传染病
在学校里，我读了《院士讲科学》这本书，让我感受到了科学就在我们身边。 这本书有4章，分别从19名科学院士来讲不同种类的科学。其中，我最喜欢的是王陇德院士讲的：斩断急性传染病的 “黑手”。 主要[查看详细] 尊敬的各位领导、同事：大家好！非常感谢院领导给我这次竞聘岗位的机会。我感到这次竞岗对我来说很重要，应该说是对我的一次锻炼和激励，我非常珍惜！我参与竞争的岗位是公共卫生，也是我现在的职位。我今天演讲[查看详细] 今天我读了一本沈石溪的动物小说——《朋友大白兔》，这让我知道了，即使只兔子，也有许多友情。 这本书主要写了有个主人买了一只小白兔，叫雪球，在雪球几次差些丧命，幸亏主人及时赶到留下了雪球这条命，有[查看详细] 小学生常见传染病以及预防病原体每种传染病都有其特异的病原体引起，病原体可以是微生物或寄生虫。包括病毒、细菌、真菌或者寄生虫等。传染性传染性是传染病与其他类别疾病的主要区别，传染病意味着病原体能够通过各[查看详细] 普通高等学校传染病预防控制指南教育部、国家卫生健康委发布了《普通高等学校传染病预防控制指南》，现将有关事宜通知如下：近日，教育部、国家卫生健康委印发通告，发布推荐性卫生行业标准《普通高等学校传染病预防[查看详细] 预防“手足口病”等传染病责任书为保证幼儿身体健康成长，防止幼儿传染“手足口病”等各种传染病，提高保教质量，为幼儿营造一个温馨、舒适、安全的学习环境，特制订本责任书如下：1、思想高度重视，时刻把安全工作[查看详细] 下面是小编为大家整理的学校新学期疫情防控工作计划模板(7篇),供大家参考。做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。下[查看详细] 传染病培训总结1为做好手足口病及春秋季传染病防治工作，根据县卫生局关于举办手足口病及春秋季传染病防治培训的通知精神，我院于20xx年7月3日在卫生院会议室举办了全乡卫生人员手足口病及春秋季传染病下面是[查看详细] 为了进一步增强突发性传染病的紧急医疗救助能力，应对地震，洪水等自然灾害中突发性传染病对人民的生命安全威胁，各医院单位开展防灾减灾日活动，下面是小编精心整理的医院防灾减灾日活动总结范文【精选4篇】，仅供[查看详细] 2023年度传染病工作总结1为进一步规范强化秋冬季新冠肺炎疫情常态化防控工作，提高防范和应急处置能力，提升应对新冠肺炎防范意识和应急水*。我院规范预检分诊、发热门诊各项工作，守住疫情防控大门，有下面是[查看详细] 小学消毒隔离制度为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。一、日常环境卫生1.建立健全室[查看详细] 幼儿园卫生保健工作制度 （一）健康检查制度 1.入园制度 对于新入园的幼儿必须进行全面的体格检查，体检合格后方可办理入园手续；对于传染病接触史的幼儿必须做胸透和肝功能化验。园工作人员参加工作前必须进[查看详细] 一、加强领导，认真落实责任制，严格按照《传染病防治法》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等有关文件要求，进一步加强学校传染病防控工作的责任意识。 二[查看详细] 系统是一个中文单词，拼音是zhìdù意思：1。在一定历史条件下形成的法律法规、礼仪习俗等规范2制定法律法规3法规4指指定等级的服装[查看详细] 卫生所年度工作总结报告（6篇）卫生所年度工作总结报告篇120xx年，区卫生局在区委、区政府的正确领导下，在市卫生局的业务指导下，结合20xx年重点工作目标，以“依法行政、开拓创新、廉洁[查看详细] 下面是小编为大家整理的2023年度讲究卫生预防疾病演讲稿(五篇)（精选文档）,供大家参考。要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。我们如[查看详细] 下面是小编为大家整理的2023年学校疫情防控隔离室管理制度新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3.个人卫生应注意以下几点：1）不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。2）下班后要整理[查看详细] 复学复课防疫工作方案1为全面落实上级部门防疫工作要求，充分保障全体师生的生命安全和身体健康，建设学校疫情防控长效机制，有序推进学校开学复课，维护学校正常教育教学秩序，结合学校实际，特制订《学校开下面是[查看详细] 学校疫情防控工作自查情况报告4篇学校疫情防控工作自查情况报告篇1一、总则，隔离期限根据医学检查结果确定。2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必[查看详细] 摘要传染病是一种可对人体产生损害，甚至影响社会正常发展的危险疾病，其存在着多种传播途径、诱发原因、疾病类型等，控制难度大。本文主要以新发传染病为研究对象，首先对新发传染病的流行现状进行介绍，然后对新发[查看详细] 