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赏析数学论文格式

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《边城》赏析2022字

【古城书韵】  这原本是没有时间流过的故事。——《边城》  金色的光穿透云层,铺在鸳鸯江上,隐约几只渔船划过江面,星星点点。紧接的一场蒙蒙细雨,是南方小城独有的情韵。晨光弥漫了整个河岸,空气中氤氲丝丝泥土清香,早起的人们在细雨中漫步,游人打着一把油纸伞,在堤岸边领略小城早色。远方的来客啊,南方多阴雨,愿你缓步当歌,一缕炊烟似是梦中多归客。此景,甚美。  一方水土养一方人,生活在一个山环水绕的历史古城里,人也滋润美艳至极。不比北方的豪情,南方的女子,多是温润细腻而多才情,山城水都孕育了多少文学的灵魂。而我也乐得自在,从小耳濡目染中爱着书籍和文字。学习生涯总是苦中作乐的,在人人竞争的大时代,知识的

《背影》赏析1000字

我们渐渐长大,父母慢慢变老。而我们与父母之间存留下的、最多的,除了父母那溢出水面的爱,就不剩什么了。我翻开书,“背影”两个字深深地吸引了我。这是一篇朱自清先生写的散文,文中那个背影掀起了我藏在心底对父母的想念;那两行感动的清泪,让我读懂了父爱。  这篇散文写朱自清先生与自己的父亲相见的场景,文中写他在与两年未见的父亲告别时,看着父亲的背影混入来来往往的人群中,两行清泪便从脸颊滑落。这,究竟是一个怎样的背影?让朱自清禁不住潸然泪下。我想,令他感动的,应该是父亲对他那深沉的爱吧。朱自清的父亲那并不挺拔的身姿,在他的笔下显得那样高大。他的文字让我从一件极其平常的小事体会到更深更浓烈的情感,从而令我刻

梁实秋短篇散文赏析

梁实秋短篇散文赏析1  我们中国人是最怕旅行的一个民族。闹饥荒的时候都不肯轻易逃荒,宁愿在家乡吃青草啃树皮吞观音土,生怕离乡背井之后,在旅行中流为饿莩,失掉最后的权益─—寿终正寝。至于席丰履厚的人更下面是小编为大家整理的梁实秋短篇散文赏析,供大家参考。梁实秋短篇散文赏析1  我们中国人是最怕旅行的一个民族。闹饥荒的时候都不肯轻易逃荒,宁愿在家乡吃青草啃树皮吞观音土,生怕离乡背井之后,在旅行中流为饿莩,失掉最后的权益─ —寿终正寝。至于席丰履厚的人更不愿轻举妄动,墙上挂一张图画,看看就可以当“卧游”,所谓“一动不如一静”。说穿了“太阳下没有新鲜事物”。号称山川形胜,还不是几堆石头一汪子水?我记得

李白诗作赏析

执“剑诗”走天涯,诗仙游刃有余。   李白,肆意纵行而又才华横溢的诗仙,其语意通俗易懂、语境空灵悠远、语气大气磅礴的诗作迷住了多少的后世敬仰者。敬仰者,自然是有对偶像千万的想象力;于是偶像的故事和偶像的生活习性就有了一些夸张的漫画之味。   相传李林甫有个女儿,叫李腾空。一次,她遇见李白,被李白的才华所吸引,李白也是性情中人,俩人一拍即合,经常在一起吟诗饮酒,暗生情愫。李腾空成为了李白红颜知己之一。玄宗皇帝的妹妹玉真公主,是个道士,法号持盈法师。虽然是道士,但他不修道,不炼道,却醉心于结交书画家,诗人,音乐家。她在洛阳和长安都有自己的行宫,她经常举办一些聚会沙龙等活动。在多次的和李白的交往

骆驼祥子文学赏析

【作品评介】  《骆驼祥子》是老舍的代表作,以北平一个人力车夫一祥子的行踪为线索,以20世纪20年代末期的xxx民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。  《骆驼祥子》结构严整、主线分明,小说的展开很好地做到了前呼后应;善于运用多种表达手段,细腻地描写了人物的心理状态;语言朴实自然、准确丰富、生动明快,具有鲜明的地方色彩和生活气息。  人力车夫是现代文学作品中经常出现的创作对象。老舍与众不同地放弃了评判者这一居

戴望舒《雨巷》赏析

戴望舒《雨巷》赏析         每每望着露台上那一簇簇满枝盛开的紫色丁香,青葱年少时的诗情画意就会一次次被勾起,却又总是不得不一次次的被放下。   被放下,不是真的想放下,也不是因为李商隐的“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”。老李这首诗,真说不上有多好,特别是总感觉太过单薄,缺少厚度,无非是怀春的少女思念钟情的帅哥而又不得相见的初恋与相思,而已;何况,诗中的这对儿原本就在异地,属于双城恋,更不知道这究竟是写给他一生中所经历的柳枝、宋华阳和王晏媄三个女人中的哪一个。反正是远不如他的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”来得更生活,更深沉,更真切;也不如“相见时难别亦难,东风无力百花残”把离

秋天的怀念赏析

【第1篇】  文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常。母亲为了鼓起我生活的勇气,在她重病缠身,肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下,坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息,即将离别人世时,心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。  文章通过生活中的几件小事,通过在“我”发脾气时,母亲“悄悄的躲出去”、 “又悄悄的进来”,在“我”同意去北海公园看菊花时,母亲又“喜出望外”等词语和情节的描写,充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱,也写出她对孩子的无奈.说明了母爱的无私和伟大,表达了人世间的母子亲情,令人感动 。这位母亲也是善解人意的,对于儿子的暴躁,她不但没有任何怨言,而且不因为残疾

赏析广告词

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赏析广告词(精选28篇)赏析广告词 篇1  种一棵树,种一枝花,世界会更美好  我爱花,我爱草,我爱青青小树苗。  芳草依依,大家怜惜。  春天从绿树开始,文明从呵护起步。  请勿乱丢纸屑,保持环境卫生!  一花一草皆生命,一枝一叶总关情。  草木绿,花儿笑,空气清新环境好  小草有生命,足下多留“青”。  小草对您微微笑,请您把路绕一绕。  心中有情,脚下留情。  少一串脚印,多一份绿意。  来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。  花草丛中笑,园外赏其貌  我为你美丽的心灵绽放  带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远  我很怕羞,请别碰我!  手下留情花更艳,脚下留情草更翠。赏析广告词 篇

闻雷古诗赏析

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闻雷,指听见打雷的声音。下面是本站为大家带来的闻雷古诗赏析,希望能帮助到大家!  闻雷古诗赏析  先春三日已闻雷,驱得长空一雨来。  莫问阴阳今失序,硗园且喜趁犁开。  闻雷古诗赏析  陈藻[约1189年前后在世]字元洁,福建福清人。生卒年均不详,约宋孝宗淳熙末前后在世。师林亦之,为林光朝再传弟子。闭门授徒,不足自给,至浮游江湖,崎岖岭海。归,买田数亩,又为人夺去。尝颜其室曰乐轩,因以为号。林光朝为文,好以深湛之思,加锻炼之功,往往经岁累月,未就一章;能以约敌繁,以密胜疏,以精掩粗。一传为林亦之,再传为陈藻,俱能守其衣钵。藻著有乐轩集八卷,《四库总目》尚存于世。

茅盾子夜文学赏析

【作品评介】  《子夜 》的主要思想成就有相互联系的三个方面:一是对中国民族资产阶级悲剧命运的描写。作品中描写的吴荪甫是上海工业界的巨头,他开办了规模很大的丝厂。作品还 写出一些中小工业资本家,但他们的公司、工厂最后都以破产结局。破产的原因是帝国主义、买办资本家、国民党政权的压迫。各种压迫使得民族工业举步维艰。再加上军阀大战,农村经济破产,更加深了民族工业的恐慌。吴荪甫等的失败结局,说明了实业救国道路是行不通的,表现了中国民族工业资本家的悲剧命运。二是表现了20世纪30年代的时代特征。民族资产阶级在帝国主义等的压迫下为求出路,而加剧了对工人的剥削和工人起而反抗的时代特征。吴荪甫等使用各种手段压

赏析广告词

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赏析广告词(精选21篇)赏析广告词 篇1  1. 一旦拥有,你就是女王。  2. 雅优时尚,异美寻常。  3. 美丽人生,由我做主。  4. 打造属于你的优雅。  5. 年轻的女人,优雅才是归属。  6. 品味时尚,我的第“衣”选择。  7. 时尚品牌,唯“衣”选择。  8. 豆蔻伊人,在水一方。  9. 美丽嘉年华,时尚乐分享。  10. 穿越时空,风情万种。  11. 我型我潇洒,因她而感动自己。  12. 衣饰风华,穿越优雅。  13. “馨”时尚,“心”优雅。  14. 让你装饰别人的梦。  15. 优雅如风,靓丽如花。  16. 青春摇曳,丽裳风姿。  17. 留住寇豆年华,其实很简

哈姆雷特精彩片段赏析

【精彩片段】  王后哈姆雷特,把我的手巾拿去,揩干你额上的汗。王后为你饮下这一杯酒,祝你胜利了,哈姆雷特。  哈姆雷特好妈妈!  国王乔特鲁德,不要喝。  王后我要喝的,陛下;请您原谅我。  国王(旁白〉这一杯酒里有毒;太迟了!  哈姆雷特母亲,我现在还 不敢喝酒;等一等再喝吧。  王后来,让我擦干你的脸。  雷欧提斯 陛下,现在我一定要击中他了。  国王我怕你击不中他。  雷欧提斯 (旁白〉可是我的良心却不赞成我干这件事。  哈姆雷特来,该第三个回合了,雷欧提斯 。你怎么一点不起劲?请你使出你全身的本领来吧,我怕你在开我的玩笑哩。  雷欧提斯 你这样说吗?来。二人比剑。  奥斯 里克两边都没

格列佛游记文学赏析

【作品评介】  《格列佛游记》是斯 威夫特最著名的寓言小说。包括四个部分,每一部分都是英国医生格列佛的航海飘流旅行记录。作者借托船长格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇异经历,通过这种幻想旅行的方式来影射现实,极尽讽刺之能事,对英国的君主政体、司法制度、殖民政策和社会风尚进行了揭露。  作为典型的讽刺作家,斯 威夫特的故事总是有所指的:小人国会因鞋跟高低、吃蛋先敲哪端而分裂、演化出两党之争;大人国的居民尽管身材高大,却丝毫不像人类那样穷兵黩武;飞岛国对其领地的统治就像英格兰对爱尔兰一样让人看不过眼;相比之下,倒是慧驷国里的马儿颇具理性和各种美德。  小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是大英帝

《故都的秋》赏析

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赏析,是一个汉语词汇,拼音是shǎng xī,意思是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是本站分享的《故都的秋》赏析,希望能帮助到大家!《故都的秋》赏析《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章,文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。全文1600多字,运用了40多个秋字来描写秋景非但没使文章枯燥无味反而使文章更加生动,可见郁达夫的写作手法已经出神入化了,本文堪称佳作。一、诵读提示本文是现代散文史上的名篇,感情浓厚,意味隽永,文辞

广告词赏析

广告词赏析(通用25篇)广告词赏析 篇1  1、李维牛仔:不同的酷,相同的裤  李维牛仔是界上最早的牛仔裤品牌,一向以来都以个性化形象出现,在年轻一代中,酷文化似乎是一种从不过时的文化,李维牛仔裤就紧抓住这群人的文化特征以不断变化的带有“酷”像的广告出现,以打动那些时尚前沿的新“酷”族,保持品牌的新鲜和持久的生产力。  2、义务献血:我不认识你,但我谢谢你!  每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动,虽然朴素无华,但却真实的反映了义务献血的事,同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。  3、日产汽车:古有千里马,今有日产车  和丰田汽车几乎同时进入当时还很落后的中国市场,他们的公爵、阳光、

卓玛舞蹈赏析

下面是小编为大家整理的卓玛舞蹈赏析,供大家参考。希望对大家写作有帮助!卓玛舞蹈赏析4篇【篇一】卓玛舞蹈赏析《卓玛》教学目标:1、情绪饱满地、准确地演唱歌曲《卓玛》。2、了解藏族的音乐特色以及一些具有藏族特色的东西。教学重难点:歌曲中倚音和一字多音的正确演唱。教学过程:一、故事导入二、欣赏西藏风景师:你知道西藏除了有举世闻名的布达拉宫,还有哪些独特的风景或事物?(学生自由发言)1、欣赏西藏的风景(课件展示)师:在西藏,有世界屋脊之称的青藏高原;有世界最高峰——珠穆朗玛峰;还有着中国最高的大河——雅鲁藏布江,并且它也是世界上海拔最高的大河之一。在青藏高原还生长着这样一种普通的小花,看上去弱不禁风的

秋优秀作文赏析

  秋优秀作文赏析  郭正阳 济宁市第十三中学13班  近了,又近了,秋天的脚步又近了。如果把夏天比做一个活泼的小姑娘,当她跳完最后一支舞时,秋天就化做一位稳重的老者迈着轻松的步伐,笑着向我们走来。  秋天的脚步在哪里?在那满树变黄的树叶上,在那南飞的鸟群里,也在那丰收的果实里。秋老人的大手一拂,树叶变黄了,打着旋儿,随风飘落。他的烟斗一吸,鸟儿排着整齐的队伍,顺着烟的方向飞向了南方。他咧嘴一笑,那黄澄澄的果实争先恐后地一个个从树叶中冒了出来。  秋天的脚步在哪里?在那日渐稀少的过路人群里,念想着家里的温暖,步履匆匆,急急赶路。秋天的脚步在哪里?在那不再有蝉鸣虫叫的草丛里……只要留心,处处都能

数学

常练计算 夯实基础—记高桥小学计算过关比赛总结计算在我们的生活中应用非常广泛,即使在计算工具发达的今天,计算的作用依然很重要。《新课程标准》指出:应重视计算。计算方法多样化,学生可以选择自己喜欢||| 在加减乘除中感受数学的魅力——“玩转24点”竞赛活动总结近日下午,在善学楼三楼会议室里正进行着看似悠闲,实则紧张的“玩转24点”趣味数学比赛。参赛的选手都是由各年级各班选拔||| 为了达到全日制义务教育数学课程标准的要求,提出九年级上册数学教学实施意见,作为各校第一线教师教学参考,以便结合本校的实际情况,合理安排教学进度,更好地使用教材。一、教学要求1、明确教师角色的更新、学

[数学与应用数学专业]应用数学专业学生求职信

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尊敬的校领导:  你好!  首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信,我将感到无比的荣幸!  我是中山师范学院数学与应用数学专业20XX届的应届毕业生。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。  在四年的大学生活中,我勤奋刻苦,力求向上,努力学习基础与专业知识,课余时间积极的去拓宽自己的知识,并积极参加学校的各种体育活动。尤其热爱运动和自身的锻炼。作为即将要跨出校门,迈向社会的大学生,我以满腔的热情与信心去迎接这一切。  我们也知道当今社会需要高质量的复合型人才,因此我时刻注意自身的全面提高,建立合理的知识结构。在学习专业知识的同时,我也努力学习课外知识,提高自身综合素质。  四年大学

提高课堂教学效率的策略与方法|初中数学课堂教学互动对策论文

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教学互动是贯彻素质教育、创新教育思想的基本要求,是老师课堂控制能力的一种具体体现,是调动学生学习兴趣、张扬个性,老师与学生共同发现研究、解决问题,实现教育相长的基本途径。开展数学课堂教学互动,必须把握互动的内涵和要求,紧密结合数字教学特征,充分发挥学生的主要体作用,把增强互动效果和提高数量教学质量作为根本目的。一、数学课堂教学互动存在的主要问题  随着素质教育、创新教育等理念的不断深入,研讨式、案例式等互动式教学方法在数学教学过程中逐步得到推广运用,但由于受传统数学教学思想的惯性影响,部分教学互动形式化,互动效果差,对课堂教学没有起到积极的作用。主要表现在:  一是单一型互动。主要表现为老师是