平衡常数

“化学平衡的移动”的教学设计和思考

论文摘要：本文通过借助“化学平衡常数”进行“外界条件对化学平衡的影响”的教学设计，总结出教学时要根据实际情况，对教材进行科学的再加工，采用合适的教学方法和教学手段，引导学生揭示事物的本质，把握概念的内[查看详细]