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关于留守儿童的面谈提纲

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关于留守儿童调研报告

关于留守儿童调研报告(精选8篇)关于留守儿童调研报告 篇1  近年来,随着越来越多的农村剩余劳动力转移,农村留守流动儿童的人数在逐渐增多。农民外出务工创业,为农村家庭带来一定的经济收入,但同时也造就了一个特殊群体——“留守流动儿童”。所谓留守儿童,就是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童的一个特殊的社会群体;“流动儿童”是指农村未成年的子女不在父母身边而在城镇或在旗县政府所在地就学,而父母又不能承担日常管理监护责任而产生的一个特殊的社会群体。  留守流动儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。一方面:他们的父母到城里打工拼命挣钱,争取或获得了另一种生存方式;另一方面,他们

关于留守儿童调研报告

下面是小编为大家整理的关于留守儿童调研报告针对农村留守儿童家庭特点,提高家庭教育水平在家长的教育素养普遍较低的情况下,学校要主动负起指导亲职教育和家庭教育的重任,正如马卡连柯所说的:“学校应当领导家庭。”农村学校必须针对农村留守儿童家庭特点,低起点,高效率,灵活机动地开展家校合作。一是利用家长爱子心切的心理提高他们对家庭教育重要性的认识,更新教育观念;二是帮助家长正确理解家庭教育的本质属性,弄清家庭教育不等同于文化辅导;三是帮助家长全面了解孩子的身心特点,理性地去开展家庭教育;四是帮助家长掌握科学的教育方法,指导家长如何与孩子沟通,加强情感交融,扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。以“手拉手”

关于留守儿童的最新模型报告

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随着中国经济实力的不断增强,东部沿xxx的发展速度也在加快。为了防止他们的经济实力拖累中国的经济发展,中西部地区的工人们拼命向东部城市进发。他们虽然在大城市吃过苦吃过苦,但还是为了工资稍微提高,选择留在大城市,成为社会上最低最便宜的劳动力。同时,他们的孩子也成为了失去父母保护的留守儿童,面临着失去控制、失去教育、身心、学习、成长失衡的问题。由此引发的许多社会问题也引起了社会各界的关注。对此,我和一些同学进行了调查,以下是我们的报告。一、留守儿童的总体情况留守儿童分布广泛,这不是某个村特有的现象。而且每个村的留守儿童数量都不低,有的村比较乐观,只有少数家庭如此,但更多的村是由留守儿童组成的,村里

关于照顾留守儿童建议的范文

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留守儿童关爱建议全县党员、干部、职工和关心群众的各界人士:在我们身边,就有这样一群孩子,他们的父母远离家乡,用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定做出了贡献。在天真无邪的年纪,本该得到父母的照顾,享受家庭的温暖,却过早离开父母的怀抱,导致家庭纽带缺失,忍受孤独。他们有一个特殊的名字——留守儿童。他们比普通未成年人更需要社会的关怀和照顾。为了让他们幸福健康地成长,县妇联再次发出关爱留守儿童、努力做“慈母”的倡议,号召有爱心的爱心人士伸出爱心之手,关爱留守儿童,给他们母爱,让他们分享世界的温暖。朋友们,面对留守儿童期待的目光,你的微笑可能会增强他们战胜困难的信心;你爱抚的话语也许会点燃他心中希望的火花;

关于农村留守儿童调研的报告

下面是小编为大家整理的关于农村留守儿童调研的报告,供大家参考。关于农村留守儿童调研的报告结合这次“不忘初心,牢记使命”主题教育,我就全县农村留守儿童现状进行了调研工作。农村留守儿童是指农村地区因父母双方或一方长期在外打工被留在家乡,需要他人来抚养、教育和管理的16岁以下的孩子,在学龄上一般为小学生和初中生。留守儿童在生活、学业、人格等方面出现了不同程度的问题,他们的基本权利和需求得不到满足。这不仅涉及到农民工的切身利益,而且严重影响我国下一代人的健康成长,直接制约我国农村人口素质提高和现代化进程,尤其不利于社会稳定和公正、和谐社会的实现,亟需社会共同的关注才能全面控制逐步解决。我县是人口大县,

关于农村留守儿童调研报告

关于农村留守儿童调研报告随着个人的素质不断提高,接触并使用报告的人越来越多,写报告的时候要注意内容的完整。在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家收集的关于农村留守儿童调研报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。关于农村留守儿童调研报告篇1随着经济的快速发展,大量的农村劳动力向城市转移,越来越多的农民涌向城市打工,这群打工族通常是将子女留在农村,交给孩子的爷爷奶奶、外公外婆或其他亲友看管,形成了一个特殊群体———“留守儿童”。几年来,____镇党委、政府在对全镇留守儿童工作给予高度的重视,做了大量的工作也取得了可观的成效。为了更好地做好留守儿童工作,日前,镇妇联对我镇的留守儿童情况进行了较详尽的

关于照顾留守儿童的九项建议汇编

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关于照顾留守儿童的九项建议汇编随着社会的一步步发展,提案的使用频率越来越高,不同提案的内容也不同。那么,如何写建议书呢?以下是小编编制的9项照顾留守儿童的建议。欢迎大家阅读,希望大家喜欢。关于照顾留守儿童的建议1亲爱的年轻朋友们:孩子是祖国的花朵,孩子是我们的明天,孩子是我们的未来和希望。有了孩子,一定希望他健康成长;如果你有孩子,一定希望他幸福。如果你有一个孩子,你一定希望他能自由地享受世间的阳光雨露和爱情。但是,你也知道,随着中国现代化进程的加快,大量的中青年农民工外出打工。他们以勤劳和智慧为经济发展和社会稳定做出了贡献,但他们的孩子却留在了农村家庭,成为了“留守儿童”。他们应该得到父母的

关于照顾留守儿童的10项建议汇编

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关于照顾留守儿童的10项建议汇编在不断进步的时代,需要用提案的东西越来越多。通过提案,提案人可以更好地确认发布提案的目的。你知道这个提议吗?以下是小编精心整理的10条关爱留守儿童的建议,供大家参考,希望对有需要的朋友有所帮助。关于照顾留守儿童的建议1构建和谐社会,同志们、朋友们:当你和你的孩子围坐在餐桌旁尽情享受的时候,当你带着孩子逛街、种花的时候,当孩子依偎在你怀里诉说心事的时候,你和孩子是多么幸福啊!但是你也知道,有这样一个群体:年轻的父母常年离开农村到外面打工谋生,留下了年老的或者唯一的女孩,尤其是唯一的女孩。由于农村很多老人“男尊女卑”的封建思想严重,很多留守女童得不到应有的照顾,难以

学校关于留守儿童管理制度

1、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等,有针对地对他们进行帮助和引导。 2、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机,召开留守儿童家长会,与家长交流,使学校内外对儿童的影响产生合力效应。 3、重视留守儿童的身心健康,开通家长(监护人)热线,学校老师要经常与家长(监护人)联系,了解孩子在家的情况,以便及时帮助留守学生。 4、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动,充实业余生活,多与他们沟通交流,慰藉他们残缺的感情。 5、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育,强化留守儿童自尊

帮助留守儿童的建议

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孩子是国家和民族的希望,关系到国家和民族的未来。以下爱学范文网随笔认真整理了帮助留守儿童的建议,希望能给你带来帮助。帮助留守儿童的建议1:各位老师,各位同学:大家好!你知道吗,有一群孩子,身体还没有完全发育,却要不停地工作,烈日灼肩。你见过他们枯瘦的身躯在山脊上摇曳,眼神无望,内心牵挂的样子吗?他们的父母外出打工,只能和年迈的爷爷奶奶过着清贫的生活。他们是留守儿童!他们缺少父母的教育,父母的关心是一种奢侈,眼睛看不清进步的方向,渴望成长,却迷茫贫穷不是他们的选择,但他们却成了贫穷的受害者。他们应该有温柔但粗糙的手,他们饱经风霜的温柔的小脸,他们不会让我们难过吗?为了帮助那些生活在建华小学的留守

有六个关于照顾留守儿童的建议

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关于照顾留守儿童,有六个建议当今社会,提案的适用范围越来越广泛,提案具有广泛的群众性。请参考您需要的建议。以下是小编整理的6条关爱留守儿童的建议,仅供参考,希望对你有所帮助。关于照顾留守儿童的建议1我们身边有这样一个群体:他们的父母外出打工谋生,用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定做出贡献,却留在农村的家中,成为孩子中的一个特殊弱势群体——农村留守儿童。在一个天真烂漫的年纪,本该得到父母的照顾,享受家庭的温暖,却过早地离开了温暖的怀抱,经历了亲情的缺失,忍受着孤独和贫穷。据统计,我市农村留守儿童有21095名,其中167名儿童父母外出,常年无人照管。为了让他们健康成长,我们建议期待全市所有党政机关

留守儿童演讲:我们在留守中坚强

演讲:我们在留守中坚强尊敬的各位领导、老师,同学们:大家好!我是来自xxx职业中专高考一班的学生黄乐,今天我演讲的题目是:我们在留守中坚强“我想有个家,一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候,我会想到它;我想有个家,一个不需要多大的地方,在我受惊吓的时候,我才不会害怕。”家,是心灵的归宿,是避风的港湾,一首《我想有个家》唱出了所有人对家的渴望,更唱出了我们身边一个特殊的群体,我们是90后,孤独的留守儿童,寂寞的留守青少年。 读了这则消息,我感慨万千。我是一名来自农村的高一年级学生,也是一名留守儿童。在我读小学的时候,爸爸妈妈就到外地工作去了,只有在过年的时候我才能享受和他

留守妇女_关注留守儿童宣传标语

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1、播撒我们的真爱,让留守儿童不再孤单2、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯3、关爱留守儿童,播洒爱心阳光4、同在一片蓝天下手心相牵助成长5、献爱心、共成长、关爱留守儿童6、春风成就了建国人 仁爱成就了国人根7、为留守儿童送上关爱,让远方父母安心在外8、关爱留守儿童,让社会的未来健康成长9、老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼10、关注留守儿童,要靠全社会的共同努力11、流动的是人口,不变的是服务12、同在蓝天下,共同成长进步13、关爱留守儿童 创建和-谐校园14、留下的是种子 我们用爱心来呵护15、用心关爱留守儿童,让爱连接你我他16、爱心汇聚力量,真情共筑希望17、一样的蓝天下,一样温暖的家1

留守儿童家访随笔

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留守儿童家访随笔【第一篇】:留守儿童家访心得体会  家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。我们学校地处县城北郊,有新建的城北工业园区,所以生源比较复杂,有许多孩子是外来务工人员的子女。其中,还有部分留守儿童。为了深入了解班上留守儿童的家庭情况,与家长、学生面对的交流,加强学校、

留守儿童调研报告

下面是小编为大家整理的留守儿童调研报告(存在问题及原因分析),供大家参考。留守儿童调研报告(存在问题及原因分析)1、留守儿童成绩欠佳。大部分的留守儿童学习成绩中等偏下,其中17%的小学生成绩较差,4%的小学生成绩很差;留守儿童中有1%的人上学经常迟到,有时迟到的高达27%,11%的留守儿童有过逃学的经历。分析原因,一是打工父母对子女总体期待不高,部分农民潜意识里认为,农村孩子学业有成的机率不大,对孩子的学习总体期望值较低。二是监护人对留守儿童学习介入过少。作为一个特殊的监护群体,这些老人普遍年龄大,身体差,文盲比例较高,不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导,而且由于隔代监护,存在明显

[留守儿童先进事迹材料]优秀留守儿童先进事迹

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范文一:优秀留守儿童先进事迹材料优秀留守儿童先进事迹材料在他身上,看不到留守儿童惯有的孤僻和胆怯,更多的是乐观、勤奋、坚强,他多才多艺,乐于助人,德、智、体、美、劳全面发展。他年年被评为学校“三好学生”、“优秀少先队员”,还获x首届十佳留守儿童、x优秀少先队员等荣誉称号。他就是半塔镇中心学校三(5)班的夏语衡。一、“我学习,我快乐”夏语衡每次考试,语文、数学、英语成绩都在95分以上,在全校同年级中一直名列前茅,是个人人羡慕的“特优生”。从上学的第一天开始,他就没有让老师和家长担过心。在学习上,他踏踏实实,勤奋刻苦,“我学习,我快乐!”是夏语衡经常挂在嘴边的一句话。与同龄孩子相比,夏语衡显得格外

关爱留守儿童标语八个字,关爱留守儿童标语

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关爱留守儿童标语   1、用心关爱留守儿童,让爱连接你我他  2、关注留守学生,构建和谐社会。  3、关注留守学生,构建和谐社会  4、献爱心共成长关爱留守儿童。  5、留守家庭安心,外出务工放心  6、流动的是人口,不变的是服务。  7、关注未来,关注留守儿童。  8、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼  9、播撒咱们的真爱,让留守儿童不再孤单。  10、关爱留守儿童,共享完美明天。  11、流动的是人口,不变的是服务  12、关注弱势群体,促进社会和谐。  13、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。  14、让留守儿童身心健康发展,建社会主义和

领导慰问留守儿童发言稿关爱留守儿童主题【4篇】

检讨书作为一种日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下面是小编精心整理的领导慰问留守儿童发言稿关爱留守儿童主题【4篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。【篇一】领导慰问留守儿童发言稿关爱留守儿童主题尊敬的领导,亲爱的老师、同学们:大家下午好!我叫朱文艺,今年10岁,是四年级学生。我发言的题目是《留守孩子当自强》,今天能有机会作为一名留守儿童代表发言,我很激动,是政府的高度重视让我们享受着幸福的生活,是社会和各部门的共同关心,让我们沐浴着温暖的阳光,是学校和老师的谆谆教诲,让我们在人生的道路上幸福健康成长。在我很小的时候,父母就远离家乡,到遥远的广州谋

[留守老人]初中留守儿童管理与教育的思考论文

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据调查,我国2014年义务教育阶段在校生中留守儿童共2075.42万,其中在初中就读665.89万。从数据中可以看出初中留守儿童所占比例也很大。留守儿童近年来已成为突出的社会问题,国家已把留守儿童的管理与教育定为专项工作,这项工作应该常抓不懈。国家的领导人也强调要做好保障和改善民生工作,要关心留守儿童和老年人。现在,全社会都在呼吁关心重视留守儿童。农村中很多孩子的父母双方或一方外出打工,这些孩子只能跟随父母亲一方、祖辈或亲戚一起生活,这些孩子成为我们所说的留守儿童。由于父母亲常年不在身边,留守儿童成了特殊的弱势群体,他们和父母聚少离多,安全得不到保障,“隔代教育”问题在留守儿童群体中最突出。因

留守儿童的现状调研报告

一、存在的主要问题1、学习教育情况令人堪忧。留守儿童的监护一般是单亲监护或者隔代监护,监护人的文化水平普遍偏低,尤其是隔代监护,爷爷奶奶基本上都没上过学,大字不识一个,没有能力辅导孩子学习;学校教师虽然和留守儿童结对“成长导师”,但也只限于在校期间,无法兼顾到留守儿童的家庭教育;部分留守儿童性格内向,遇到困难不愿意或者不好意思向老师寻求帮助,正处于身心迅速发展时期的中小学生,对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决,但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。2、性格行为存在缺陷。长期与父母分离,导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀,遇到困难不能从父母那里找到感情的支持,在学