一安排下，在中心校的统一组织下，我校于4月22~23日组织了九年级中考模拟考试。这次考试，对九年级学生具有十分重要而又现实的意义。它是本届学生第一次摸底统一考试，考试的结果能让我们更充分的了解学生的实际情况。通过这次模拟考试有助于我们了解自己的教学情况，从而有的放矢的组织教学，确保各级各类目标的完成。
本次考试由教育局统一组织命题。按中考要求设置为七科，从考试结果来看，试题做到了紧扣教材，注重基础，难宜适中，很适宜大部分学生完成。能够起到模拟中考的作用，及时有效的对教师的教和学生的学起到了诊断作用。
这次考试总的来看还可以，我校的最高分为498分，400分以上17人，但横向与兄弟学校相比仍存在明显差距。现在我就造成学校教学质量不高的原因及下一阶段应对策略谈点自己的认识，供大家批判。
决定一所学校教学质量高低的因素是人。是教师、学生、家长，还有学校领导。
一、众所周知，教师是学校教学活动的组织者和实施者，对一所学校教学质量的高低具有决定性作用，然而这些年，教师的职业倦怠思想比较严重，表现为：心浮气躁，唠嗓满腹，工作缺乏耐心，行为功利，事业的成就感下降。越来越多的教师把教书育人这一太阳底下最伟大、最光辉的事业变成了自己混工资，养家糊口的职业，而不这种职业倦怠思想的存在对于教师工作积极性和无私奉献精是事业。．
读书破万卷 下笔如有神
神的影响和消弱是任何一位教育管理者都不容忽视的问题。一所学校要谈教学质量的提高，重视和解决教师职业倦滞思想是一个关键问题。
二、学生状况：一是差生面大，七、八、九年级差生面大，很多班级接近一半是学困生。这也与寄宿制学校招生生源有关，好学生被他们挖走了，留下的学生基础差，厌学、逃学、辍学现象比较严重。二是从整体上看，现在学生学习态度、吃苦精神、心理品质、智商、情商都普遍存在较为明显的问题。学习困难的学生，心理不健康的学生越来越多。这一现状既反映出我们整个大教育的失败，同时也直接影响和决定着学校教学质量的进一步提高。
三、至于家长问题，大家普遍都有一种感觉，如今的家长们对教育的认同，支持的力度发生了很大变化，许多家长是抱着一种挑剔的眼光、责难的心态在对待学校、老师和教育。对他们的孩子你教好了是应该的，教不好，那都是你老师的过错，是你老师无能、学校无能。在寻求家长配合学校的教育工作出现新情况。甚至出现了家长到学校找老师要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他们的孩子交作业，学生迟到，不要批评，考试不参加，也莫说他们等等。所以要提 高教学重量，家长的因素不能不考虑，三结合教育问题面临新挑战。．
读书破万卷 下笔如有神
四、教学管理是我校教学质量下降的重要原因。教学管理的理念、管理的手段、管理的措施与学校校情的要求还存在一定差距，主要是我自己能力水平低，管理不到位，影响了学校的发展和教学质量的提高。
我在这里思考分析这些原因，不是为了找客观、推御责任，而是为了寻求解决问题的办法。所以，对于影响学校教育教学质量的家长态度、社会对教育的认识问题学校无力改变。要说有办法改变，唯一的办法只能是你用一流的管理，一流的质量去获得社会的认同，家长的支持。至于学生的态度问题、习惯问题、能力问题、方法问题、心理问题那也只能靠老师的工作去转变，所以，我认为，要提高学校教学质量重点和突破口是：第一加强学校管理，第二重视教师队伍建设。所以对于后一段时间的教学工作提出如下建议：
1．进一步强化班级管理，营造学习氛围。
向管理要效益，不能成为一句空话。在后面一个多月的时间里，我们班主任严格班级管理，一是要制定强硬措施，利用铁的纪律，杜绝违纪事故的发生。二是要勤跟班，增加到班次数，深入教室、寝室多了解学生的情况，注意学生动态。三是要制定积极有效的激励机制，引导学生自主学习，奖优罚劣，营造好的学习氛围。
．树立目标意识，增强工作责任感。2．
读书破万卷 下笔如有神
本学期，我们进行了三次月考，每次考试都进行了认真的分析。在今后，学校的任何一次考试都要认真分析评价，老师们从目标上可以看到，要想完成这一目标任务是非常艰巨的，但是只要我们每一位老师尽职尽责做到齐心协力，团结一致，完成班级目标、年级目标也不是一个梦想。如果我们老师们连正常上课的时间都难以保证，课堂效率又如何提高。班级管理出现混乱也就在意料这中了。本着对学校、对年级、对自己负责的态度。我们请老师们将更多激情投入到教学工作中，用自己的实际行动证实，无愧于人民教师这一神圣的称号。
3．加强学法指导，完善治偏工作。
通过对各班单科，总分成绩分析，我们清醒的看到，分数不高，偏科现象突出，已经严重影响了学生总分的提高，在上次质量分析时我们已经提出了治偏的要求。有些班级已经很好的落实了。这次我们仍将此作为后段工作的重中之重。大锅饭解决不了治偏问题。所以希望老师们在教学中多加强学法指导，对偏科学生适当倾注，特别优秀的学生不妨开点小灶，一是可以增强学生的自信心，二是可以解答疑难，有时候就是几个疑难的解决。可以令学生毛塞顿开，由劣转优。成绩不好一定有原因，但成功也需要方法。我认为成功最最主要，最最快捷的方法就是学习成功者。今天就是最好的机会，我们一定虚心学习成功者的管理经验，像成功者一样去思考，像成功者一样去决策，像成功者一样去行动。
模拟考试已经过去，距离九年级毕业升学考试也只有短暂的一个多月了，我们全体教师必定坚守“干，干好，好好干”的工作承诺，
读书破万卷 下笔如有神
１５～２０个的月中考升入Ａ类高中用自己的辛勤和汗水织就6 历史性突破和胜利！．
第3篇: 九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思
九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思
河溜中学
在怀远县教育局的统一安排下，在河溜学区的统一组织下，我校于5月3~5日组织了九年级中考模拟考试。这次考试，对九年级学生具有十分重要而又现实的意义。它是本届学生第一次摸底统一考试，新的老师组合、新的目标分解；
考试的结果能让我们更充分的了解学生的实际情况。通过这次模拟考试有助于我们了解自己的教学情况，从而有的放矢的组织教学，确保各级各类目标的完成。
本次考试由教育局统一组织命题。按中考要求设置为七科，总分750分，从各科老师分析来看，老师们普遍对试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础，难宜适中，比较适宜大部分学生完成。能够起到模拟中考的作用，但也存在少数科目陈题较多，区分度不大，总体来讲仍不失为一份高质量的试卷。
考试，是一种复杂的活动，经过设计、命题、施考、评卷等多个环节的运作，得到了它的结果。那么这个结果的质量如何，就必须要进行考试质量的分析。
进行考试质量的分析，通常运用分析试卷的形式进行。它的意义在于：通过进行考试质量的分析，如实地评价考试质量的好坏，以便总结经验、发现问题，为改进教学工作提供依据。并同时通过发现考试中的问题，积累成功经验，为提高今后考试工作的质量奠定基础。
进行考试质量分析，通常情况下，应先做一些数据统计。而这些数据可以是整体的，也可以是抽样的。对各个班的任课老师来讲，他需要统计的就是某一个班的抽样数据。而这些数据应该包括平均分，标准差，各小题得分率，各分数段人数，优秀率，良好率，及格率等等。
这次考试总的来看还可以，我校的最高分为610分，但横向与双沟、燕集、唐店等各兄弟学校相比仍存在明显差距。现在我就造成学校教学质量不高的原因及下一阶段应对策略谈点自己的认识，供大家批判。
决定一所学校教学质量高低的因素是人。是教师、学生、家长，还有学校领导。
一、众所周知，教师是学校教学活动的组织者和实施者，对一所学校教学质量的高低具有决定性作用，然而这些年，教师的职业倦怠思想比较严重，表现为：心浮气躁，唠嗓满腹，工作缺乏耐心，行为功利，事业的成就感下降。越来越多的教师把教书育人这一太阳底下最伟大、最光辉的事业变成了自己混工资，养家糊口的职业，而不是事业。这种职业倦怠思想的存在对于教师工作积极性和无私奉献精神的影响和消弱是任何一位教育管理者都不容忽视的问题。一所学校要谈教学质量的提高，重视和解决教师职业倦滞思想是一个关键问题。
二、学生状况：河溜中学学生一是差生面大，七、八、九年级差生面大，每次学区总是倒数。这也与私立中学招生有关，好学生被他们挖走了，留下的学生基础差，厌学、逃学、辍学现象比较严重。二是从整体上看，现在学生学习态度、吃苦精神、心理品质、智商、情商都普遍存在较为明显的问题。学习困难的学生，心理不健康的学生越来越多。这一现状既反映出我们整个大教育的失败，同时也直接影响和决定着学校教学质量的进一步提高。
三、至于家长问题，大家普遍都有一种感觉，如今的家长们对教育的认同，支持的力度发生了很大变化，许多家长是抱着一种挑剔的眼光、责难的心态在对待学校、老师和教育。对他们的孩子你教好了是应该的，教不好，那都是你老师的过错，是你老师无能、学校无能。在寻求家长配合学校的教育工作出现新情况。甚至出现了家长到学校找老师要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他们的孩子交作业，学生迟到，不要批评，考试不参加，也莫说他们等等。所以要提高教学重量，家长的因素不能不考虑，三结合教育问题面临新挑战。
四、教学管理是我校教学质量下降的重要原因。教学管理的理念、管理的手段、管理的措施与学校校情的要求还存在一定差距，主要是我自己能力水平低，管理不到位，影响了学校的发展和教学质量的提高。
我在这里思考分析这些原因，不是为了找客观、推御责任，而是为了寻求解决问题的办法。所以，对于影响学校教育教学质量的家长态度、社会对教育的认识问题学校无力改变。要说有办法改变，唯一的办法只能是你用一流的管理，一流的质量去获得社会的认同，家长的支持。至于学生的态度问题、习惯问题、能力问题、方法问题、心理问题那也只能靠老师的工作去转变，所以，我认为，要提高学校教学质量重点和突破口是：第一加强学校管理，第二重视教师队伍建设。所以对于后一段时间的教学工作提出如下建议：
1．进一步强化班级管理，营造学习氛围。
向管理要效益，不能成为一句空话。在后面一个多月的时间里，我们班主任严格班级管理，一是要制定强硬措施，利用铁的纪律，杜绝违纪事故的发生。二是要勤跟班，增加到班次数，深入教室、寝室多了解学生的情况，注意学生动态。三是要制定积极有效的激励机制，引导学生自主学习，奖优罚劣，营造好的学习氛围。
2．树立目标意识，增强工作责任感。
本学期，我们进行了三次月考，每次考试都进行了认真的分析。在今后，学校的任何一次考试都要认真分析评价，老师们从目标上可以看到，要想完成这一目标。任务是非常艰巨的，但是只要我们每一位老师尽职尽责。做到齐心协力，团结一致，完成班级目标，年级目标也不是一个梦想。如果我们老师们连正常上课的时间都难以保证，课堂效率又如何提高。班级管理出现混乱也就在意料这中了。本着对学校、对年级、对自己负责的态度。我们请老师们将更多激情投入到教学工作中，用自己的实际行动证实，无愧于人民教师这一神圣的称号。
3．加强学法指导，完善治偏工作。
通过对各班单科，总分成绩分析，我们清醒的看到，分数不高，偏科现象突出，已经严重影响了学生总分的提高，在上次质量分析时。我们提出了治偏的要求。有些班级已经很好的落实了。这次我们仍将此作为后段工作的重中之重。大锅饭解决不了治偏问题。所以希望老师们在教学中多加强学法指导，对偏科学生适当倾注，特别优秀的学生不妨开点小灶，一是可以增强学生的自信心，二是可以解答疑难，有时候就是几个疑难的解决。可以令学生毛塞顿开，由劣转优。成绩不好一定有原因，但成功也需要方法。我认为成功最最主要，最最快捷的方法就是学习成功者。今天就是最好的机会，我们一定虚心学习成功者的管理经验，像成功者一样去思考，像成功者一样去决策，像成功者一样去行动。
老师们，同学们，模拟考试已经过去，距离九年级毕业升学考试也只有短暂的一个多月了。让我们用自己的实际行动，为圆满完成学校目标，实现个人理想而奋斗吧！
第4篇: 九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思
2018年九年级中考模拟考试 座次号：
语文试卷（150分）
1、语言积累与运用（31分）
1.欣赏下面书法作品，回答相关问题。(5分）
甲 乙
(1)把上面甲作品的三、四句用工整的简体楷书抄写在下面的方格中。（2分）
(2) 欣赏上面书法作品，下面选项中哪一个说法是正确的。（ ）（3分）
A．甲是行书，精巧纤细，飘逸灵动。 B．乙是草书，纵任奔逸，急速张扬。
C．甲是楷书，丰厚饱满，阔大端正。 D．乙是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。
2. 读下面一段文字，完成下列各题。（4分）
在这热情似火的岁月，我们即将踏上新的征程。蓦然回首，课堂是我们温馨的港湾，泊着理想；
校园是我们成长的摇蓝，贮满希望。忘不了循循善诱、诲人不倦的师长，忘不了朝气篷勃、勤学好问的同窗。在人生的每一个考场，我们都将努力拼搏，积极进取，交出完美的答卷！
（A）给上文两个加点字注音。（2分）
蓦然回首（ ） 泊着理想（ ）
（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
应改为 应改为
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。
B. 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
C. 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
D. 为积极响应我市“外修生态，内修人文”的方略，市环保局举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。
4. 下列各句中,加点的成语使用错误的一项是( )（3分）
A．《诗》》是我国最早的一部诗歌总集，按内容分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。
B．《邹忌讽齐“纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．唐诗、宋词“元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。正如“翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
D．为了夺取生“纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。
6. 阅读下面一段文字，回答问题。（每空1分，共5分）
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，烧就了孙悟空的 ；
在翠云楼里，一把火烧得大明府人心惶惶，体现出“智多星”吴用 的“象特点；
在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊， （人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟情，鲁智深大闹野猪林，救下好友 （人名）；
《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了 （人名）敏感而孤独的心。
7. 古诗文知识默写（8分）
（1） ，引无数英雄竞折腰。
（2）了却君王天下事， 。
（3）我们常用古语“树欲静而风不止， 。”来劝诫世人孝敬老人“早。
（4） ，不亦君子乎？
（5）《白雪歌送武判官归》》中，写诗人目送友人离去，流露依依不舍之情的诗句是：
， 。
（6）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》中与之相“的文句是：
， 。
2、现代文阅读（30分）
（1）阅读下面的文章，完成8----11题。（16分）
一个走运的人
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊!”
女店主总是端坐在“里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”¡°“我真走运，”她“眼里漾起了春光““遇到了一个知道我心思的人。”
她见我喜欢，随即“桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看“那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么“凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不“普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”
还有一次，我到店“买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊!”像是恭喜我，又像是“说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约“去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问，“真的有?和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了!”
“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰!”我说。
“是啊!是啊!”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
后来我搬了住处，“久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太!我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”
“那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太“浊的眼里一“黯淡。
“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子!”
“谁?”“女店主啊，你不知道?”我瞪大眼睛，张着嘴“说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
8. 小说围绕“我”与女店主的交往，写“四件事。请概括其中两件事。(4分)
第一件事：“我”被女店主编织的精巧“袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：__________________________
第三件事：__________________________
第四件事：“我”送照片给女店主，并“恿她去登黄山。
9. 小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。(3分)
___________________________________________________
10. 结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。(6分)
①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
11.“香樟树下”也可作为这篇小说的“题，你喜欢哪个标题?请说明理由。(3分)
（二）阅读下面的文章，完成12----16题。（14分）
海洋是未来的粮仓
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
12.第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?“3分）
13.第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作“为什么没有具体加以说明?（2分）
14.第⑥段中运用了哪些说明方法？请你选择其中一种说明方法并分析其作用。（4分）
15.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?（3分）
1“.6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。(2分)
“三、古诗文阅读（23分）
（一）阅读《岳阳》记》和《醉翁亭记》选段，完成17—22题。（17分）
（甲）①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾“与归？
（乙）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
17.解释下列句子中加点的词语。（3分）
（1）薄暮冥冥（ ） （2）春和景明（ ） （3）树林阴翳（ ）
18．翻译下列句子。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归?
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
19. 文章以情贯穿全文，第一段中的“览物之情，得无异乎”和第四段中的“或异二者之为”中的“异”字各指什“内容？作“写迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的“的是什么？（4“）
20. 分析（甲）文第①段和（乙）文第①段所写的景物有哪些不同？（2分）
21. 谈谈范仲淹“先忧后乐”和欧阳修“与民同乐”表现出他们怎样的思“境界？（2分）
22. 下列说法有误的一项是（ ） （2分）
A．《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．“醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C. 两文都“现了“以民为本”的思想。
D．两文“景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。
（二）阅读《落梅》这首诗，完成23---24题。（5分）
落梅 （宋） 刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注释】①莓苔：苔藓植物。
23. 从诗歌体裁来看，本事是一首七言律诗，押（ ）韵，颔联运用了（ ）表现手法。（2分）
24. “乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子•“梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请“合诗句简要分析他们的“同工”之处。（3分）
四、综合性学习（7分）
25. 在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。
（1）请从下面的材料中提取一条主要信息，作为你介绍的要点。(2分)
【材料】随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。
主要信息：
（2）请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入下面的横线上。(3分)
【材料】 京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装(刺绣工艺)、道具(工艺品制作)等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
1 _________性 ② _________性 ③ _________性
（3）班会中有两个节目：相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》，请你为这两个节目之间的过渡写一个串词。（2分）
串词：
5、作文（60分）
26.请从下面两题中任选一题写一篇作文。
（1）《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”你的初心是什么呢？是与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心，还是最初的愿望、追求和梦想？在我们成长的岁月里，有多少愿望等你实现，你还记得当初的“心”吗？回首走过的路，蓦然发现心中好像少了些什么。少了些什么呢？是初心吗？
请以“不忘初心”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于700字。（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。（3）不得透露个人相关信息。
（2）阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾_____”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整；
（2）不少于700字；
（3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；
（4）不限文体（诗歌除外）；
（5）不得透露个人相关信息。
参考答案
一．积累运用（31分）
1. （1）野旷天低树，江清月近人。
（2）C 2 . (1) mÒ bÓ
(2)蓝改为篮 篷改为蓬 3. D 4.C 5.C
6.(1)（顺序不可调换）火眼金睛 足智多谋 格列佛 （2）林冲 阿廖沙
7.（1）江山如此多娇 （2）赢得生前身后名。
(3) 子欲养而亲不待 （4）人不知而不愠
（5）山回路转不见君，雪上空留马行处。
（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
二、现代文阅读答案：
（一）《一个走运的人》参考答案：
8. (4分）
第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。
9. (3分)
①女店主是一个坚强乐观的人。
②女店主是一个热爱生活，爱美的人。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。④女店主是一个懂得感恩，善良的人。
⑤女店主是知足常乐的人。
(能答到其中三点即可，每点1分)
10. (6分)
①通过神态描写(细节描写)(1分)，形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时(1分)感到非常意外、吃惊(1分)。
②示例一：通过景物描写(1分)，烘托(表达)出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响(1分)，表达“我”对女店主的怀念之情(1分)。
示例二：运用象征手法(1分)。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主(1分)，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情(1分)。(意对即可)
11. (3分)
示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点(1分)，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣(2分，答到一点即可)。
示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文(1分)：标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题(2分)。
A．小说《最后一课》是法国作家都德的名作，虽然篇幅短小，但是爱国的重大主题却通过一个看似平常的生活镜头充分凸现出来，构思精巧。
B．透过《小石潭记》，我们不难窥见柳宗元的内心世界：虽然可以在佳山秀水之间获得暂时的快乐，但是他永远都无法摆脱内心的忧伤。
C．戏剧的一个重要特征就是要在有限的时空之间表现尖锐的矛盾冲突，英国戏剧家莎士比亚的悲剧代表作之一《威尼斯商人》就是很好的典型。
D．读《望岳》，我们可以感受到青年杜甫的满腔豪情；
读《茅屋为秋风所破歌》，我们不难发现晚年杜甫的心境已经变得悲惨凄凉，但是没有改变的却是贯穿这位“诗圣”一生的爱国忧民的高尚情怀。
6．依次填入下列横线上的诗句，最恰当的一项是（3分）
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 说，我开放的年龄多妩媚；
说，我纯洁的心灵多明亮；
说，我奋斗的人生极美好。
说，我燃烧的青春极辉煌。
A．月亮 鲜花 太阳 海燕 B．鲜花 月亮 海燕 太阳
C．月亮 鲜花 太阳 海燕 D．鲜花 太阳 海燕 月亮
第Ⅱ卷（非选择题 共136分）
一、积累运用(21分)
7．根据拼音填写汉字。（3分）
文学是什么？诵读唐诗宋词，如同饮一杯滋味甘chún（ ）的美酒，让人回味无穷；
阅读明清小说，如同欣赏绚丽多彩的画卷，让人心chí（ ）神往；
品读往哲先贤，如同置身广袤无yín（ ）的宇宙，让心灵尽情翱翔。
8、默写（每题1分，错、漏、添字均不得分）（8分）
①采菊东篱下， 。（陶渊明 《饮酒 其五》）
②长风破浪会有时， 。（李白 《行路难》）
③无可奈何花落去， 。（晏殊 《浣溪沙》）
④老骥伏枥， 。（曹操 《龟虽寿》）
⑤ ，一览众山小。（杜甫 《望岳》）
⑥毋以恶小而为之， 。（刘备）
⑦江南三月，桃红柳绿，万物复苏。优美的诗句常常会从人们的脑海中浮现出来：“ ， 。”（合计1分）
⑧我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
；
其实地上本没有路， ， 。（合计1分，错一处即不得分）
9．名著阅读。（3分）
①《阿长和〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集 。（1分）
②读了《阿长和〈山海经〉》你觉得“阿长”是一个怎样的人？（2分）
答：
10．语文专题学习与综合实践活动。（7分）
（1）学习了专题《我心中的语文》，你一定认识到了读书的重要性，请你推荐一部你读过的长篇小说，并说说推荐理由。（3分）
我推荐的是《 》，因为这部小说
。
（2）联系下面的材料，回答问题。
材料一：1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。
材料二：从1998年上海电视台的《阅读长廊》停播开始，国内一家接一家的电视台读书栏目关门大吉。在国外，电视读书节目却经常是收视率排行榜上的领头羊，像美国的《奥普拉书友会》、法国的《毕沃读书》等，更是长盛不衰。又据中国科学出版研究所公布的“1998年——2003年全国国民阅读与购买抽样调查”结果显示，国民读书率2003年比1998年下降8.7%。
材料三：扬州市图书馆负责人说，到图书馆借阅图书的读者很少，主要是两类人：一类是年轻人来翻阅时尚报刊杂志，另一类是专家学者因研究需要而来查阅资料。
①请用一句话概括上述材料的主要内容（不超过20个字）。（2分）
②请你拟一则劝人读书的公益广告。（2分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面这首诗，然后完成11－12题。（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
11．你能读出这首诗中蕴含了作者怎样的情感吗？（2分）
答：
12．这首诗很能打动人心，得益于表现手法和修辞手法的恰当运用，选择一个角度，联系诗歌内容略作分析。（3分）
答：运用了 的表现（修辞）手法，分析：
（二）阅读下面的两段文言文，完成13－16题。（14分）
（一）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；
朝廷之臣，莫不畏王；
四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
（二）晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”
①师旷：盲人乐师。
②衽：长袍。
13．解释下列句子中加点的字。（4分）
（1）臣之妻私臣 （ ） （2）皆以美于徐公 （ ）
（3）面刺寡人之过（ ） （4）是非君人者之言（ ）
14．请选出下列加点的“于”用法不同的一项（ ）（3分）
A．师旷侍坐于前 B．皆以美于徐公 C．有小人言于侧 D．战于长勺
15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣！
翻译：
（2）惟其言而莫之违。
翻译：
16．上面两段文字中的四个主要人物：邹忌、齐威王、师旷、晋平公，你最欣赏谁？简要说说理由。（3分）
答：
（三）阅读下文，完成17－21题。（17分）
狼与兔子的故事什么时候不再讲
女儿拿了几本故事画册，缠着要我讲故事。我一看还是狼、狐狸、兔子为主角，不外乎是教会兔子要如何应付凶残的狼和狡猾的狐狸。不由得想起以前看过的一篇批评文章，说是中国的童话太过于沉重，总是板着面孔教训纯真的孩子防范他人，或者用一个疏忽导致的错误教训孩子，从根本上扼杀了他们善良、容易相信人的天性。比如像所有的中国儿童能倒背如流的“小兔子乖乖”的歌谣。文章说，我们不要狼和兔子的故事了，应该教会孩子友善、亲近。
乍一想，这种观点很对。如果我们从小对孩子教育他们相互信任，相互友好，消除彼此的隔膜，人与人之间不是可以变得温情脉脉了吗？著名的动画片《猫和老鼠》中有一个情节，几个死对头狗、猫、鼠之间签定了一份友好条约。它们吃在一起，睡在一起，互相帮助，互相呵护，居然过上了一段和睦的时光。我们是不是可以把狼、狐狸、兔子的故事也改一改，也让兔子大开其门，接纳两个死敌，一起喝牛奶，挤榻榻米，做捉迷藏的游戏？
可是我理智地想一想，不行。在狼与狐狸的笑脸背后，也许杀机正从牙缝间一点点透出来了。一只懦弱的兔子还是没有老鼠的机智，能在危机爆发的时候逃之夭夭。我承认自己很悲观，但我以为这种推论在人世间是可以找得到证据的。“夜不闭户”这个词早丢在了历史书的某个特定的扉页，我们总是一层一层地为房门上重重的锁，为窗户加筑铁栅栏。我们怕，怕引狼入室，怕兔入狼口。不由得我们不怕，即使已经层层设防，还是不断有人被偷了被抢了。甚至幼儿园里的孩子被亲叔叔绑架了，抛尸荒野；
朋友出卖了朋友，只因为他的存折上有了令人垂涎的巨款。所以我们的父母教会孩子当你走在大街上的时候千万不要和陌生人搭话；
当你在家的时候，应该画地为牢；
当你和朋友说话的时候，不要提及父母的工作。当你看见地上丢着一百元钞票的时候，你不要以为这是天上掉下的馅饼，而是一个陷阱……
于是你毛骨悚然，原来这世界竟然还这样的不安全！友善、信任在物欲的面前竟然是狼口边的兔子肉。大家觉得所有的锁都是不安全的，最安全的是在心里加上一把生锈的锁，狼与兔子的故事不得不永远流传。不要和陌生人说话！不要相信任何人！如果有一天，我们的孩子连父母、兄弟都不敢相信了，我们还能相信谁？
可是人不想这样活着，还有人觉得世界纵然有这样那样的陷阱，但信任与单纯会改变一切。像《天下无贼》里的傻根，因为他的傻里傻气居然让两个贼为他守候了一路的平安。可是如果傻根是你未成年的孩子，你愿意告诉他天下本无贼，可以把几万元的钱随便揣在兜里睡平安觉吗？
这本狼与兔子的故事，我该怎么向我的孩子讲呢？唉，还是照书上说吧。
17．作者引用“狼与兔子的故事”和“猫与老鼠的故事”，目的是什么？（3分）
答：
18．在现实生活中，“狼与兔子”故事中的“狼”和“兔子”分别指什么？（2分）
答：
19．根据本文，“大家觉得所有的锁都是不安全的，最安全的是在心里加上一把生锈的锁”一句中“生锈的锁”指的是什么？（3分）
答：
20．读完全文，我们可以感受到作者心中的矛盾，请说说这矛盾是什么？（4分）
答：
21．文章结尾说“这本狼与兔子的故事，我该怎么向我的孩子讲呢？唉，还是照书上说吧”是什么意思？你觉得应该怎样与周围的人相处？（5分）
答：
（四）阅读下文，完成22－26题。（19分）
两角钱 肖复兴
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他们发工资的日子，在往千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张100元的票子，请柜台里的邮局小姐找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找100元的零头，这确实够麻烦的，难怪小姐不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子，一身尘土仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，有些奇怪。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张100元的票子又递了上去，小姐还是没有接，说了句:“你再找找，就差两角钱呀。”可我确实没有啊，我有些气，和那位小姐差点吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个小民工，我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这话，他羞涩的脸红了。我接过钱，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。我谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了。真是一个可爱的孩子。
接过两角钱，小姐的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那100元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，那些民工们还没有汇完钱，他在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成为了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切。
走到他的身边，我突然打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句:还没走呀？然后，我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊！他的脸上再次绽放出笑容。（摘自06/12/21《南方日报》）
22．“我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，有些奇怪。”这段描写属于人物描写中的 描写和 描写，请根据描写揣摩“小民工”的心理活动。（4分）
答：
23．“然后，我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊！”句中“珍重地”能不能删去，为什么？（3分）
答：
24．文中两处划线句，“小姐”和“小民工”笑的内涵有什么不同？（4分）
“小姐”：
“小民工”：
25．“我突然打消了还那两角钱的念头”，你认为“我”做得对吗？为什么？（3分）
答：
26．从这篇文章里你读懂了什么？从下面几个词语中选择一个作中心词，写一段感悟，不少于80字。（5分）
供选择的中心词：“和谐”“馈赠”“回报”
我选择的中心词：
三．作文（60分）
27．任何事情要做好，都得有一个过程：学钢琴，从一个个琴键摸索开始到弹奏出美妙的乐曲；
学下棋，从屡战屡败到享受胜利的喜悦；
学英语，从ABC到流畅地和老外谈笑风生……这个过程中，有汗水有艰难，有眼泪有欢笑。请联系自己的生活，以“ 的过程”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定。②文体自选。③不少于600字。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
题目：
的过程
○60
答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C D A C B
7．醇 弛 垠
8．（1）悠然见南山 （2）直挂云帆济沧海 （3）似曾相识燕归来
（4）志在千里 （5）会当凌绝顶 （6）毋以善小而不为
（7）能表现春天景物特征的诗句皆可，错一字即不得分
（8）这正如地上的路 走的人多了，也便成了路
9．（1）《朝花夕拾》 （2）从两个方面答题，一个方面1分。正面：善良、纯朴等；
反面：愚昧、好搬弄是非等。
10．（1）推荐作品1分，必须是小说，且有一定知名度；
说理2分，从作品主题、人物形象等任一角度有条理地分析，语言组织通顺。
（2）总结示例：同发达国家相比，国人越来越不重视读书。（只概括中国人读书现象得1分） 答案示例：不能富了口袋，空了脑袋。等等。可以引用古今中外名言，意对言简，符合题旨即可。
11．这首诗中蕴含了诗人对友人处境的担忧、关切和对友情的眷恋之情。
12．表现手法：情景交融，分析：诗人把自己听到友人被贬时忧伤的心情寄予到景物中——飘零的杨花、凄苦的杜鹃啼叫。
修辞：拟人，诗人赋予明月以人的情意，能把自己的牵挂带给友人，陪伴他到遥远的地方。意对即可。
13．（1）偏爱 （2）认为 （3）指责 （4）这
14．B
15．（1）从此来看，大王（所受到）的蒙蔽多了。（2）只有君主的话没有人违抗。
16．任选其一，意对即可，示例：
（1）邹忌：忠心为国 善于劝谏
（2）师旷：忠心为国 敢于直谏
（3）齐威王：知不足即改，善于纳谏
（4）晋平公：知错能改，心胸还算开阔
17．形成对比（1分），引出应该怎样教育孩子的话题（2分）。如果能进一步分析到“防范他人”和“友善待人”更好。
18．“兔子”——真诚善良的人；
“狼”——虚伪凶残的人。（意对即可）
19．时时刻刻（1分）不忘对别人的防范（2分）。
20．希望孩子待人真诚友善（2分），又怕因为孩子的真诚单纯而受到恶人的伤害（2分）。
21．意思是：因为环境的原因，只能教孩子树立防范意识，待人不能太真诚（2分）；
第二问是开放题，言之成理、语言得体即可。如果语言太偏激，酌情扣分。
22．神态和动作描写 示例：我口袋里有几毛零钱！给不给他呢？给吧，人家不要不是太丢人了吗？不给，看他真的挺着急的。算了，试试吧，帮助别人总不会错。
23．不能删去，这突出了我对他的感激是真诚的，表现我对人与人之间和谐、真诚相处的关系得肯定与期待。
24．“小姐”：解决了自己的麻烦。
“小民工”：因为帮助别人得到感谢而喜悦。
25．“我”的用意：“能够帮助人，尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。”
示例：“我”做得对。两毛钱确实微不足道，哪怕是对一个小民工。但是，这却成全了这个十四五岁的孩子帮助人而快乐的良好愿望。
“我”做得不对。两毛钱确实微不足道，但如果还给他，并再次致以真诚的谢意，这才是对善良行为的最好回报。
26．示例：
我选择：和谐。
“和谐”是奏响在人与人之间的最美妙的旋律。和谐就意味着人不分老少贵贱，地不分东西南北，你投我以桃李，我报你以琼瑶。只要人人都献出一点爱，我们的社会就是和谐的天堂。
27．作文评分标准同“中考”。
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