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读了两本作文书以后的读后感

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【本和我读后感】本混读后感

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易中天《品读中国》于去年开始拜读。一本书好坏鉴于翻看多少页数,鉴于放在枕边床头多少日子。易中天,厦门大学人文学院教授,博士生导师。CCTV百家讲坛讲坛人之一。可谓才华横溢,光环一身。在这里我叫易老师。我,一山野村夫。  既然易老师您敢品读中国,我就敢品读《品读中国》。  中国,是一个国家。一个国家的组成部分是地理领土,(也可以用易老师的城市)政治,军事,历史,文化,民族宗教,科技,人物,民生等组成。既然易老师于2006年开始出版《品读中国。那么易老师用六六大顺4个字概括了中国666座城市,用202个字概括了九九重阳的国务院公布的三批文化名城从北京到同仁99座,其中包括被易老师大幅细描述的北京广

[天黑以后]《天黑以后》读后感

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篇一:天黑以后读后感  天黑以后,在夜色中相遇,在黑暗中揭露,在朦胧中相识,只是简简单单的一个夜晚,似乎经历了很长的时间,有挣扎,有迷茫,有血腥,有重逢,更重要的是,在黑暗中找到了姐妹情意的再生。  天黑以后,向我们揭露了人性的善与恶。一个看普普通通的上班族,竟将一个女孩痛打一顿,还剥夺其所有。事后还一副理所当然的样子。可见,人的本性是恶的,只是日常中的自己受到伦理道德的束缚,压制着内心中的某个黑暗的一面。就像上了一把锁似的,紧紧的锁上。一旦被打开,犹如一个无底洞将你深深的卷入其中,所有的恶一触即发。  人人于千万中是普普通通的,但内心的恶是不同的,疯狂的程度也是超出想象的。在人的身体中,内心

天黑以后的读后感

天黑以后的读后感(精选5篇)当认真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不写一篇读后感记录下呢?那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家收集的天黑以后的读后感(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。天黑以后的读后感 篇1初识村上春树,是在高中课下的午后,在学校图书馆偶然翻开了他的那本《挪威的森林》,看到了“我”和直子的情与爱,字里行间透露出的淡淡忧愁以及散文诗式的叙事方式深深吸引了我。这种感觉,我在之前看的日本电影和书籍中都有体会。记得《菊与刀》中曾用菊和刀来指代日本文化的双重性——既唯美、又残酷。曾疯狂地迷恋岩井俊二的电影,《情书》中的藤井树和渡边博子、《梦旅人》中的可可

英文书读后感 英文

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英文书读后感 英文读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的[1]启示写成的文章。下面是英文书读后感 英文,请参考!(一)英文书读后感The famous novel "love life" was a sensation in Europe and America, and has been praised Lenin. Works to show the nature of the strong, brave and adventurous spirit of romance, "To Live" stro

[绘本《团圆》读后感]《团圆》读后感

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高尔基说:“父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生!” 父之爱,深而沉重。关于父爱的名言不多,因为父爱是深沉凝重的,是放在心中用一生慢慢咂摸品味的,不是随便言谈的。因而,父爱——无言!  记得第一次读这本书的时候,是在小班,那时的我不识字只能让妈妈读给我听。每次读到结尾处我都会哭,妈妈问我为什么哭,我说我觉得很难受。妈妈又问我为什会觉得难受呢?我说因为爸爸每年只能回来一次,毛毛和妈妈好可怜。那时的我因为年幼,只能体会到这些。  时隔几年,当我拿起这书再次阅读时,我渐渐的读懂了这本书。这本书里的爸爸虽然没有说一个“爱”字。但我却从笔墨不多的故事情节中感受到爸爸那浓浓的无言的爱,从

我读了本好书_《中华少年万事通》读后感500字

老师向来提倡多看书,看好书,让我们多读书,多摘抄。这样获得的知识才全面。最近,我也读了一本好书:它的名字叫《中华少年万事通》,这本书内容不仅丰富,而且有许多我们平时学不到的知识。下面我就给大家介绍介绍吧!  这本书让我们了解的知识分为九个部分,分别为:文化艺术,宇宙探索,天文知识,地球奥秘,军事历史,植物园地,动物世界,趣味数学,生活常识。在二十一世纪,我们都希望自己的知识比别的孩子多,可是课本上的知识是有限的。你的手中拿着这样一本书或许就能满足你的需求,因为它是围绕着课本知识,却又不同于课本的真正的课外知识读物。  培根曾经说过:“知识就是力量!”这本书的一些知识非常深奥,虽然我有些看不大懂

《海底两万里》读后感作文

  《海底两万里》读后感作文  王仁虎  你可曾读过《海底两万里》?它描写的剧情曲折离奇,引人入胜,让读者跟随作者笔下的鹦鹉螺号,一起体会多姿多彩的,奇妙无比,令人叹为观止的海底世界。  这是一个本科幻小说,小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。凡尔纳以第一人称,讲述了生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔及尼德·兰,误进入尼摩的鹦鹉螺号后他们一起海底旅行的种种经历。尽管凡尔纳没有真正下过海,但在他的文章里看到海中许多罕见的动植物和奇异景象,途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情,接二连三的冒险故事让人喘不过气

[鲁本的秘密读后感]《鲁本的秘密》读后感250字

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鲁本是一个12岁的小男孩,他的家境贫寒。一次他看到了一件让他心动的礼物,店主说要5美元。鲁本让店主为那件礼物保存一段时间,店主答应了。鲁本听到小街传来的铁锤声,想出了一个用麻袋换钱的方法。  鲁本每天做完家务事,,都要去捡麻袋。学校放假了,整整一个夏季,鲁本在街头游荡,寻找对他来说无异于珍宝的麻袋。  终于,鲁本在第二年的春天来临时,凑足了5美元,他跑到商店,买到了那件礼物。鲁本回到家,把礼物送给了妈妈,母亲小心翼翼的打开包装礼物的天鹅绒首饰盒,一只小巧玲珑的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的Mother的字眼印入眼帘。母亲欣慰的笑了,一把将鲁本揽入怀中。  原来,那天正是1946年的母亲节!

读了革命故事书读后感_观后感450字

最近我读了一本革命英雄故事书,其中战斗英雄董存瑞的故事,深深的感动了我。  1948年5月25日,中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友连接炸毁4座炮楼、5座碉堡,胜利完成了规定任务。连队随即发起冲锋,突然遭敌人隐蔽的桥型暗堡猛烈火力封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。这时侯,董存瑞挺身而出,向连长请战;我是共产党员,请准许我去,他毅然抱起炸药包,冒着敌人密集的炮火冲向暗堡,前进中敌人的子弹打伤了他的左腿,鲜血直流,疼痛难忍,但他咬紧牙关,顽强坚持冲至桥下。可是由于桥型暗堡距地面超过董存瑞的身

《天黑以后》读后感500字范文

《天黑以后》读后感500字范文【1】  天黑以后,在夜色中相遇,在黑暗中揭露,在朦胧中相识,只是简简单单的一个夜晚,似乎经历了很长的时间,有挣扎,有迷茫,有血腥,有重逢,更重要的是,在黑暗中找到了姐妹情意的再生。  天黑以后,向我们揭露了人性的善与恶。一个看普普通通的上班族,竟将一个女孩痛打一顿,还剥夺其所有。事后还一副理所当然的样子。可见,人的本性是恶的,只是日常中的自己受到伦理道德的束缚,压制着内心中的某个黑暗的一面。就像上了一把锁似的,紧紧的锁上。一旦被打开,犹如一个无底洞将你深深的卷入其中,所有的恶一触即发。  人人于千万中是普普通通的,但内心的恶是不同的,疯狂的程度也是超出想象的。在

《活着》读后感_读后感作文1000字

我总以为一个人与一本书的邂逅是一种弥足珍贵的缘分,也许拨开书页,看到的是致一的文字,然而这些呆板的墨色下掩藏的却是一个真实的活生生的灵魂,这个灵魂时常躲闪,但亦毫不羞怯地袒露着。其深浅难以以厚薄而论,因为它们载负的无不是思想的洪流。我时常想着一本书的力量,纯粹的文字却冲击人的视听感受,如海浪般震撼心灵,撞击思想,潜入意识。  《活着》就是这样一本有生命的书。我深深记得初读《活着》的感受,从初始的悠然到其后的凝重,翻动书页的手指愈渐迟疑,我感到心中似乎有一种隐秘的期待——呼唤着一个转折,一个让主角福贵走向幸福的转折,然而,我失望了,作者是那么的残忍与吝啬,我几乎是一路心痛地读到最后。当我满心酸楚

英文书籍读后感范文3篇

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英文书籍读后感范文3篇导语:读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。(一)英文书籍读后感范文Recently, I read a fairy story book, Little Prince. This book tells the adventurous experiences of little prince from his planet to the earth. Little prince comes from the outer space and he is hurt by a rose. So he lea

人生的瓶子读后感|两个瓶子读后感

今天,我读了一篇文章叫《两个瓶子》。  这篇文章讲得是从前有一个贫苦的农民,名字叫马尔克·弗仑。因为天气不好,所以这一年他的庄家颗粒无收。。  后来马尔克·弗仑就准备把他的母牛买丢,可是遇到了一个小矮人,听了小矮人的话他就用母牛换小矮人的瓶子,可是回家以后就被老婆骂了。他把小矮人的话重复了一遍,后来他老婆就原谅他了,然后他们念了咒语。瓶子里跑出了神仙并实现了他的愿望,从此他变富裕了。  大家以为他会珍惜钱,可谁都没想到他越来越不珍惜钱,反而大把大把地花钱。后来他又回到了以前的样子,变得身无分文。  没过几天他有去卖牛,跟上次一样又碰到了小矮人,又用牛换他的瓶子。拿回家后,他念了咒语可是出来两个

海底两万里1100字读后感作文

《海底两万里》写于1870年,这本名着是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!这事发生在1866年,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动。在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,其船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,

《海底两万里》读后感作文700字

《海底两万里》是一部既惊险刺激又包含玄机和奥妙的科幻小说,法国作家儒勒·凡尔纳用他的生花妙笔带我们畅游在辽阔而神奇的海洋。  这本小说讲的是法国博物学家皮埃尔·阿龙纳应邀赴美参加一项科学考察活动,活动结束后,精疲力尽的阿龙纳先生正准备束装就道回法国时却接到美国海军部的邀请,说海上出现了一个巨大怪物,请阿龙纳先生帮忙除掉怪物。于是,阿龙纳先生改弦更张,带着自己的仆人康赛尔登上了驱逐舰。在那里,他们认识了鱼叉手奈德兰。经过千辛万苦,不但怪物没有抓到,驱逐舰却遭受了强烈的撞击,把阿龙纳先生及他的仆人和鱼叉手奈德兰甩入了大海中,而且落在了那个怪物身上。这时,他们才发现,原来这不是什么怪物,而是一艘潜水

《平凡的世界》读后感_读后感作文2022字

少平跑向远方,迎面去拥抱爱他的人,带着微笑满怀信心地去迎接他新的生活与挑战。到这里,故事戛然而止,给意犹未尽的我留下广阔的想象空间。  历经无数坎坷波折,这位二十七岁的青年经过生活风雨的洗礼与打磨,已经以一种全新的心态去面对生活。在失去郝红梅后,少平幸运地遇见了他的“精神导师”以及他这一辈子深爱的人——田晓霞。我喜欢晓霞,她是那么的聪慧勇敢,对任事情都有自己独特的观点与见解。她不与世俗同流合污、不阿谀奉承,任何事物都无法使这个坚毅的女子掩饰对社会实事犀利刻薄的言论。她使少平养成了读书这个受益终生的好习惯,使他的思考更有深度。她的出现让少平的言谈举止不再是一个农民,少平变得有涵养、对生活多了一份

以节俭为本读后感_赢在节俭的优秀读后感

【篇一:赢在节俭读后感】  “如果人人都献出一点子,这个世界将会变得更加美好。”是啊,子在我们之间无所不在:父母亲对你的子;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《子的教育》后,对它又有了进一步的了解。  《子的教育》原名《库奥累》,它采用了日记体的形式,讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事,详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的子,有着感人肺腑的力量。《子的教育》全书100篇,其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新,历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年,并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学

绘本爷爷变成了幽灵读后感400字 爷爷变成了幽灵读后感作文范文

不少孩子喜欢《爷爷变成了幽灵》这本绘本,主要是因为被里面艾斯本和爷爷之间的感情所感染,下面是小编为大家整理的《爷爷变成了幽灵》读后感(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。绘本爷爷变成了幽灵读后感400字一我很喜欢《爷爷变成了幽灵》这本书,读了这本书后我被艾斯本和爷爷之间的感情深深的打动了。书上说艾斯本很爱自己的爷爷,可是,爷爷去世了,他很伤心。由于爷爷忘记了一件事,他就变成了幽灵回来了,爷爷到底忘记了什么事呢?他们每天都苦苦思索着,爷爷想起了许多自己以前的事,小时候哥哥送给他一辆自行车,年轻时和奶奶的第一个亲吻,做父亲时的手足无措……可是,还没有想起爷爷忘记的那件事,最后,艾斯本也想起了许多

《本和我》读后感600字

今年国庆,我再次细细的品读了国际大奖儿童小说《本和我》这本书。它对我感触很深,使我懂得了和别人要互相帮助、和睦相处的道理。  作者罗伯特·劳森用老鼠埃莫斯的视角,描述了美国独立战争时期著名人物本杰明·富兰克林可爱的新形象,以及他们相伴几十年的生活。  埃莫斯是家里的老大,因为家中简直一贫如洗,所以他要出去寻找食物。因此,他最终找到本杰明的家。他们相处得很和睦:本在埃莫斯是帮助下发明了富兰克林炉。他们也有发生争执的时候:本用埃莫斯进行风筝实验。由于华盛顿将军的士兵缺少制服和军靴,没有武器和弹药,需要寻求国际援助,他想向本征求意见,本听了埃莫斯的建议,毅然决定去法国求助。所以,他们去了凡尔赛宫,埃

《教育走向生本》读后感

《教育走向生本》读后感 “鸟在鸣啭,花在开放;一头鹿,生机勃勃,充满活力,灵活敏捷。自然界的一切如此完美,玫瑰不用去思考自己该如何生长才是美丽的,星星也不必记起自己就是美丽的”。手捧《教育走向生本》这本书,读着这段优美的文字,仿佛迎面一股清香,就如书之封面一样淡雅。不禁奢望这样的情景能够出现在我的教育教学工作中:生在乐学,师在乐教。课堂上,生机勃勃,充满笑声,思维灵活。校园里的一切如此美好,岁月静好,生命在拔节师生生命的共同体在合作分享,点拨答辩中自然生成。 那么什么是真正的忘我呢?大雕塑家罗丹是这样工作的――只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样