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暴风雨

读《孤独之旅》有感300字

在暑假里我读了一本叫《孤独之旅》的书。这本书令我爱不释手,读完一遍还想再读一遍。这本书的的作者是曹文轩,果然是本好书 !  小主人公杜小康,因为家庭变故,不仅失学,还要离开母亲和小伙伴去放鸭。在这[查看详细]

《海燕》读后感700字

雷声轰隆,暴雨哗哗,望着窗外雨水如注的情景,我翻开了高尔基的《海燕》:“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔,勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风[查看详细]

莎士比亚《暴风雨》读后感700字

莎士比亚《暴风雨》读后感华东师大一附中王元秋《暴风雨奏鸣曲》是贝多芬的一部著名钢琴奏鸣曲,它是贝多芬耳病加重,个人生活中又遇到很多困难和[查看详细]

读《孤独之旅》有感400字

风雨相随,开出绚丽之花                                 ——读《孤独之旅》有感   初读《孤独[查看详细]

雨中的那抹绿 作文

雨中的那抹绿天,渐渐变[查看详细]

写暴风雨前夕环境的随笔初中

暴风雨来临前的模样,是沉闷的,平静的,下面是小编整理的写暴风雨前夕环境的随笔,希望大家能够喜欢。写暴风雨前夕环境的随笔初中【第一篇】:乌云纱望着万里乌云的天空,燕妈妈准备带小燕子去学飞行。燕妈妈在前面[查看详细]

海燕读后感600字

听!在暴风雨中,是谁在呼喊?看!在来势凶猛的海浪时,是谁在飞翔?是海燕!当企鹅把肥胖的身体躲藏在悬崖底下,当海鸭慌忙地拥挤着,只有高傲的海燕乘风破浪,它发出“让暴风雨来得更猛烈些”的呐喊!  我一[查看详细]

海燕教学设计

海燕教学设计1【学习目标】1、通过朗读把握作品的感情基调,正确概括海燕的形象特点。2、能结合时代背景探究作品的象征意义,了解作者的创作意图。3、能学习本文的写法,托物寓意。【教学重点】感受海燕形象,体[查看详细]

感谢那场风雨作文3篇

感谢风,感谢雨。让我知道微风抚面的舒适与坦然,神州大地普降甘霖的喜悦,随风潜入夜的相互交融,雨打沙滩万点坑的意境,享受风雨也是种美,以及没有风雨时的温暖。不经历风雨怎么见彩虹?下面是爱学范文网[查看详细]

错误的决定作文

错误的决定作文(6篇)错误的决定作文篇1人生难免事事正确,错误中的决定让我们更能认清现实,正确的决定让我们继续发挥,反而错误的决定更能让我们铭记在心,时刻劝告自已不要再犯。从小学到初中,我做出的决[查看详细]

2023年度西师大版六年级语文下册《暴风雨启示》教案

西师大版六年级语文下册《暴风雨的启示》教案1教学目标1、用自己喜欢的方式独立学会本课生字词。2、理清文章顺序,了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴含下面是小编为大[查看详细]

暴风雨记叙文五篇

暴风雨记叙文1晚上,我们在刁曼岛的小镇上吃好晚饭,照旧打着手电筒沿着崎岖的山路往回走向Berjaya度假村。不过,今晚和往常的夜晚可有些不大一样,天阴沉沉的,一颗亮晶晶的星星也没有,感觉有些下面是小编[查看详细]

美丽新世界作文

那欢乐的踪影,那阵阵的笑声,那清新的空气,我在不断地享受,享受这美丽的新世界。美丽新世界作文(3篇)美丽新世界作文1[查看详细]