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政治纪律教育教学总结反思

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美术教学反思周记

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美术教学反思周记每一周的教学工作不一样,写的教学反思也不一样,接下来小编为大家推荐的是教学反思周记相关内容,欢迎阅读。美术教学反思周记一这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的美术教育专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。这个看似简单的工作任务就是耐心和细心,一个小小错误就会导致所有的.错误。

《锐角和钝角》教学反思

今天,我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。学生在二年级上册“角的初步认识”中,已经学会如何辨认角和直角,并已经建立了正确的表象。本节课在此基础上,进一步拓展角的外延,完善学生对角的认识,让学生认识锐角和钝角,并能够用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的角。所以我确定如下教学目标:1、让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角,能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。2. 经历观察、比较、操作等数学活动,培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力,进一步建立空间观念,丰富学生的形象思维。3.会用相关的工具画出直角、锐角和钝角,通过看、说、做、画等多种形式

物理教学反思周记

初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段,是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。就初二学生的心理和生理特点而言,他们一方面有强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想,同时好动、好胜、好玩。但学习积极性与短暂的直接兴趣挂钩,遇到较抽象理性的物理知识时,这些小困难会很快使他们失去学习兴趣和积极性,最后导致初中物理教学的失败。因此教学一定要适应学生心理特点。在以往的教学中,教师说得多,做得多,学生说得少,做得少。在新教材的使用中,我们经常有惊喜的发现。过去老师讲,学生被动的听,效果不理想。在现在的教学中,教师应尽可能组织学生运用合作,小组学习等形式进行实验,开展学习。让学

小伙伴教学反思

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篇一、《小伙伴》教学反思  《小伙伴》是人教版新课标小学一年级语文下册第七组的一篇课文。这次同课异构活动我们语文组的七位老师商量选择了这一课。起初,我们认为这篇课文有简单的故事情节,也蕴含着一定的道理,整篇课文应该很好把握。可是,等到真正备起课来才发觉并非想象中的简单。这是一篇叙事的课文,而且是发生在几个孩子之间的事。事情的经过很简单,但是蕴含的东西却很多。这样的课文对于一年级孩子来说内容既不有趣,道理又不明显,很难让他们感兴趣,要想上得精彩不容易。  编写教案之前的两天我不停地读课文,一点一点地分析、感受。每个人物,每句话,每个标点,都一点一点地品味思考。在这个过程中我越想越觉得问题多,越品

教师教学反思范文大全

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教师教学反思范文大全  教师教学反思范文篇1:  本学期我担任小学信息技术课教学,三年级教授的是计算机入门知识,四年级讲授的幻灯片制作内容。根据三、四年级学生的知识结构及学习特点,我现将本学期以来的教学体会总结如下:  一、打好扎实基础,养成良好习惯  对于三年级学生来说,本学期刚开始系统的学习计算机知识,(大部分学生接触过电脑但没有系统的学习)作为信息技术教师,我觉得帮助学生打好扎实的基础,养成良好的学习习惯显得尤为重要。为此,我从培养学生的学习兴趣入手,开展教学工作。  对于刚开始接触计算机的学生来说,他们一般都有较浓厚的兴趣,积极性较高,但较迷茫,不知从何处学习。此时,我以讲故事的形式介

中班社会教学反思

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中班社会教学反思5篇  中班社会教学反思一:  孩子们在活动中的情绪、言谈、举止均可看出,本次活动我觉得是比较成功的,预期的目标也较顺利地达到了。  在整个活动中,孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动,主动积极性很高,不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法。  根据中班孩子们好奇的特点,我运用皮亚杰的认知发展理论,在第一个环节中,我采用直观教学法,让孩子么们带着问题去听,去看,接着进行讨论,还不忘进行思想教育:不能随便玩火、以免发生火灾。接下来是让孩子们学习如何报火警以及逃生的忠言环节,我鼓励孩子们大胆想办法,表达自己的想法,以“着火了怎么办”为主

小学音乐教学反思甄选

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【篇一】小学音乐教学反思今天,我在一(4)班上了一节音乐课,课题是《雁群飞》。这节课我主要根据《音乐课程标准》提出要“注重音乐实践,鼓励音乐创造”,通过创编动作,让学生自信地唱、尽情地演,从而感受了音乐带来的美感和快乐。这节课我主要是通过体态律动带领学生随着音乐的高低走向摆动手臂,学大雁飞舞的动作,让学生把听到的音乐中的各种要素(包括速度、节奏、力度、乐句、情绪等)及其内心感受,用各种动作表现出来。我并不要求学生用优美、潇洒的姿态,而是要求学生的动作自然放松、协调,与音乐各要素相符并充满了信心。首先,我让学生对乐曲永远处于新鲜状态,课堂上及时的变换方式学习歌曲,然后通过小组比赛创编动作表演,由

科学教学周记反思

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科学教学周记反思下面是为大家带来的科学教学周记反思,欢迎各位老师阅读借鉴哦!科学教学周记反思【1】回顾本节课的教学,大部分同学能进行归因法推理,部分同学具有了对实验结论进行验证的意识,很多同学受到了验证实验结论的熏陶,学生思维的严密性在发展。叫人兴奋的是,还有许多生成性的目标得到了较好的落实:学生对实验研究的兴趣得到了加强,想象力和创造力得到了发展,实验安全意识也得到了一定程度的培养,通过本课教学使学生更加关注身边的事物的发展变化,应用知识的意识也得到了一定的发展。但是本堂课的教学还没能做到关注全体学生的思维发展状态,对学生思维发展的训练还不够到位。我虽然对教材进行了一些改动,认为自己设计的教

《世界多美呀》教学反思

《世界多美呀》教学反思1  《世界多美呀》这篇课文讲的是一只小鸡出生后所见到的景象。课文有两条线索:一条是小计孵化的过程变化,另一条是小鸡对周围世界认识的变化。在教学时结合导学案我是这样设计的:先让下面是小编为大家整理的《世界多美呀》教学反思【10篇】,供大家参考。《世界多美呀》教学反思1  《世界多美呀》这篇课文讲的是一只小鸡出生后所见到的景象。课文有两条线索:一条是小计孵化的过程变化,另一条是小鸡对周围世界认识的变化。在教学时结合导学案我是这样设计的:先让孩子们边听课文录音边跟读,然后同桌课文。再用开火车的方式复习上节课所学的本课生字词,之后根据导学案上的精度感悟来辅助分析课文,让孩子们分

2023年想象教学反思

下面是小编为大家整理的2023年想象教学反思(四篇),供大家参考。每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。想象教学反思篇一初一的学生大多数都处于青春叛逆期,学生的独立性增强,希望有较多的民主。比如自己支配更多的钱和时间,而有些学生有时会错误地理解民主,并逐渐滋生叛逆心理,从而放松对自己的要求,他们希望独立、自由,有自己的空间,有些事情希望按照自己的意愿去做。再加上他们刚到一个新的环境,与新的老师和同学接触,这需要一段适应期。而且许

活化石教学反思

活化石教学反思(通用27篇)活化石教学反思 篇1  一、 联系课文,抓语文的训练点,在联系中积累运用  在教学银杏树这种活化石时,我抓住了两句重点句。一句在读中让学生体会银杏树长得慢这个物点。另一句是“银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。”这个句子除了让学生在读在知道讲述了银杏树的叶子很像扇子这一特点外,我还抓出了两个语文知识点。第一个,这是一个比喻句,我让学生模仿句子,进行打比方句子的训练。第二个知识点是,在这个句子中,有两个重叠量词,分别是“一片片叶子”、“一把把扇子”。这是这篇课文的一个重要的知识点。在这里时,我进行了这样的处理。让学生读读上面两个词语,让学生发现有什么物点

浅谈数学教学反思最新

反思的含义是思考过去的事情,从中总结经验教训。在小学的数学教学过程中我们需要反思什么呢?下面是中国文库-教育资源网为大家整理的浅谈数学教学反思最新,供大家参考。  浅谈数学教学反思最新一、数学教学不能只凭经验  从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。  这样从事教学活动,我们可称之为&#

大班语言教学反思

大班语言教学反思  作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编帮大家整理的大班语言教学反思,希望对大家有所帮助。大班语言教学反思1  教师在教学活动中增加了一个环节“在幼儿回答问题的同时出示相应的图书”。因为在教室的阅读区有很多幼儿自己带来的图书,有的可以运用到教学活动中去。属于幼儿的东西参与到教学活动,可以提高幼儿学习的积极性,对故事的内容也就更感兴趣了。  有的大班孩子已经识得一些字词了,讲故事的'时候幼儿的***容易集中在识字上,这就需要教师通过一些环节来提高幼儿参与活动的兴趣。幼儿看到自己的书

溜冰圆舞曲教学反思

溜冰圆舞曲教学反思(精选27篇)溜冰圆舞曲教学反思 篇1《西门豹》这篇课文所讲的故事发生在战国时代,讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事,办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。这篇课文的篇幅虽然比较长,但是文章有一条明确的主线,那就是西门豹调查——除害——开渠。重点是西门豹是调查和除害的过程,如果掌握了这两点,那么学生也就掌握了整篇课文。我的要求是让学生能够用自己的话讲述这个故事,所以理解这条主线就成了我上课的一个重点。本课的一个重要特点就是通过大量运用人物对话,展开情节,表现

《囚绿记》教学反思

《囚绿记》教学反思  身为一位优秀的老师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的《囚绿记》教学反思,希望对大家有下面是小编为大家整理的《囚绿记》教学反思,供大家参考。《囚绿记》教学反思  身为一位优秀的老师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的《囚绿记》教学反思,希望对大家有所帮助。《囚绿记》教学反思1  课堂是教学的主渠道,也是提高学生语文素养的重要阵地,而文本则是最主要的载体。课堂教学花费了大量的时间,但学生学习语文的

小班科学教学反思

小班科学教学反思  作为一名人民老师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的小班科学教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小班科学教学反思1  一直以来,我总觉得自己对于科学活动,总是很难处理好,要让枯燥的科学活动变得生动,受孩子喜欢,对教师来说这就是一大挑战,科学活动还要让孩子在科学活动中,自己探索、发现其中的奥秘,这又是给教师出的一大难题,可是只有把这些做到位了,那么科学活动,才能真正给孩子以启发。回顾自己所上的一堂小班科学活动《颜色精灵》,让我有喜有忧。  一、喜从何来  一个活动下来,自己对自己设计、执教的活动

心理健康教学反思

心理健康教学反思  身为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的心理健康教学反思,欢迎大家借鉴与参下面是小编为大家整理的心理健康教学反思,供大家参考。心理健康教学反思  身为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的心理健康教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。心理健康教学反思1  赞美他人是人际交往的一项重要手段,但对小学生而言,有的不善于表达自己的内心真实想法,有的不会夸赞他人,有的

《除法简便运算》教学反思

《除法简便运算》教学反思  身为一位优秀的教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编精心整理的《除法简便运算》教学反思,供大家参考借鉴,希望下面是小编为大家整理的《除法简便运算》教学反思,供大家参考。《除法简便运算》教学反思  身为一位优秀的教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编精心整理的《除法简便运算》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《除法简便运算》教学反思1  本节课的内容是在学习减法性质的基础上教学的。学生不仅知道了一个数连续减去两个数,可以减去两

《失物招领》教学反思

《失物招领》教学反思1  《失物招领》这篇课文写的是小学生现实生活中一件很*常的事,课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾,课文里却被称为是“失物”。课始,我拿出课间学生在教室里捡到的橡皮跟铅笔问:“下面是小编为大家整理的《失物招领》教学反思【10篇】,供大家参考。《失物招领》教学反思1  《失物招领》这篇课文写的是小学生现实生活中一件很*常的事,课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾,课文里却被称为是“失物”。课始,我拿出课间学生在教室里捡到的橡皮跟铅笔问:“这是谁掉的?请你来拿回去。”随即揭题,刚才的`就叫“失物招领”。我从日常的班级生活入手,不但激起了孩子学习的兴趣,而且还帮助学生正确理解了

中班语言家教学反思

中班语言家教学反思(精选27篇)中班语言家教学反思 篇1  诗歌《家》是一首富有童趣的小诗,从《家》这个幼儿最感熟悉和亲切的感念入手,运用天空与白云,树林与小鸟,河水与鱼儿等一对对依恋关系,描绘出一幅幅生动、温馨的画面,让幼儿产生一种美的感受。此外,《家》这首诗歌结构简单而工整,句式结构也易于孩子们在生活中进行仿编活动。因此,我设计了本次活动。  首先,我将大幅美丽的图画展现在幼儿面前,让幼儿仔细观察,在我的引导下孩子们都能说出“蓝蓝的天空”“密密的树林”“绿绿的草地”“红红的花儿”。“兴趣是最好的老师”,当幼儿理解了大幅图画的内容之后,我抓住幼儿的兴趣点接下来,我出示“小客人”,通过帮“小客