近日来，区民防办以“四查四看”为载体，全方位、多角度、立体式“回头看”教育实践活动学习教育、听取意见环节，确保教育实践活动不走过场。“回头看”期间，办党组开展集中学习5次，办中心组专题学习5次，开展专题辅导1次，上党课2次，印制知识读本1本，开展知识测试1次，警示教育1次，征求意见座谈会1个，参与党员干部群众50余人，发放征求意见表50余份，共调研走访下属单位和人防工程30余家(次)。梳理问题8个，制定整改措施5条，已解决问题1个。
一、查组织领导，看是否有“责任借位”现象。
认真检查组织领导机构对活动的重视程度和组织力度，是否认真履行了各自职责，是否做到有序有力有效推进;查看领导干部是否做到带头学习思考、带头深入调研、带头讨论交流、带头边学边改、带头示范带动;查看是否真正建立起学习等各项制度，是否充分利用网站、宣传栏、标语、简报和媒体等形式进行广泛宣传，营造浓厚的氛围;查看党员干部对开展学习实践活动重要性和必要性的认识是否到位，参加活动的积极性是否增强。
二、查学习教育，看是否有“认识错位”现象。
查是否利用各种有效形式，组织党员干部学习了教育实践活动规定的书目和篇目，集中学习是否达到了规定的学时;党员领导干部是否参加了学习，是否撰写了学习体会文章和个人学习笔记;党员干部是否认真参加各种报告会、座谈会、交流会和专题辅导，是否按照学习计划进行个人自学，是否取得了应有的效果，广大党员干部对教育实践活动的认识是否有了进一步的深化提高。
三、查意见征集，看是否有“问题缺位”现象。
查征求意见和建议是否广泛全面，是否对征求到的意见和建议进行了梳理归类，是否形成了征求意见分析报告;领导干部是否带头深入基层，采取座谈会、研讨会、走访人防工程等形式听取意见和建议;查问题梳理情况，看查找的问题是否准确深刻，是否找实找准了领导班子、班子成员、党员职工“四风”方面存在的突出问题，特别是对多次整改、多次出现的“顽症”问题，看是否找出深层次的原因，是否建立和完善各项规章制度，务求整改取得实效。
四、查边学边改，看是否有“效果虚位”现象。
查是否按活动要求对存在的突出问题做到了边学边改、即知即改;是否根据查找出的问题，按轻重缓急制定了整改措施，是否明确了整改目标、整改责任和时限要求，建立了整改台帐;查工作作风，看是否端正执政为民的思想，有无“冷硬横推”现象;查边学边改效果，看活动取得了哪些新成效，民防工作取得了哪些新进展，是否做到了“两手抓、两不误、两促进”。
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