2022中学骨干教师示范课方案精选4篇

通过在校内开展骨干教师示范课活动,促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。下面是小编为你整理的2022中学骨干教师示范课方案精选4篇，希望大家喜欢!

中学骨干教师示范课方案1

一、活动目的

1.促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。

2.学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。

3.增强教学研讨交流的学习意识。

二、活动对象

1.执教者：刘艳玲 于海颖 蔡玉红 张连福

2.听课者：全体班主任

三、活动时间

20xx年4月28日

四、出课内容

刘艳玲 一年级数学 找规律

于海颖 四年级语文 牧场之国

蔡玉红 四年级数学 三角形内角和

张连福 五年级语文 临死前的严监生

五、活动要求

1.每位执教者按指定时间上一节课，教学内容自定。课后向教导处上交教学设计、说课、反思各一份。

2.听课者记好听课记录，撰写评课意见。

3.教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动。凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。

4.听课者遵守听课纪律，手机调到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。

5.听课后青年教师要写出心得体会。

中学骨干教师示范课方案2

为使我校的骨干教师能更好地履行职责,发挥示范和辐射作用,促进我校的教育教学改革和发展,提高我校的教育教学质量,学校决定在五月开展骨干教师示范课活动.本次示范课活动,学校将以“打造高效课堂”为主题,利用骨干教师的示范课为同学科教师之间的教学交流提供平台.

一、活动目的

通过在校内开展骨干教师示范课活动,促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高.树立全新的教学理念,交流先进的教学经验,调动全校教师的教研积极性,促进我校整体教学质量的提高.

二、活动内容及措施

(一)提高认识,积蓄动力

召开骨干教师工作会议,落实工作任务,明确骨干教师的职责及应具备的素质,树立危机意识,学习意识,教科研意识,不断提高教育教学研究能力.

(二)加强学习,促进交流

1.加强骨干教师的自我学习,做好学习笔记,并创造条件,为骨干教师提供交流平台.

2.组织教师观看优秀的教师讲座,发掘并学习优质教育资源,拓宽教师的视野;鼓励教师设计优质教案,制作课件,上传共享教学资源;给骨干教师创造条件,展示教学与教研成果,提高课堂教学效率.

(三)发挥作用,带动全员

骨干教师是教研活动的中坚力量,应确立前卫的教学理念,积极组织、参与教学研究活动,不论是学习研究、教学活动都应走在前列,努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围.鼓励骨干教师指导年轻教师,成立骨干教师帮带小组,带动和提高年轻教师的业务工作.

(四)活动程序与安排

1.活动时间:

5月5日～5月30日

2.参与教师:

市县级认定的骨干教师

3.授课安排与要求:

(1)由教研组长统一安排各教研组骨干教师示范课的内容和时间,并在4月1日上报教务处,由教务处做出统一调整,制定《骨干教师示范课安排表》.

(2)参加示范课的教师要进行备课组集体备课(集体备课要有说课稿和示范课专用教学案),并在组级先上预备课,由各年级同学科、相关学科教师和教学领导参加;初评后提出修改意见,形成二次备课教案,准备上校级示范课.

(3)听完骨干教师示范课后,每位教师针对自己感受最深的一两节课,写出听课反思,并上交教务处.

(4)讲课教师需要上交学校的材料:教学案、说课稿和课件(课件为电子稿),并将三类电子稿上传至学校网站.

4.示范课评价与运用:

学校成立骨干教师示范课评议小组,评议小组听课后根据小组评议结合听课的任课教师评议情况,综合对骨干教师示范课情况进行最终评议,并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。

中学骨干教师示范课方案3

为充分发挥骨干教师的示范带动作用，努力提高青年教师的课堂教学生平，促进青年教师专业发展。合理开发校本资源;充分发挥教教学目标的功效，根据学校教学工作计划，定于10月20日——11月14 日，组织我校骨干教师示范课活动。

具体安排如下：

一、 负责部门：教务处

二、 骨干教师示范课授课人员为校教研组长和备课组长。

三、 活动要求：

1、授课教师必须在黑板上写出本节课的`学习目标。(体育除外)

2、所有授课教师务必于 10月17日前将授课日期、班级、节次、内容报教务处 。

3、青年教师必须听课。更欢迎其他教师听课，教务处将对听课教师进行考勤。

4、示范课授课教师和课题公开课授课教师务必将教案一周内整理交到教务处。

5、听课教师将听课心得体会(一篇)于听完课后三天内交到教务处。

6、各组在教研活动时务必对观摩课进行认真教研和座谈，详实记录在教研记录。

中学骨干教师示范课方案4

一、 指导思想

为了全面实施素质教育，加强校本教研，推进新课程改革，提高学校教师教学水平，通过上课，听课，评课，互相学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，本学期开学伊始，我校决定开设以教研组长为首的骨干教师引领课。

二、 组织机构

组 长：张锋

副组长：杨美婷 仵华荣

组 员：党娟 郝莹 唐雪丽 袁继红 韩茹珍 张文娟 吴凤娟

三 活动安排

1 活动时间：20xx、9、21—20xx、9、25

2 活动地点：教室

3 活动要求：

(1)学校选取各科的教研组长进行授课。

(2)上课教师必须使用普通话教学，并充分利用各种资源，灵活运用多媒体教学设备。

(3)各组其他老师积极听课，活动结束后及时以教研组为单位组织教师讨论交流，进行评课活动，并作好记录。

(4)同学科教师必须听课。

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