听障

课程北京首都功能定位|课程背景下听障学生的体育教学初探论文

[摘要]体育教学的本质是增强体质，特殊教育环境下的体育教学更应该本着“健康第一”的指导思想，进行展开课程教学和教学方式的创新。并在众多环境因素的影响下，充分发挥听障学生的主观主动性，提升其参与体论文[查看详细]

1．引导听障学生把题目读通、读懂、读熟(对培养语言理解力，学习规范数学语言表达有很大的帮助)重视指导学生理解题意　　低年级新教材多以图文结合形式出现，由于低年级学生识字不多，独立阅读题目有困难，多论文[查看详细]