何捷和学生一起写作文读后感

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。　　读后感的格式(简单的说)：　　第一段：把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。　　第二段：选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。　　第三段：联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。　　做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了。　　当然，不一定就三段。　　中间可以自己分，详略得当就好　　但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。　　读后感通常有三

什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：　　(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。　　(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可

读后感，通常有几种写法：第一种是缩写主要内容提纲，第二种是写阅读后的体会感想，最后一种是摘录文中优美的句子与段落。题目可以用《xxx读后感》，也可以用《读xxx有感》。　　首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。　　其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。　　

这种结构模式，与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的。　　所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤：　　第一步：述读——引　　在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。所谓“引”就是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。　　在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容，假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感，开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节，那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢?所

写读后感在褒贬人物、剖析事理、针砭时弊等方面都要有独到的见解。　　读后感从文体上看，属于议论文的范畴。它的着重点在于“感”，它是抒发和阐述自己对原文所记叙的事件、描写的人物、阐述的道理等的感触。正因为读后感没有固定格式，写法比较灵活，因此近几年来初中市统考的作文试题有时也采用了这种形式。如xxx2022年市中考统考中《孩子和书》一文中最后一题要求写一篇观点明确、联系实际，不少于80字的读后感。因而应当引起教师、学生的足够注意。　　读后感是训练阅读、写作、分析、概括等能力的一种习作形式。究竟如何写好读后感呢?愚以为，可归纳“三要”、“三忌”。　　首先，要认真阅读原作，掌握原作的基本精神，切忌不着

什么是读后感?读后感指的是在读过一篇文章、一段话或者是一本书之后，把自己的感悟、体会和启迪写成的文章。那么，读后感的格式和写法到底是怎样的?下面是为大家搜集整理的读后感的格式及写法，欢迎阅读。　　一、格式和写法　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文

写读后感的基本思路如下：　　1.简述原文的有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫，这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。　　2.亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这样的句子可称为“观点句”，观点句表述的就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。　　3.围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是

“读后感”的写作要领很多，但如下三个环节尤为重要。　　一、概括醒目，耐人寻味的标题　　标题是文章的眼睛，也是文章的组成部分。标题的优劣，直接关系到文章的好坏。读后感更不例外。读后感的标题一般有主副之分。副标题平实客观，固定性强，当不论。主标题就不可小视了。　　读后感的主标题应扣紧感想的中心，突出感想的话题，同时讲究语言的高度概括。这样，会使读者触题心惊，引人入胜，想探究竟。我曾经具体指导过学生写读后感，首先要求学生提炼标题，力求题中见物，涉题有话。如许文凤同学的《爱，人类不可缺少的太阳——读〈守财奴〉有感》(此文发表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一书)，杨红同学的《假如张海迪没有病残——读

下面是小编为大家整理的《西游记》读后感作文写作7篇,供大家参考。当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！以下是小编精心收集整理的《西游记》读后感作文写作，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。《西游记》读后感作文写作篇1近来，我读了一本好书，这本书就是《西游记》。相信很多人都读过这本书，不仅在中国很出名，甚至是在外国，也获得了很多读者的喜爱。也许因为这本书很，所以拍成电视剧或者制作成动画片，都会获得很高的收视率，已经创造了难以企及的收看神话。由此，我不得不佩服这本书的作者吴承恩，因为有了他，才有了这部名著的诞生。他不愧是明代小说家。这本书有很多精彩的片

读后感是一种常见的写作形式，它是阅读后的个人感受、思考和反思的记录。在写作读后感时，我们需要从以下几个方面入手，以便更好地表达自己的想法。读后感的写作方法和技巧首先，要介绍书籍的基本情况和自己的阅读感受。在介绍书籍时，可以提到书籍的名称、作者、出版社等基本信息，同时还要简要地描述书籍的内容和主题。对自己的阅读感受，可以描述自己在阅读过程中的情感波动和思考，以及对书籍的整体评价。其次，要重点剖析书籍中的关键点或者引人入胜的内容，对它们进行深入的分析和评价。在剖析这些关键点时，可以列举自己的观点和看法，以及它们在故事中的作用和意义。同时还要注意探讨这些关键点与其他情节、人物的关系，以便更好地理解整

一次偶然机会读到这本小说，虽然我的少年时代远比作者书中所写更加懵懂，更加完全被各种各样的考试、升学压得喘不过气来，虽然我们或许从未曾向一个女孩表达心意，但是我们都曾经小心翼翼的把她藏进自己心里的某个角落，在某个时刻，偷偷地捧出来寄托自己最卑微的想念。相信每个人心中都有这样一个陪自己走过少年时代的女孩，可能未能勇敢追求，但是陪伴了你青涩的青春期...　　现在，当你身边有了一个珍爱你的人，你们之间有了一段可以共同回味的故事之后，再来回想在你心里陪着你走过那些年的女孩，或许已为人妇，或许已不知现在何方，但是你心中仍充满感激，感谢曾经的那些日子，有她陪你走过，让你成长为一个像样的男子汉。而你现在能够做

《那些年，我们一起追的女孩》这小说说是真实故事来的哇，说的是一个初一的捣蛋男生柯展滕，结果（过程省略哈）因同班女生沈佳仪（好学生中的佼佼者，并且很多男生喜欢的，所以小说的名字叫……）而奋力学习，并且一奋就是八年，这八年中，他们是暧昧有余，却始终没有确定关系，（此处省略一万字，）最后，他们没在一起。我说的故事概要很不吸引人，因为好看的是过程，次好看的是读后感，最不好看的是概要，哈哈。oK，说读后感吧。　　读后感就是：　　一，柯展滕是幸运的，他遇到一个改变他人生方向的沈佳仪，并且一个令他为之奋斗八年的女生，而且那八年正是大好青春年华的时候，因为有了她而……。　　二，我觉得疑惑，一开始柯展滕是对沈佳

经历了两个月的时间，《那些年，我们一起追的女孩》终于在20××年1月25日7时15分读完，合上书本，陷入了深深的沉思。经历了八年，最终在一次所谓的九刀杯自由格斗赛上，与沈佳仪汇报赛况，一句“你真的很幼稚！”而宣布告终，虽然后来还有机会，但还是选择分手。其实爱情并非有一个满意的结局才算好，有一个完美的爱情不是更好么，书中引用了苏打绿的一句歌词：开花不结果又有什么？是鱼就一定要游泳？　　没有结果的爱情，只要开了花，颜色就是灿烂的。　　见识了那道灿烂，我的青春，再也无悔。　　没错，也许真心相爱的人不能在一起，但值得我们珍惜的是真爱过，哪怕没结果！　　看完这本书才知道，柯景腾第一个喜欢的女孩是李小华，

下面是小编为大家整理的《红楼梦》读后感学生个人写作模板,供大家参考。曹雪芹不仅仅描述了一个封建贵族家庭有繁华走向衰败的生活，并且赞美了封建礼教下纯真的爱请。以下是小编精心收集整理的《红楼梦》读后感学生个人写作模板，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。《红楼梦》读后感学生个人写作模板1首先当然是贾宝玉了。他出生于“钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族”，家境富裕得“贾不假，白玉为堂金作马”。贾宝玉从小就受到了贾母的万分宠爱，所以性情比较放纵，不肯读书考取功名,只是每天读些闲书杂书，陪姑娘们吟诗作对、玩耍，养成了追求个性自由解放的性格。但他是封建主义社会的叛逆者，能和旧时人们的观念相对立，这一点精神可嘉。然

下面是小编为大家整理的关于《红楼梦》学生个人读后感写作（完整）,供大家参考。红楼梦》是我国古典四大名著之一，我们在里面能看到作者曹雪芹的审美理想形成和破灭过程，下面是小编整合的关于《红楼梦》学生个人读后感写作，一起来看看吧。关于《红楼梦》学生个人读后感写作1读完《红楼梦》，我不禁被里面优美的语言所折服，同时也为贾宝玉和林黛玉可歌可泣的爱情故事而叹息。不得不说，曹雪芹是一个杰出的文学家，他不仅把《红楼梦》这一故事写得如此美妙，就连里面的每一句诗词都是尽心雕琢。《红楼梦》语言优美，每一句话都进过千锤百炼，对人物的刻画更是入木三分。”闲静时如姣花照水，行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分

《童年》学生读后感作文500字7篇《童年》学生读后感作文500字怎么写？读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。下面是小编为大家整理的《童年》学生读后感作文500字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!《童年》学生读后感作文500字精选篇1我一直以为，所有人的童年都是充满快乐和无忧无虑的，直到这个暑假，我读了高尔基的《童年》。阿廖沙充满黑暗和苦难童年生活，让我既揪心又愤怒;而阿廖沙那不屈不挠的意志和对生活充满热情与希望的乐观精神，又让我深受震撼。阿廖沙自小就失去了自己的父亲。他和专横残暴的外公以及两个冷血自私舅舅生活在一起。辱骂、毒打、欺凌、陷害……阿廖沙每天的

学生作文茅以升读后感参考学生作文茅以升读后感篇1今天从书架里翻出一本书—《生活》，是青年作家韩冰写的。我一直是很喜欢他的作品，所以就对这本书更感兴趣了，于是我如饿狼般的读完了这本书。读下面是小编为大家整理的学生作文茅以升读后感参考,供大家参考。 作文教育是关乎孩子成长的大事，不管是写什么体裁的作文，都需要先明确出自己的写作的中心，小编今天就为您带来了学生作文茅以升读后感参考5篇，相信一定会对你有所帮助。学生作文茅以升读后感篇1 今天从书架里翻出一本书—《生活》，是青年作家韩冰写的。我一直是很喜欢他的作品，所以就对这本书更感兴趣了，于是我如饿狼般的读完了这本书。 读后我不禁掩卷

小学生读书读后感作文在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学生读书读后感作文，希望对大家有所帮助。小学生读书读后感作文1这天，我读了一本高尔基的名著——童年。我明白了人世间的杯具和与阿廖沙相比我们是多么的幸福。阿廖沙痛苦的童年生活打动了我，故事是这样的，阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的外祖父家生活，却经常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不

下面是小编为大家整理的《朝花夕拾》读后感学生作文范本（全文）,供大家参考。《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。以下是小编精心收集整理的《朝花夕拾》读后感学生作文范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。《朝花夕拾》读后感学生作文范文1通过寒假的业余时间，我终于一点一点的把《朝花夕拾》看完了，这是一本好书，作者是大文豪鲁迅先生写的，这本书看起来挺薄，其实内容很深奥，在读时，如果没有书下的注释，我还真看不懂呢!《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一部回忆散文，原名《旧事重提》，这本书是收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活的小故事，一

和时间赛跑学生读后感读了《和时间赛跑》这篇文章，我很有感受。现在是小编为您整理的和时间赛跑学生读后感，希望对您有所帮助。和时间赛跑学生读后感1平时我在学习、生活中，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。我学习了《和时间赛跑》这篇课文，我才真正明白了：“所有时间里的事物，都永远不会再回来了；假如，你一直和时间赛跑，你就可以成功。” 想到自己，我感到十分惭愧。平时，老师在学校布置的.家庭作业，我就写得慢，每天晚上总是睡得很晚。所以，我以后一定要抓紧时间，在学校多写一点，把老师布置的作业，能在学校完成的，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。我坚信，一个走在时间