远谋

《曹刿论战》教学反思

篇一：《曹刿论战》教学反思一、以往的文言文教学存在两种偏向：一是逐字逐句地串讲，课堂气氛沉闷、索然无味，教学效果事倍功半；二是全篇感悟，从整体意会，轻基础知识的落实，学生没有积累文言文知[查看详细]