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深圳公文数学培训

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初中数学说课稿

初中数学说课稿  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编帮大家整理的初中数学说课稿,欢迎大家分享。初中数学说课下面是小编为大家整理的初中数学说课稿,供大家参考。初中数学说课稿  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编帮大家整理的初中数学说课稿,欢迎大家分享。初中数学说课稿1  【教材分析】  垂线在生产、生活中有着广泛的应用,垂线的概念、性质是学生今后进一步学习数学的基础,在教材上起着承上启下的作用。  【教学目标】  

职高数学教学心得

下面是小编为大家整理的职高数学教学心得(14篇)(全文),供大家参考。每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。职高数学教学心得篇一合肥市曙宏小学方义伦老师的《钉子板上的多边形》一课,别具特色。让我知道原来数学课也可以这样上(幽默的语言、轻松的活动、自由的回答)。轻松,活泼的课堂气氛,那生动,幽默的讲解,新颖、独特的教学方式,无一不在的让人耳目一新。孩子们那发自内心的笑声,亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛,下课后意犹未尽、恋恋不舍的表

数学建模论文模板

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数学建模论文模板无论在学习或是工作中,说到论文,大家肯定都不陌生吧,通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。怎么写论文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的数学建模论文模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。数学建模论文模板1大学数学具有高度抽象性和概括性等特点,知识本身难度大再加上学时少、内容多等教学现状常常造成学生的学习积极性不高、知识掌握不够透彻、遇到实际问题时束手无策,而数学建模思想能激发学生的学习兴趣,培养学生应用数学的意识,提高其解决实际问题的能力。数学建模活动为学生构建了一个由数学知识通向实际问题的桥梁,是学生的数学知识和应用能力共同提高的最佳结合方式。因此在大学数学教育中应加强数学建

数学作业检查总结

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数学作业检查总结(通用9篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的数学作业检查总结,仅供参考,大家一起来看看吧。数学作业检查总结 篇1在教导处组织下,数学教研组以组长具体负责,三个备课组长协同检查的方式,于11月12日对数学组教师的作业、教案进行了检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度,注重检查作业、教案的质量,依据我校制定的相关要求进行。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。本次作业、教案检

数学演讲稿

数学演讲稿(精选8篇)数学演讲稿 篇1  尊敬的老师,亲爱的同学们:  大家好!  前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此以后,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比地幸福……  王尔德的这个快乐故事

有关数学小论文

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有关数学小论文“数学小论文”是让学生以日记的形式描述他们发现的数学问题及其解决,是学生数学学习经历的一种书面写作记录。下面就是小编整理的有关数学小论文,一起来看一下吧。有关数学小论文篇一法国数学家韦达创,创造了方程,并给世界带来了非常多的方便,让世界变得先进。方程还是万题中的法宝,方程也是有未知数的等式。把一个未知数设为字母好像未知数已是一个数,再用移项(从难到简的简便方法)把位知数和数字分开各归一边,如果等式两边交换了位子符号也得变。加变减,减变加,乘变除,除变乘。如果有两个未知数一定要设一倍量,再用倍数等关系用一倍量设出另一个未知数,这样会异常简单。但如果连倍数关系或没有一倍量都没有,那就

初中数学论文

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初中数学论文无论在学习或是工作中,大家一定都接触过论文吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?下面是小编收集整理的初中数学论文,欢迎阅读与收藏。初中数学论文11.改进教学手段,趣味设置课堂环节传统教学的填鸭式的教学模式已不能满足新课改初中数学教学要求,也难以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。为此,新形势下的初中数学教学急需对教学方式进行改革,通过趣味设置课堂环节促进师生双方的互动交流,营造良好的课堂氛围,提高课堂教学效率。初中数学教师应该通过引入课堂趣味游戏、创设生活式的趣味情境、利用多媒体教学方式与道具鼓励学生参与到教学环节中。例如,教师可以将数学

小学数学听课记录

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小学数学听课记录  一、 发散思维,引出课题  例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。  1·将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。  2·我将-4,+4分在一组,将-3,+3分为另一组,就是把数是否相同作为分组的依据。  3·我把-4与+3分在一组,把+4与-3分在另一组。理由是两个数的符号不同,符号后面的数也不相同。  二、比较概括,提炼定义  一般地,一个数由两部分构成,即符号和刚才提到的“符号后面的数”,考虑这两个方面,大家也就采用了三种不同的分法。两个方面都不相同是一种分法,把“符号”是否相同作为分组的依据,得到的是已经学过的一组正数和一

《数学公主探案记》

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《数学公主探案记》一年一度的暑假是我们小学生最自由、快乐的时刻。今年暑假和往年一样,在老师的引导下,我也选读了一些书籍,充实自己的课外生活,其中《数学公主探案记》是我首选的读本,这套书太有趣了,把抽象枯燥的数学知识融入妙趣横生的童话故事中,无形中激发了我对数学的兴趣,让我不知不觉中爱上了数学,在不断探索的.过程中强化了数学思维。故事的主人公是一位聪明伶俐,神机妙算的可爱公主“狐小妹”,她和她的好“狗大宝”、“兔小妹”一起利用数学知识屡破奇案,用勇气和智慧闯过了一个又一个难题,将许许多多凶残狡猾的罪犯绳之以法,帮助了很多无助弱小的小玩伴们。我最喜欢书中,狐小妹智救一家的故事。故事的刚开始,恶狼三

数学节口号大全

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数学节口号大全在我们平凡的日常里,大家或多或少都接触过一些经典的口号吧,通过口号可以增加团队凝聚力,起到事半功倍的效果。口号的类型多样,你所见过的口号是什么样的呢?以下是小编精心整理的数学节口号大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。数学节口号11、数学,数学,趣味数学!2、在游戏中找数学,在快乐中长智慧。3、数学,数学,魅力无限!4、快乐数学乐趣多,学习轻松收获大。5、快乐数学节,我们更聪明。6、只要你爱学,数学帮你学。7、快乐数学节,欢乐无极限。8、无尽数学迷,等你来解开。9、快乐数学节,快乐共分享。10、快乐数学,快乐童年。11、数学乐园,孩子们的乐园。12、快乐数学节,你我参

数学作业评语集锦

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数学作业评语集锦在学习、工作或生活中,大家都写过评语吧,评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。什么样的评语才是好的呢?以下是小编精心整理的数学作业评语集锦,仅供参考,欢迎大家阅读。数学作业评语集锦11. 汪发盛:你在各方面要表现出跟其他同学一样的速度,老师才不会经常为你担心。更重要的是,你要懂得学习是自己的事。会学习了,对你的一生会有很大的帮助。老师期待你好习惯形成的那刻!2. 你是一个品行兼优的好孩子,善良、诚实,是同学们的好朋友。你爱劳动,讲卫生,爱护环境。老师最欣赏你上课时专注的目光,以及你高高举起小手时的自信。但同时你身上也存在着很多不足的地方,对待学3.

数学专业简历模板

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数学专业简历模板数学源自于古希腊语,是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。小编收集了数学专业简历模板,欢迎阅读。个人基本简历姓名: - 国籍: 中国 个人照片目前所在地: 广州 民族: 汉族户口所在地: 江西 身材: 157 cm 44 kg婚姻状况: 未婚 年龄: 23 岁培训认证: 诚信徽章:求职意向及工作经历人才类型: 普通求职应聘职位: 行政/人事类:行政助理 理科类 数学老师 财务类 结算员工作年限: 1 职称: 无职称求职类型: 全职 可到职- 随时月薪要求: 1500--xx 希望工作地区: 广州个人工作经历: xx.3-xx.6辅导某高一学生数学,在一段时间的辅导

培优补差计划数学

制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。培优补差计划数学篇一本班共58名同学,其中男生35人,女生23人。但有个别同学父母文化水平低、对教育的重视程度不够,在一定程度上影响了同学的学习和行为习惯的养成,致使同学学习积极性不够;缺乏学习的自觉性和主动性;不能完成作业,成绩低下,有时还不及格。首先,多接触同学,了解同学,挖掘同学潜能,发现同学闪光点。说实在话,没有一个老师不喜欢优秀的同学,但是在实际教学中,我们要面向的是全体同学,而且,

数学个人优秀教案

数学个人优秀教案3篇数学老师应该在课堂中培养学生的好奇心,热情鼓励他们进取思考,引导大胆提出疑问。在数学教学工作中,你知道如何写优秀数学教案?不妨和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“数学个人优秀教案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!数学个人优秀教案篇1理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程.复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程,引入ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式的推导,并应用公式法解一元二次方程.重点求根公式的推导和公式法的应用.难点一元二次方程求根公式的推导.一、复习引入1.前面我们学习过解一元二次方程的“直接开平方

数学教研活动总结

数学教研活动总结(通用23篇)数学教研活动总结 篇1  本学期在教研室的的领导下,学校领导的精心安排下,我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的时效性,从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:  一、以课改为核心,加强校本活动  1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,通过以校领导辅导,教研组集中培

小学数学研修心得

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目录小学数学研修心得体会一: 我这次参加网络培训,完全让我们亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面,与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始,总的来说,形式多样,有名师的专题讲解和分享,有学员围绕专题而进行的互动讨论,为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式,回首这半年来的学习,我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。 在学习期间,我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。精彩的知识面,让我吃了一顿营养丰富的理论大餐,并引发我不断的反思,而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象,从他们

初中数学教学论文

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初中数学教学论文无论是在学校还是在社会中,许多人都写过论文吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那么一般论文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的初中数学教学论文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。初中数学教学论文1相对于小学数学而言,初中数学所涉及的知识点较为抽象,难度也较大,所以很多学生在初中数学学习过程中会感到很吃力。而传统的数学课堂教学方式主要是以教师为课堂主体,对学生的实际问题没有具体考虑,不能帮助学生更好地进行数学知识的学习。为了培养学生的自主学习能力,提高初中数学课堂教学质量,初中数学教师应该采取有效的数学教学方法,使学生的自主思考能力得到培养和

数学教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。数学教学计划篇一1、在三五五教学模式下,改善师生之间的关系,提高亲和力,以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。2、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。3、通过观察,思考,探究等栏

教学计划数学

时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学计划数学篇一以“课标”为导向,提高学生的实验能力。积极投入到新课程改革中,将新课程的理念贯彻到教学实践中去,注重实验教学,提高学生动手操作能力,使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵,争取将实验教学工作推上一个新的台阶。第一、认真备课。备课是教学的前期工程,是完成教学任务的基础,备课的质量直接影响教学质量,备课将按照以下步骤和要求进行。1、备课标。(1)实验教学的任务;(2)实验教学的目的;(3)实验教学的要求;(4

【小学数学学习网】小学数学教学中学生数学思考能力培养问题路径建设教育论文

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思考,是人类智慧的源流,是通向有目的学习的最佳道路。数学思考是指在数学活动中的思考。《数学课程标准》把“数学思考”作为四大目标之一提出来,指出初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决学习中的问题等要求。可见,数学思考对学生的发展具有重要的意义,它弥散于知识与技能、解决问题之中,融合于数学教学的每一个环节中,而数学思考能力的高低则更是衡量一个人数学能力高低的砝码。因此,如何在小学数学教学中培养学生的数学思考能力是数学教学时面临的主要问题。一、营造数学思考氛围,激发数学思考  有意义的数学学习必须建立在学生发自内在的主观愿望上。也就是说,教师要刻意营造一个有利于数学思考的良好氛围。在