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物理八上提纲

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[物理透镜成像规律]八年级物理透镜教案

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八年级物理透镜教案教学目标  一、知识目标  1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。  2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。  3.同发声体发出乐音的音色不同。  4.通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。  重点:通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用  难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论教学方法  观察法、讨论法、实验法。教学用具  透镜一组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、光源、老花镜、近视镜、实物投影仪、手电筒、激光笔、学生多功能光学工具箱教学过程  一、创设问题的情境,引入新课  问:在前一章光现象的学

[物理透镜成像规律]八年级物理透镜课件

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课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。下面是关于八年级物理透镜课件的内容,欢迎阅读!一、引入  用摄像机将现场的学生的活动画面投入到大屏幕上。  师:“什么仪器将大家搬上了屏幕”?  生:摄像机  教师指出摄像机中有一个很重要的部分就是我们上节课学过的透镜,生活中有很多透镜,让学生举出一些生活的透镜的例子。——引出课题二、建构本课知识框架  通过学生的回答的生活中的透镜,加上教师补充的用图片呈现生活中的透镜的例子,范围涉及到尽量多的方面,生活、军事、科技、自然等。  师:这些透镜的一个共同的特点就是成像,我们根据成像的不同特点选择三典型的代表学习。我们将

2023年物理教学计划八篇

制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。物理教学计划篇一注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养,采用“自然分材教学”教学,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平。以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,构成教学特色,提高课堂教学效益。1、自然分材课堂教学模式研究,提高课堂效率。2

【八年级物理下册复习】八年级物理备课组工作总结

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我们八年级物理备课组,今年又融入了新生力量,z老师有着扎实的理论基础和创新精神,并不怕吃苦。。我们备课组集体到初三年级听课,向经验丰富的老师学习,探讨教学实践和体会。我们能够保证每周都统一备课,统一进度,统一教案,进行习题的分析,发挥互帮互助精神,体现团结协作的力量。习题讲评统一内容,进度,每人能够发挥所长,将个人的研究方向和成果与众人分享,处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知,只有备课组强大了,学科才能强盛,学科强盛了,学校才有发展。物理学习不是一蹴而就的,是一个漫长的过程,有的学生能够及时将所学所感应用于学科中,但是有的学生毕竟需要时间的调整,适应和锻炼。因此针对这群学生,我们八年

八年级物理教学总结

八年级物理教学总结1  光阴荏苒,我来临中已满一学期,本期所任八年级(7、9、10班)的物理课程,用人教版新教材,在新课改课标下,新教材提出了新的教学目标和要求,赋予了教师新的教学理念。我在教学中按下面是小编为大家整理的八年级物理教学总结【10篇】【优秀范文】,供大家参考。八年级物理教学总结1  光阴荏苒,我来临中已满一学期,本期所任八年级(7、9、10班)的物理课程,用人教版新教材,在新课改课标下,新教材提出了新的教学目标和要求,赋予了教师新的教学理念。我在教学中按新课标要求结合传统教学模式实施因材施教,注重提高全体学生素质教育,并对个别学生加以辅导,同时结合已有的理论知识和学生实际情况,听

八下物理实验教学计划

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八下物理实验教学计划物理实验的进行能帮助学生们更直观地理解物理原理,而相关的教学计划的制定有利于实验的顺利开展。下面是小编推荐给大家的八下物理实验教学计划,希望大家有所收获。一、实验目的1.培养学生树立实事求是的科学精神。2.掌握科学的实验方法。3.培养学生初步的观察和实验能力。4.培养学生的创新精神和团结协作精神。二、实验重点:本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。三、实验难点1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.将演示实验变为分组实验。四、实验措施1、按照本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程,使演示实验、分组探究实验达到开出率。对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单

八年级物理教学总结

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物理学科保质保量的完成了各项指标,这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源,激发了学生物理学习的兴趣,提高了物理学习的效率; 第一文档网今天为大家精心准备了八年级物理教学总结,希望对大家有所帮助!  八年级物理教学总结  本学年的物理教学工作已经结束。一年来,我担任八年级三个班的物理教学工作,本人以学校教学工作计划为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点,以提高教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年,忙碌而又充实,付出了,努力了,收获了。现将本学年的教学工作小结如下:  一、学习新课标,努力

写作提纲“八段锦”

下面是小编为大家整理的写作提纲“八段锦”(完整),供大家参考。对于大稿子而言,提纲本身就是一篇大“文章”,因为提纲里有学问。 这些年,我看到社会上越来越多人在练习养生“八段锦”,并且还注意到每套动作是前后连贯、上下相随、循序渐进的,如丝绵连绵不断,非常优美实用。 我不禁问自己,写提纲能否也有这样一套动作? 答案是肯定的。笔者经过反复思考、推演、实践,我终于总结提炼了八个连环的动作,为便于记忆,我也叫它“八段锦”。 下面,我分享给大家,希望对大家有用。第1式:敲定主题“定调子” “调子”就是文章的主题,是写提纲的起手式。一篇文章的诞生,从确定“调子”开始。“调子”如何来定?主要在主标题

最新八年级物理教师个人研修计划,八年级物理老师工作计划

下面是小编为大家整理的最新八年级物理教师个人研修计划,八年级物理老师工作计划(6篇)(2023年),供大家参考。时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。八年级物理教师个人研修计划 八年级物理老师工作计划篇一1、每两周集体学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平。2、选用学习的理论书籍有:《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学

八年级的物理教案

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八年级的物理教案大全(5篇)理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。下面是小编为大家整理的八年级的物理教案大全,希望能够帮助到大家!八年级的物理教案大全【篇1】教学目标1.知识与技能●会使用适当的工具测量时间和长度●知道测量有误差,误差和错误有区别2.过程与方法●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3.情感、态度与价值观●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱教学重难点1.重点:使用适当工具测量时间和长度2.难点:误差的产生。误差与错误的区别教学过程(一)引入新课复习:速度的计算公式是怎样的?要计算速度必须知道什么

八年级物理教学计划

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八年级物理教学计划新的一学期就要开始了,八年级也迎来了新的物理科目。下面八年级物理教学计划是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。二、基本情况分析:八(1)、八(2)的学生,从上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生

八年级上册物理教案

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八年级上册物理教案5篇编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。那么关于八年级上册物理教案怎么写呢?下面是小编给大家整理的八年级上册物理教案,欢迎大家查阅。八年级上册物理教案精选篇1教学目标:1、将物体运动所经历时间或路程分解为若干段,测量不同阶段物体的运动速度。2、通过实验测量数据,会正确记录测量结果。3、知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明教学重点:1、通过实验测量数据,会正确记录测量结果。2、学会科学探究的过程与方法。教学难点:1、培养学生的科学态度和科学。2、学会科学探究的过程与方法。教学准备:学生分组实验:斜面、金属片、小车、停表、刻度尺。教学过程:一、复习提

八年级物理教案模板

八年级物理教案模板5篇作为一名初中物理教师,时常需要用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。下面是小编给大家整理的八年级物理教案模板,欢迎大家查阅。八年级物理教案模板篇1一、教学目标【知识与技能】1、认识杠杆,能画出杠杆的五要素。2、能用杠杆的平衡条件解决一些简单问题。【过程与方法】1、通过观察和实验、了解杠杆的结构。2、通过探究、了解杠杆的平衡条件。【情感、态度与价值观】通过了解生活中的杠杆,进一步认识物理是有用的,提高学习物理的兴趣。二、教学重难点探究杠杆的平衡条件【教学突破】首先认识杠杆,能抽象出杠杆的定义,在探究杠杆平衡条件时创造一种探究气氛,通过用杆

八年级下册物理教案

2023八年级下册物理教案5篇教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。身为一名物理教师,你知道八年级下册物理教案怎么写吗?下面是小编给大家整理的八年级下册物理教案,欢迎大家查阅。八年级下册物理教案(篇1)学习目标:1.能知道欧姆定律的内容,并会运用欧姆定律进行简单的计算。2.能说出串并联电路的特点,会用串并联电路的特点得出串并联电路中电阻的关系。3.会应用欧姆定律解决简单的电路问题学习重点:理解欧姆定律内容和其表达式、变换式的意义学习难点:利用欧姆定律解决简单问题的能力导学内容和步骤:一、前置学习:欧姆定律的内容2. 欧姆定律的数学表达式及式中各物理量及单位:I----电流----安培

八年级下册物理教案

八年级下册物理教案5篇作为一名教书育人的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。下面是小编给大家整理的八年级下册物理教案,欢迎大家查阅。八年级下册物理教案(精选篇1)一、教材1.教材所处的地位和作用这节课是第四章第一小节内容。从知识结构来看,"光的折射"一节是在学生学习了光的直线传播,以及光的反射、平面镜成像之后编排的,是光的传播规律的一个重要部分,也是光传播规律的进一步学习。光的直线传播及光的反射、折射是几何光学的基本规律。研究这些基本规律并应用这些规律研究控制光路的平面镜、透镜等基本元件以及它们的成像原理,就构成了光学的基本内容。这

八年级物理教学计划人教版 八年级物理教学计划第一学期优质

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!八年级物理教学计划人教版 八年级物理教学计划第一学期篇一����ҫע���о�ѧ���������������˽����ǵ�֪ʶ��������������ʵ�ʳ������н��������ҹ������ǵķ�ӧ��ʱ�����լ��ľ�ѧ���š�����ѧ���ļ�������ƚθ�����ҫע�����ʩ�̣���բ�ͬ��ѧ�������ͬ��ҫ�?�ѧϰ���ѵ�ѧ����ҫ������ǵľ�������������i̇��

八年级物理下册期末试卷

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1.人教版2015八年级历史下册期末测试卷(附答案)2.2014年八年级下册物理期末统考试卷和答案3.2014新人教版八年级物理下册期末测试题A4.八年级下册物理期末试卷及答案5.2016八年级下册物理期末试卷及答案6.2016八年级物理下册期末试卷7.2015年八年级物理下册期末试卷  八年级下册物理期末考试模拟试卷  本试卷中常数g=10N/kg;水的密度ρ水=1.0×103kg/m3  一、单项选择题(每题2分,共24分)  1、甲、乙两金属块,甲的密度是乙的2/5,乙的质量是甲的2倍.那么甲的体积是乙的体积的 (   )  A、0.8倍 B、1.25倍 C、0.2倍 D、5倍  2、下

八年级物理的教学计划

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八年级物理的教学计划计划形式,是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。有关物理的教学计划,欢迎大家一起来借鉴一下!一、学情分析:本期八年级共计一个教学班,Cxxx班有学生xx人 。八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习

初中八年级物理教学计划

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初中八年级物理教学计划教师们应该怎么样的去编制一份适合自己的课堂教学的教学计划呢?让我们来探讨一下吧!下面是小编网络整理的初中物理八年级教学计划以供大家学习参考。初中物理八年级教学计划(一)一、教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜

物理初二上教学计划

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物理初二上教学计划教学计划主要是学科的计划,下面就是物理初二上教学计划,欢迎借鉴。物理初二上教学计划一、教学目标(一)知识与技能1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。能正确读写力的符号和单位。2.认识力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。3.知道力的三要素,了解力的三要素对力的作用效果的影响,会画力的示意图。4.认识物体间力的作用是相互的。(二)过程与方法1.经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程。2.通过学生亲自实验,体验并认识物体间力的作用是相互的。3.通过常见事例和实验认识力所产生的效果。(三)情感态度与价值观1.通过参与实验活动,培养学生积极参与主动与