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感受与幼儿同行的快乐

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感受与幼儿同行的快乐 长久以来,关于教师,人们有太多的比喻,“吐丝的春蚕”、“燃烧的蜡烛”、“辛勤的园丁”,意味着牺牲,意味着无我,意味着无私奉献,颇带一种悲壮色彩的美。真是这样么?作为一名当代幼儿教师,我要高声的向传统教师角色说:不!我们不是蜡烛,而是火种,不是燃烧自己,而是点燃每个孩子独特的生命之火、智慧之火,它会照亮我与孩子漫长的人生之路。

十年前,带着憧憬,带着希望,我迫不及待的钻进了幼儿园这片丛林。在我的心目中,每天与孩子们在一起,是一件美好而快乐的事情。

因为,孩子们的眼睛是透明的,孩子们的心灵是纯洁的,孩子们的笑容是灿烂的,孩子们的整个世界是没有杂质的。我所从事的是世间最美妙神圣的事业,我的生命会因为真挚的童心而绚丽多彩。

然而,当我真正走近童心的时候,我却彷徨了……当孩子因为想妈妈大哭特哭的时候,我束手无策;当孩子坐立难安表情痛苦的时候,我无计可施;面对孩子噪音似的喧闹,我心烦意乱;面对孩子自理能力的欠缺,我倍感辛劳……恐慌、无助、失落、忧郁一齐涌上心头,自己满怀希望的这方热土上没有丝毫快乐的影子,难道自己的青春年华要淹没在这嘈杂喧闹的噪音之中吗? 这时,一个声音对我说:阳光天天有,关键是你如何去感受。任何工作都不可能一帆风顺,总会有困难和矛盾出现,总会有烦恼和不快产生。

只有自己用心去寻找工作的乐趣,才能越过挫折,感受快乐。教育技能缺乏,我利用业余时间苦练基本功;班级管理经验不足,细心观察同班老教师的一举一动,虚心请教,取长补短,用心领悟;教育理论欠缺,我认真研读各种专业报刊杂志,汲取营养,完善自我。

渐渐地,越来越多的快乐在向我招手。

一、我在孩子们的笑脸上感受着快乐 金秋九月,一个美丽收获的季节,我迎来了一批新的小班幼儿,为了减轻孩子们的分离焦虑,使他们尽快融入幼儿园这个大家庭中,炎炎夏日,酷暑难耐,我与同事们一起顶着36度的高温,走进每一名幼儿的家庭,与我未来的新朋友们进行了第一次亲密接触,向家长了解幼儿的生活习惯、性格特点、兴趣爱好;夕阳西下,劳累了一天的人们消暑纳凉的时候,我们,幸福幼儿园辛勤的小班

教师却没有休息,光明文化广场、街心公园留下我与孩子们亲密嬉戏的身影,夏夜的星空中回荡着我们清脆欢快的笑声;试园的时候到了,为了让幼儿感到家庭的温馨,用孩子们喜欢的毛绒玩具、各种各样的小汽车、还有我们灵巧的双手,为孩子们营造了一个甜蜜温暖的“新家”,同时,我还准备了动听的故事、有趣的游戏迎接来到班里的每一个宝贝,这一切的努力只有一个目的,让每一个幼儿感到幼儿园是一个快乐开心的地方,离开亲爱的爸爸妈妈,他们并不孤独,老师会像妈妈一样疼爱他们,幼儿园会是他们第二个舒适的家。由于准备工作充分,新入园幼儿没有像往年那样,大哭大闹,他们很快适应了幼儿园的生活,一个暑假的辛苦没有白费。

望着孩子们纯洁真挚的笑脸,我的心里也乐开了花。

二、在家长尊重钦佩的目光中感受着快乐 9月10日,伴着清晨的薄雾,早早的来到幼儿园。开窗、通风、打水,我熟练地做着孩子们来园前的准备工作。

一切准备工作就绪,我微笑着站在活动室门口,迎接孩子们的到来。文文拉着妈妈的手蹦蹦跳跳跑到我面前,大声对我说:“老师,早上好!祝您节日快乐!”“谢谢你!”我赶忙回答,“老师,您辛苦了!”文文的妈妈真诚的说。

话音未落,小海和爸爸手提一个硕大的节日蛋糕随后而至,“自从上了幼儿园,小海懂事多了,感谢您对他的教育!祝您节日快乐!”“谢谢您,这是我应该做的!”我谦虚的回答。教师节的早上,我被鲜花和祝福所包围,那是家长对我工作的肯定和支持,其实我只是做了自己应做的事情,却得到如此诚挚的尊重和谢意,我还有什么理由不热爱自己的工作,不把全部的爱献给可爱的孩子们呢?我由衷的感到,作为一名幼儿教师的快乐和自豪。

三、在不断创新的追求中感受着快乐 随着时代的发展,社会对幼儿教师的要求越来越高,课程改革的浪潮风起云涌,传统的“我讲你听”的教育模式已无法适应幼儿全面发展的需要,这就需要我们积极投身改革,自觉学习新的先进的教育理念,并在实践中大胆尝试。 &nbs

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