现象学
用现象学的方法研究马克思主义中国化问题用现象学的方法研究马克思主义中国化，首先要弄清楚为什么这样做，其次要弄清楚这样做的可能性，再次就是要考虑用什么样的现象学来研究马克思主义中国化，最后则是如何用现象[查看详细] 在迄今为止的中文海德格尔研究中，他关于“存在”、“本有”、“语言”等问题的原创性思想一直受到重视，而隐藏在这些思想背后的哲学思想史的“痕迹”或“源头”则有时模糊不清。换言之，人们在凸显他思想突破性[查看详细] 这是海德格尔在1930/1931年冬季学期在弗莱堡开设的每周两小时的讲座课。该讲座课有他本人留下的完整手稿，共48页，还有一些小纸条夹在其中，作为某些问题的补充或上次讲课的复述。海德格尔在世时亲自[查看详细] 哲学的起点与终点 “黑格尔的《精神现象学》既不是今天意义上的现象学，也不是哲学立场的类型学，也不是一个哲学导言。它是由欧洲哲学的引导问题和基本问题所推动的、由德国唯心主义(非任意的)所迫使而进入一[查看详细] 哲学意味着“爱智慧”，爱智慧并不仅仅意味着追寻智慧，更意味着最根本的惊奇：万物如何聚集为一个整体的世界，存在是如何和谐的。在这一意义上;现象学引导我们“回到哲学本身”：因为现象学不再贸然去问世界是[查看详细] 年关将至，大多数公司都会准备举办年会，作为年会准备工作之一的年会邀请函具体应该如何撰写呢?以下是小编给大家整理的一些公司年会邀请函，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。觉得有用的话可以收藏起来。公司年[查看详细] [论文摘要]将现象学教育学应用于教学实践，教师除应该具有创新的教育意识、专业的教学技能、丰富的教育机智、健全的教育反思外，还应该既关注学生在课堂“上”的显性表现，也要关注学生课堂“下”的隐性方面，论文[查看详细] 