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公文写作省略主语

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写过中秋节作文10篇

下面是小编为大家整理的写过中秋节作文10篇(完整文档),供大家参考。农历八月十五是中秋节,每年的这个时候也是家人团聚的日子。还有一些习俗,也就是吃月饼和赏月。下面是小编为大家整理的关于写过中秋节的作文,欢迎大家来阅读。写过中秋节的作文篇1八月十五中秋佳节,正是春华秋实,一年辛勤劳动结出丰硕果实的季节。届时家家都要置办佳肴美酒,怀着丰收的喜悦,欢度佳节,从而形成我国丰富多彩的中秋饮食风俗。中秋吃月饼,是我国流传已久的传统风俗。风清月朗、桂香沁人,家家尝月饼、赏月亮,喜庆团圆,别有风味。月饼作为一种形如圆月,内含佳馅的食品,在北宋时期就已出现。诗人兼美食家苏东坡就有“小饼如嚼月,中有酥和饴”的诗句

2023写公文既要有我又要无我

下面是小编为大家整理的2023写公文既要有我又要无我,供大家参考。 写公文,执笔者必须有自己的思想和主见,但代表的又不是自己,而是为机关代言、为领导代笔,所以没有“我”不行,脱不开、跳不出“我”也不行。 弗洛伊德的人格结构理论认为:人格有“本我”“自我”“超我”三个层次 当前隐藏内容免费查看,“本我”是“原始的我”,反映人的生物本能,按快乐原则行事;“自我”是“现实的我”,是人格的执行者,按现实原则行事;“超我”是“道德的我”,代表了人的社会性,按完美原则行事。这就为写公文从“有我”到“无我”提供了理论依据。 写公文首先要“有我”,把“我”的主观能动性充分调动起来,把知识储备、写作能力充

老师的评语作文

老师的评语作文(精选25篇)老师的评语作文 篇1  “你是一个懂事的孩子。”这看似普通的一句话就是我最难忘的评语之一,这是班主任张老师四年级时给我写的评语。说实在的,在以前我是一个成绩不错但有些调皮的学生,是每学期都可能会惹出点事端来。今天踩了别人的凳子,明天打翻了人家铅笔盒,那天又被老师留下来┄┄所以,有不少同学在背里喊我“假小子”。可后来,我做了一件万万不能错的事,现在想起来脸上还火辣辣的烧得厉害。从那以后,我咬着对自己说:“凡事不可再疯疯癫癫,否则只会乐极生悲!”我深深领悟到了什么是“乐极生悲”。  以后,我在做凡事之前都要谨慎考虑一番,好好想想结果。如果正在做的事很危险,是不对的,就赶

广场文艺活动主持词怎么写

广场文艺活动主持词怎么写(精选3篇)广场文艺活动主持词怎么写 篇1  甲:尊敬的各位领导  乙:各位来宾  丙:平定的父老乡亲们  合:晚上好!  甲:又是一个郁郁葱葱的盛夏,  乙:又是一个欢声笑语的时刻。  丙:您现在看到的是由平定县精神文明建设指导委员会主办,中共平定县委宣传部、县文明办、县文化体育广播电视局、县广播电视台、县经济商务信息化局、石门口乡人民政府、平定昌达集团承办,山西森宇房地产开发有限公司协办的平定县20xx年森宇?坐标城“古州夏韵”群星风采广场文化活动“活力石门口”专场文艺演出现场。  丁:石门口乡位于平定县城东部十公里处,太旧高速公路、307国道、石太铁路穿境而过,交

初一优秀写人作文600字

下面是小编为大家整理的初一优秀写人作文600字(全文完整),供大家参考。相信许多人都写过作文吧,尤其是占有重要地位的写人作文,写人作文是通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质的文章。那么你有了解过写人作文吗?下面是小编为大家带来的初一优秀写人作文600字大全,希望大家能够喜欢!初一优秀写人作文600字大全1在我的记忆里,我的妈妈是一个和蔼慈祥的妈妈,对我很好也很疼爱,我记得有一件事情,却让我刻骨铭心。那年,我六岁,因为从小我就没有见到过我爸爸,所以我就会经常问我奶奶和我妈妈她们,妈妈,妈妈,爸爸去哪里了啊?而我妈妈就会回答我说:“女儿啊,你爸爸他啊,在广州努力赚钱呢!所以你要乖乖的听话,你

2023年家乡写景作文300字

下面是小编为大家整理的2023年2023年家乡写景作文300字(七篇)【完整版】,供大家参考。人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。家乡写景的作文300字篇一家乡有三处美丽的景物:首先是大洲广场;其次是环绕着大洲广场的沱江河;再次是洁白无瑕的沱江三桥。在这三处景物里,最美丽的要数大洲广场了。我玩赏过人山人海的天府广场,看见过大名鼎鼎的天安门广场,却从未见过大洲广场这样的广场。大洲广场的柳树真多啊,多得像一道翠绿的屏障,

描写石榴树的作文3篇

中国栽培石榴的历史,可上溯至汉代,据陆巩记载是张骞从西域引入。中国南北都有栽培,以安徽、江苏、河南等地种植面积较大,并培育出一些较优质的品种。其中安徽怀远县是中国石榴之乡,“怀远石榴”为国家地理标志保护产品。中国传统文化视石榴为吉祥物,视它为多子多福的象征。爱学范文网小编为大家整理的相关的描写石榴树的作文,供大家参考选择。  描写石榴树的作文(一)  一见到石榴树,我就想情不自禁地说:“石榴花,我喜欢你!”  石榴树的茎是淡红色的,高达五六十厘米,有大拇指那样粗,像一张分开的巨大的手掌。叶子是椭圆形的,又扁又窄,密密麻麻的叶片把枝条都包住了,像穿了一件绿色的长袍,绿得发亮,绿得可爱,在阳光的照

无工作证明怎么写范文

无工作证明怎么写范文(精选30篇)无工作证明怎么写范文 篇1  工作证明,是我国公民在日常生产生活经营活动中,所需要的对经济收入的一种证明,在银行贷款或信用卡申请等日常生产生活经营活动中,工作证明也称为在职证明,格式由所需证明单位的出据,出据证明的个人只需在证明中填入个人信息,并加盖单位公章即可。  有我单位职工 同志,从事_____________(专业)相关工作 年,其主要工作经历如下: 起 止 年 月  在何岗位  从事何专业工作  获何专业  技术资格  年 月-- 年 月  年 月-- 年 月  年 月-- 年 月  年 月-- 年 月  年 月-- 年 月  经查,该同志在工作期间

写读后感作文450字8篇

写读后感作文450字8篇写读后感作文450字篇1暑假里,我把四大名着里的《三国演义》看了一遍,至今,故事里的那些情节还在我脑海里回荡。?三国演义》是一部长篇历史小说。作者是罗贯中,号湖下面是小编为大家整理的写读后感作文450字8篇,供大家参考。 结合故事的文章所写的读后感才是有意义的,撰写一篇读后感可以强化大家对名著知识的领会,以下是小编精心为您推荐的写读后感作文450字8篇,供大家参考。写读后感作文450字篇1 暑假里,我把四大名着里的《三国演义》看了一遍,至今,故事里的那些情节还在我脑海里回荡。 ?三国演义》是一部长篇历史小说。作者是罗贯中,号湖海散人。他所写的《三国演义

初中写人作文,精选五篇

初中写人优秀作文1  在教我的所有老师里,我最喜欢的是陈老师了。陈老师教我的时候20多岁,她上课非常认真,我非常喜欢她。  以前我对语文不感兴趣,尤其是写作。从三年级开始,我的语文换成了一位名叫陈爽下面是小编为大家整理的初中写人作文,精选五篇,供大家参考。初中写人优秀作文1  在教我的所有老师里,我最喜欢的是陈老师了。陈老师教我的时候20多岁,她上课非常认真,我非常喜欢她。  以前我对语文不感兴趣,尤其是写作。从三年级开始,我的语文换成了一位名叫陈爽的老师,据说她是一位经验丰富的优秀教师。那时的我很不懂事,对谁都抱有怀疑的心态,更容易对老师产生误解。不是嫌作业留得多,就埋怨每周几次的小练笔。老

用心灵深处的感动写一篇作文写400字

  每个人心灵深处都有一双眼睛,这双眼睛是最雪亮、最纯洁的。爱学范文网小编精心为大家整理了用心灵深处的感动写一篇作文写400字,希望对你有帮助。  用心灵深处的感动写一篇作文写400字(一)  忽然间想起了那个曾经令我无比欢慕、喜欢的女孩子,不知道她现在怎样了.想想现在已经过了两三年了,不知道她还会不会记得我呢?一个在班上从不起眼的小角色。我喜欢她,可是我没敢跟她说,一直到我转校的时候也一样,没能鼓起勇气跟她说,这件事情让我遗憾到现在都难以释怀。现在想着以前读书的滋味,心里真是惆怅到不行了。  马上我就要回家乡去读书了,我知道再也不可能见到她了,或许那种淡然的美,我现在也可以体会的出来吧。  

小学语文教研工作计划 小学语文教研工作计划春

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。小学语文教研工作计划 小学语文教研工作计划春篇一语文教研组将以学校新学期工作计划为中心,以集体教研为依托,以学生发展为目标,以课题研究为突破口,以习作教学为重点。夯实常规教学,创新工作思路,充分利用信息技术开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台,构建积极向上的教研氛围,开辟习作教学的新途径,提升教研组研究水平和学生习作素养,确保语文教学质量。强化管理和谐发展提高质量注重实效

九年级上册语文作文教案

九年级上册语文作文教案5篇语文老师要注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。在教学之前,每个初三语文老师都要提前准备初三语文教案,它能让教学活动顺利进行。你是否在找正准备撰写“九年级上册语文作文教案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!九年级上册语文作文教案篇1学习目标1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义;2.幽默讽刺手法。教学时数:一课时教学步骤一、导入同学们,初中时我们学过一篇小说,塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫,这篇小说是《变色龙》,作者是契诃夫。鲁迅说:“契诃夫是我最喜爱的作家。”列夫•托尔斯泰说:契诃夫是无

最新高中语文工作计划 语文工作计划第一学期七篇

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。相信许多人会觉得计划很难写?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。高中语文工作计划 语文工作计划第一学期篇一转变思想观念,强化质量意识,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以新课改为契机,以提高质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针,努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚,语文能力强的现代中学生。第一、致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时

二年级下册语文口语借阅公约教案

二年级下册语文口语借阅公约教案5篇语文教案能够提升语文老师的教学质量,对语文老师的工作大有脾益。每个语文老师都应该在课堂上引发学生思考、探究和创新,充分发挥学生的能动性和创造性。你是否在找正准备撰写“二年级下册语文口语借阅公约教案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!二年级下册语文口语借阅公约教案篇1教学目标1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3、体会春光的美好,体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯。教学重点:识记生字,积累词语,感悟读文。教学难点:体会

初中语文工作计划

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。初中语文工作计划篇一本班共有学生45人。班里男生偏多,总体而言,班级学生思维较为活跃。具体来说,班上的黄晓蕴、李俊彦、陈麓帆等十来个学生在语文学习上自觉性很强,基础非常扎实;尹煦等几个学生知识面广,上课发言积极;张宇境等几个学生书写非常整洁漂亮;但课堂上开小差的现象时常有出现。在书写习惯上较差的有殷俊、陈子滢、邓景城;在完成作业上不认真和拖欠的有殷俊、彭泺中、温超杰,动作较慢的有黄

四季雨初中写物作文3篇

四季的雨初中写物作文1  春天的雨,淅淅沥沥的下着,像牛毛、似花针,仿佛在天地之间蒙上了一层轻纱。春雨滋润万物,也唤醒了万物,它通常都是“随风潜入夜,润物细无声”的,怪不得人们都说“春雨贵如油”呢!下面是小编为大家整理的四季雨初中写物作文3篇(2023年),供大家参考。四季的雨初中写物作文1  春天的雨,淅淅沥沥的下着,像牛毛、似花针,仿佛在天地之间蒙上了一层轻纱。春雨滋润万物,也唤醒了万物,它通常都是“随风潜入夜,润物细无声”的,怪不得人们都说“春雨贵如油”呢!  夏天的雨,是雷阵雨,通常是来也匆匆去也匆匆的。下雨前,天气会闷热,天上乌云密布,接着是狂风大作,还不时传来阵阵雷声。突然,一道闪

最新描写端午节小学作文

下面是小编为大家整理的最新描写端午节小学作文(五篇),供大家参考。人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。描写端午节的小学作文篇一当端午节到来的前一周,我奶奶就会包好一个个香喷喷的粽子,一方面是纪念屈原,一方面则是喂饱肚子里的小馋虫。包粽子的方法很简单,包粽子的手法很简单,奶奶先准备好糯米、肉、粽叶等材料,将泡好的粽叶逐条平铺。把粽叶卷成三角桶的形状,再放入糯米,将糯米的中间加一块肉。材料全部加完后用红绳子将粽叶包裹起来,放入大锅,

写人的作文600字初中三篇

写人的作文600字初中三篇  下面是小编整理的写人的作文600字初中三篇,供大家参考!  写人的作文一  熙熙攘攘的大街上人来人往,车辆川流不息。一幅热闹而拥挤的场面,在路边一家不大的小诊所里,也是如此的拥挤。  不大的空间内充斥着消毒水的味道,一缕阳光穿透玻璃照在诊所的白瓷砖上,很耀眼,很温暖。写人的作文600字初中  我来陪妹妹输液,人很多,我们只好扎了针坐在走廊里,突然,诊所的门被推开了,逆着光,我只看见一个干瘦而佝偻的抱着孩子的身影,虽看不清相貌,可我却肯定她绝没有那种倾国倾城的姿色。  果然她进来后,我打量了她一下,她实在是与周围那些外表光鲜亮丽的“富太太们”反差大。她又黑又瘦,眼睛

语文教师工作教学计划范文

语文教师工作教学计划范文七篇你们清楚了解吗?教师要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,在常规教学做到扎实有效。以下是小编为您整理的语文教师工作教学计划范文七篇,衷心希望能为您提供帮助!语文教师工作教学计划范文(篇1)一、教材简析:本册共设置16个主体单元。这些单元排列在一起,体现学生语文素养形成和发展的序,主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点:没有单元提示、预习提示、单元知识短文等,各单元之间,不连成一条知识的线。每个单元的内容,借题松散地组合在一起,题是题目的意思,起着营建学习情境的作用,不是文学意义的主题,没有统辖整个单元的作用。主题不构成单元内容的核心,