[长沙市特殊教育学校]特殊教育学校语文教学创新探究论文
一、特殊教育学校的界定 所谓的特殊教育学校指的是经政府部门及社会中对一些组织或企业针对特殊人群而开设的一类学校,此类学校的教学主体主要是身体残疾的青少年。通过为残疾青少年提供基础教育,满足特殊青少年对知识的需求,帮助学生树立正确的思维,强化学生对待生活的态度,用知识治疗学生因残疾而产生的自卑心理,促使学生积极地面对人生。二、特殊教育学校语文教学现状1.语文教学理念落后 特殊学校的特殊性在于学校教学所面对的主体是一些身体存在缺陷的青少年,其目的在于让那些青少年享受与其他同龄人一样的教育。特殊教育的出发点是好的,但是面对特殊人群的教育必然需要采取特殊模式。从目前我国特殊学校语文教学的现状来看,