英语导学提纲图片

学习目标：　　1、认识13个会认字，能正确书写8个会写字，学习两个新部首“羊字头’’和“足字旁”　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　重难点：体会听到任何事情，要动脑筋想想或看看，才能了解事情的真相。一、疑：　　根据课题及课文内容提出问题：　　1、看到课题你想知道这是什么声音？　　2、这篇课文讲了一件什么事情？二、探：　　（探索一）让学生借助拼音边读课文，边标出自然段，大声读课文，把课文读通顺。　　（探索二）用自己喜欢的方式读课文，用“0”标出会认字，用“Δ”标出会写字。同桌合作识记生字。　　（探索三）观察图①，图上画了什么？你能找出课文中那一段和图相应的段落吗？认真的读一读。　　（探索四

摘要：用思维导图背诵课文的好处，思维导图能直观地表达课文和句子的结构，使背诵者无须花费大量时间去记忆课文的结构。从思维导图上可以直观地推断所要表达的内容，能达到快速而深刻记忆的目的。　　准备几张白纸和几种不同颜色的笔　　首先把主题画在纸的中央。主题可以用关键字和图像来表示。所谓关键字，是表达核心意思的字或词，可以是名词或动词。关键字应该是具体的、有意义的，这样才有助于回忆。　　然后考虑次主题，也就是主题的延伸。　　最后在次主题后面列出更详细的要点。这时要注意不要强迫自己用一定的顺序或结构来罗列要点。当任何一个要点出现时，尽可以自然地将它用关键字的方式来表达出来，并把它和最相关的次主题连接起来。

欣赏　　九年级上册历史复习提纲　　第8课 古代科技与思想文化(一)　　一、古老而神秘的文字：　　1、古代埃及人使用象形文字，形成于公元前3000年左右，为以后的字母文字奠定了基础。　　2、古代西亚使用楔形文字，产生于公元前3000年，是苏美尔人创造。　　3、腓尼基人形成了22个字母，称为腓尼基文字，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。　　4、古代希腊人在腓尼基文字的基础上创造了希腊字母。　　5、罗马人在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。　　6、中国商朝的文字叫甲骨文。　　二、世界三大宗教：　　(一)、时间、地点、创始人等基础知识点：(要记忆)　　时间　　地点　　人物　　经典作品　　主要节日　　佛教　

我国的教育很长时间以来，在科学知识、学科逻辑为前提的课程理论框架下，学科教学的主要任务就是保证学生获得系统的书本知识。传统的教学完全是以教师为主体的，教师围绕着教材来传授知识，大家关注的是学生能学到多少知识、考分多少，很少会去关心学生们的情感的发展以及价值观的建构，还有就是综合素质是否达标。而在现代的教学中，很多教师所采用的新型的教学方式，像多媒体教学等其他的教学方式，都只是教学预设方案的一个程序，是教师为了掩盖自己应试教育的一种手段。那么学生也只能是按照教师的教学计划来学习。因此，即使是在新课改实施多年的现在，全面的素质教育还是没有完全的开展，或者在一些学校受到了阻碍。中职院校作为现在教育系

学英语的学习心得（5篇）学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。以下是小编整理的学英语的学习心得，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。学英语的学习心得篇1我是一个英语学习的初学者，是从极低的起点起步，所以希望这篇文章也许能给其他英语学习者过关提供些许参考（如通过四、六级考试，考研达线）。看到很多同学在谈论基本功与应试技巧究竟谁在备考时更为重要的问题，我认为两者都重要：考试技巧其实是很有用的，可以帮助你避开出题陷阱，避免看懂文章却作错题。可是，如果没有一定的基础，那些考试技巧便无法发挥作用。试问即便你能把阅读中的长难句的每一个单词都认得，却看不懂整句话的意思，这些技巧又

听歌学英语有两大不足：　　1 学不到对话和写作用语;　　2 学不到日常交流时的语气和节奏。　　当然，听歌学英语并不如全无好处，至少可以助你培养对英语的兴趣，尤其是当你迷上英美某些歌星的时候。　　所以，喜欢听就听吧，至于专门为学英语而听歌就大可不必了。　　相比之下，看电视学英语则更加有效。但究竟怎么学才能事半功倍呢　　听英语原音，看中文字幕的做法虽然省心，但作用甚微。正确的做法应该是：一边看片，一边翻字典。边看边按暂停，边看边模仿剧中演员的对话。需要留意的有如下方面：　　1 所选影片一定要有英文字幕　　看电视学英语，怎能没有英语字幕听不明白，可以按暂停后慢慢分析。我们甚至可以在网上搜索剧本。看影

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。制定学英语的计划 制定学英语的计划英文版篇一1.词汇量丰富=6000单词;2.熟练掌握300中常用句式;3.平均每天舌头活动的次数1000;4.基本的语法功底;建议：一：.准备一本note，集合高中、大学的所有英语教科书;运用艾宾库斯记忆法(怎么用艾宾库斯记忆法背英语单词)，每天记忆新的单词42个(依据精力，可作微改)，42个单词分6个单元，每个单元7个单词(魔数7)，采取各个击破;记住，每一组(42个单词)

12月26日上午，我和学校英语教研组的老师们一起学习了《英语视导评估检查存在问题》的相关材料，材料中指出的问题非常明确且反映的都是普遍存在的问题，它从四个方面向我们做了细致的问题分析。共性问题： 材料中指出的四点大问题有三条在三、四、五年级中普遍存在，因此，在学习完材料之后，我们首先共同就其中的问题并结合自身的具体情况做了研讨与反思。 一、 在模块整体课例设计中，的确如材料中所说“模块课例整体设计已经失去了其真正的意义”，在前段时间我们沙河镇进行的教学常规检查中，吴主任也向我们征求了意见并提出了自己的见解，整体课例设计是本模块的一个导航，一个总括，具有提纲挈领的作用，它对于本模块的整体把握应该

下面是小编为大家整理的英语名师工作室学*结,供大家参考。英语名师工作室学*结1　　在紧张、有序、充实的气氛中，赵磊英语名师工作室的学习就要结束了。回顾两年的学习，我们在名师的悉心指导下进行了内容丰富、形式多样的学习活动，先后参加了多次专业理论、公共理论课及教科研讲座的学习，观摩和研讨了多节名师的优质课。对于两年的工作室学习，总的感受就是大开眼界、受益非浅。以下是我在工作室学*结。　　一、进行教学理论学习提升教学理念　　1、青年教师教学要走向成熟，是需要一定教学理论的积淀。理论学习的方式可以是丰富多彩的，如根据当今中学英语教学的一些热门话题，根据学员教师的发展需求选择最有共性的话题开展理论学习;

作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。作文分为小学作文、中学作文和大学作文{{@@@keyword0@@@}}。写作体裁包括：叙事性、说明文、实用性和议论文。 以下是为大家整理的关于学英语作文的文章13篇 ,欢迎品鉴！学英语作文篇1　　三年级时，我开始学英语，已经五十一岁的妈妈竟嚷着要陪我一起学。我百思不得其解，笑她道：“老来学皮匠，难道您想到外交部当翻译？”妈妈笑而不语。　　此后，每当我读英语时，妈妈都会认真地跟着我读。最初，妈妈常常是嘴巴张着，却没声音;或是脸憋得通红，就是发不准音。每次看到妈妈“为难”的样子，我都故意读得很快，一看她跟不上，我便哈哈大笑。

《道士塔》导学　　一、本文涉及两个主要人物，一个是处于事件漩涡的王道士，一个是处于边缘但感同身受的余秋雨。　　先让我们来看王道士。　　1、 王道士的所作所为：（速读课文，找）　　2、对于这样的王道士，你作何评价？有何根据？　　3、对他，余秋雨先生是怎样评价的？（用文中的语言回答）饱含怎样的感情？　　二、由“王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”中的“只是、小丑”，探讨“这是一个巨大的民族悲剧”　　1、 悲剧是怎样造成的？（朗读讨论第三节的4、5、6三段，感觉官僚的所作所为，感受和欧美学者的差别，）　　2、 为什么说他只是小丑？　　三、 面对这样的悲剧，面对这样的王道士，余秋雨的心理是怎样的？请大

学习英语视导评估材料自查总结与心得体会　　12月26日上午，我和学校英语教研组的老师们一起学习了《英语视导评估检查存在问题》的相关材料，材料中指出的问题非常明确且反映的都是普遍存在的问题，它从四个方面向我们做了细致的问题分析。　　共性问题： 　　材料中指出的四点大问题有三条在三、四、五年级中普遍存在，因此，在学习完材料之后，我们首先共同就其中的问题并结合自身的具体情况做了研讨与反思。 　　一、 在模块整体课例设计中，的确如材料中所说“模块课例整体设计已经失去了其真正的意义”，在前段时间我们沙河镇进行的教学常规检查中，吴主任也向我们征求了意见并提出了自己的见解，整体课例设计是本模块的一个导航，一

你可别小瞧英语歌曲。英语歌曲丰富多彩，语言优美，动听，象卡彭特的Yesterday Once More，磁性的嗓上带着忧伤的旋律，更有那句When I was young, I listened to the radio，仿佛置身于往事无限的留恋中。纵然是What Ever Will Be, Will Be这样简单易懂的歌词，也可以以使你从中体会到朴素的人生哲理。　　当然，享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个非常重要的原因是它可以帮助你学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。　　1. 唱歌学语音　　歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就

学英语作文400字1　　进入二年级，儿子学英语的兴趣越来越浓，伴随着孩子的成长，儿子那令人忍俊不禁的话语时常荡漾在心头，暖暖的，挥之不去。　　为什么不把我送到美国　　近期儿子对学英语特感兴趣，一日下面是小编为大家整理的学英语作文400字,菁华20篇（范例推荐）,供大家参考。学英语作文400字1　　进入二年级，儿子学英语的兴趣越来越浓，伴随着孩子的成长，儿子那令人忍俊不禁的"话语时常荡漾在心头，暖暖的，挥之不去。　　为什么不把我送到美国　　近期儿子对学英语特感兴趣，一日问我：“妈妈，如果我小时候就说英语，现在是不是英语特棒？”　　“那当然了。”　　“那我小时候您为什么不把我送到美国，您不

半个学期已经过去了，回顾这的段时光，总的感触就是：特别的忙。在忙忙碌碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。下面我分四个部分将高一英语备课组的工作总结如下：一． 计划方面：　　高一英语备课组于8月27日正式诞生了，她的诞生，标志着我校教育的新起点。新学期，新师生，新教材，就要有新的打算。于是，高一英语备课组的学期教学工作计划出台了。题目是：优化教材，强化“双基”，努力提高教学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向：　　（1）认真研究教纲、课标和教材，做好教材优化工作。　　（2）关注青年教师成长，引导做好教育与教学工作。　　（3）加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓计划落实工作。二．常规

经过暑假之后，又一届学生将由初二升入初三。进入初三之后，中考升学的问题将面对面的呈现到学生眼前，因此，每一个学生都希望自己有着更充足的准备、领先他人一步进入初三。　　学生想要做到准备更充足，领先他人一步进入初三，利用好暑假，对之前所学的内容进行复习总结，对即将要的新知识进行有计划的预习学习，以及着手准备初三将要进行的全面复习，就成了势在必行的事情。　　在暑假的学习当中，英语的应当注意几下几点：　　1、认真翻看英语考纲即英语基本要求，所有初三考试的阅读首字母填空的7个单词来源于考纲内;　　2、初二暑假可以开始背中考英语考纲的单词和词组了，单词和词组是英语的基本，只有有效地掌握了它们，才能够让阅读

“学案导学、合作探究”课堂教学模式的操作过程　　《初中数学课程标准》明确指出：“初中数学课程应提倡学生自主探究、动手实践、合作交流的学习方式，发挥学生学习的主动性和创造性，使课堂教学真正成为师生互动、合作、交流、对话式的学生自主探究的学习活动”。在教学中，我们应当让学生的思维活跃起来，发挥学生的主动性，相信学生的创造力。把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。只有学生才能让课堂充满活力，充满生机。　　“学案导学、合作探究”即利用适合具体学情的教案引导学生进行自主学习、合作学习，以促使学生主动知识建构的课堂教学模式。学案是体现教师教学思想、方法、知识体系和学生能力培养的载体，它不仅有着“导学”的作用

学习情境分析是指对学生的学习特点、学习方法、习惯、兴趣、成绩等进行分析。设计理念包括教学方法和学习指导，以及对教学理念的分析。 以下是为大家整理的关于高一英语学情分析的文章3篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 高一英语学情分析　　一、问题分析　　1．学生的目标高远，但动力不足。　　大部分学生有考上重点高校的愿望，但是学习动力和自信却严重不足。这一反差很大的现象值得我们认真思考和研究：学习动力和自信是由哪些因素决定的？怎样帮助学生树立自信，增强学习的动力？　　2．高中学习适应性比较差。　　高二学生认为新课程进度快，不能适应，对所学内容不能及时做到消化理解。高二年级学生认为高二课程难度又上了一个台阶，也感到

思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。以下是本站小编为大家带来的思维导图在初中英语教学中的运用 3篇，希望能帮助到大家!　　思维导图在初中英语教学中的运用·1　　摘要：初中阶段英语教师承担较重的责任义务, 墨守成规的教学模式已经无法满足当前高标准的教育需求, 在此背景下广大英语教育者应开拓新的教学方式, 促进课堂互动进展, 这也就使得思维导图在此背景下应运而生。思维导图应用于初中英语教学环节具有重要的意义, 能将原本抽象复杂的知识点以直观图形的引导模式呈现出来, 也有利于推动英语教学改革。　　关键

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。学英语心得体会100字篇一1、要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，到达运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行很多的听、说、读、写训练，使各项技能到达纯熟的地步。语言知识应当了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应当是learning english而不是learning about