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《折线统计图》教学反思
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《折线统计图》教学反思 【第一篇】 统计问题是最常见的生活问题,让学生学习有价值的数学知识是新课改的目标。如何真正让数学贴近学生生活,让数学理论联系学生生活实际,让数学与学生生活触觉、碰撞
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