感恩教育主题班会
活动目标：
1、使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、老师、社会的感恩意识。
2、使学生认识到，要感恩父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
活动重点：
1、能够在日常行为中做到感恩父母、感恩老师、感恩社会。
2、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
活动准备：
1.制作多媒体课件。
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。
3.寻找身边感恩事迹。
活动地点：多媒体教室
活动过程：
一、导入。
你常常埋怨生活吗？（大屏幕呈现埋怨生活的相关图片）
看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在埋怨生活，埋怨父母，埋怨老师，埋怨社会吗？（学生代表发表自己的见解。）
教师明确：停止埋怨，学会感恩，留心观察周围，感激你所拥有的一切，让我们少一点埋怨，多一点儿感激和付出吧!
二、走进主题——感恩
1、明确感恩的含义。（屏幕呈现）
感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
2、知识抢答。
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；请同学们开始抢答：（学生强答，教师明确答案。）
（1）母亲节在什么时候？明确：5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候？明确：6月的第三个星期日
（3）感恩节原自哪个国家？明确：源于美国
（4）我国重阳节在什么时候？明确：阴历9月9日
3、感恩知识展示。
美国，感恩节(ThanksgivingDay)知识。
联系当今实际：而如今，一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
三、学会感恩
——学会感恩父母
（大屏幕呈现感恩父母故事）
1、“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记得我爱你。”汶川地震的动人故事。一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却奋力给孩子留下了小小空间。生命最后时刻，她用短信给孩子留了言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱你。
2、歌手韩红，创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众，其中背后的故事更动人。一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
(看完故事，学生谈见解。)
3、感恩父母大家谈。
（分组谈看法，教师明确。）
教师明确：亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空会更精彩！父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。
你了解并关心自己的父母吗？
然而我们又是怎样对待我们的父母的呢？
4、感恩父母从今天开始。
一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。我相信，通过刚才的学习，能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱，理解父母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。
——学会感恩老师
1、引入主题：如今有的同学整天抱怨学习太辛苦，嫌老师布置的作业太多。在学校，坐在宽敞明亮的教室，老师上课他不认真听讲，有时甚至还打瞌睡，上语文课他做数学题，上数学课他看历史，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师，有时还抱怨老师管得太严。更有甚者，对老师的管教恩将仇报。
2、说说你眼中的老师。
下面还是请我们同学一起来说说老师故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。
如何表达你对老师的感激？（学生自由发表见解）
老师明确：
尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来。每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！”刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。
3、听诗歌，体会情感。
下面请听诗歌朗诵《致教师节》感恩教师。（屏幕呈现诗歌内容。）
——学会感恩社会
1、看故事，说感想。
（1）张祥青倾力回报社会、感恩的故事（屏幕呈现故事内容）
（2）好人从飞的感恩社会故事（屏幕呈现故事内容）
看完故事，你有什么感想？（大胆说出你的看法）
教师明确：
学会对帮助过自己的人心存感激，来塑造自己的健全人格。
把对别人，对社会的感激之情化为学习的动力，以便将来有更好的机会来回报他人，回报社会。
2、你准备如何感恩社会？（学生说出自己的看法）
四、活动小结
我们有太多值得感恩的事情和理由，愿同学们从今天开始都停止埋怨！愿同学们从都学会感恩！
五、集体诵读
感激生育我的人，因为他们使我体验生命；
感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。
感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。
感激关怀我的人，因为他们给我温暖。
感激鼓励我的人，因为他们给我力量。
感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。
感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志；
感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿；
感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧；
感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；
感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。
六、作业。
通过今天的《感恩》主题班会，你学到了什么？有什么样的想法？
请写一篇心得体会。
感恩教育主题班会（2）
活动目的：
1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。
2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。
3、行为：通过朗读诗歌等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
活动准备：
制作课件、会场布置、音响、准备制感恩卡材料
活动时间：
一节课
活动对象：
四（6）班全体师生
主持人：
活动过程：
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情
甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！
齐：碑垭九义校四（1）班“感恩的心”主题队会现在开始。
甲：家，是我们踏进人生的起点
乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站
甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标
齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。
乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏歌曲《母亲》。
甲：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》
乙：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。请听歌曲《烛光里的妈妈》
甲：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。
诗歌朗诵《母爱》。
乙：一直以来，母爱为人们所赞颂，父爱，又何尝不是如此呢？在我们的印象中，父亲总是深沉的，而父爱更是厚重而无言的。
甲：父亲的爱是一座大山。
乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，
甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。
乙：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流……
下面请欣赏诗朗诵《父爱如山》
甲：不知不觉中，我长大了。曾几何时，岁月的年轮写在了父母的身上，他们的脸上爬上了几丝皱纹，头发中映出了几根银丝，他们的步履不再矫健，他们的腰背不再笔挺。这一切，都是为我们操劳的呀，我们要说：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”（齐）
乙：同学们，感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！细数成长的岁月才发现，我们从父母、亲人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了，在父母的呵护下，我们长大了，在老师的关爱下，也学会了很多……请听诗朗诵《谢谢您，老师》
甲：父母情深，师恩意长，这些都值得我们感激。其实，生活中我们要感恩的东西实在是太多了，大家想想，你还感激谁？
生1：我感激需要帮助的同学，因为他们让我感受到帮助同学的快乐。
生2：我感谢交警叔叔，使他们为了城市道路的畅通无私奉献着一切
生3：我感谢清洁工，使他们给城市带来了整洁的环境。
生4：我感谢医生，因为他们给无数的病人解除了伤痛。
生5：我感谢阳光。因为没有阳光，就没有我们这个可爱美丽的世界队员还可以从不同角度谈论自己想要感激的事物如：水、树木、对手、困难、失败、自信等。
乙：千纸鹤，千颗心。让我们把自己感恩的心化成一段段深情的文字，让千纸鹤带给我们要感谢的人吧！
甲乙合：同学们，感谢父母赐予了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了成长的快乐；感谢同学真诚的帮助；感谢社会上所有人的关爱。让我们心存感恩，愿感恩之心和你常在，与我同行！
甲：请班主任讲话
齐：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！让我们怀着深深的敬意，给所有我们要感谢的人献上我们一颗“感恩的心”！
主题班会在歌声《感恩的心》的歌声中结束！（多媒体播放歌曲）
感恩教育主题班会（3）
教育目标：
1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。
课前准备：
1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。
2、调查学生孝敬父母的情况。
3、准备有关的音像教材。
教学过程：
一、活动导入
1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火；父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（幻灯片：慈母手中线）。
2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。
3、（出示画像）同学们，你们知道他是谁吗？他是个什么样的人呢？
主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担任了xxx市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢！那么，他是怎样孝敬父母的呢？请**同学给大家讲一个真实的故事。
二、听《陈毅探母》的故事
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩
过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗？
三、列举古今孝敬父母的故事
出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……
主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢？虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
四、为什么要孝敬父母
1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。
2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。
五、应该怎样孝敬父母
如何做孝敬父母的好孩子？请同学们做一个快火车判断对错游戏：
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。（）
（2）吃饭是等妈妈给盛饭。（）
（3）回家就要妈妈买零食吃。（）
（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。（）
（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。（）
（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。（）
（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（）
（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。（）
（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求（买贵重的玩具）。（）
（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。（）
六、1、主持人：同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢？我们还学过一首孝敬父母的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。
2、小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。
七、看谁平时对父母了解沟通的多。
主持人：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？
请你认真填写
小组汇报交流
母亲节是什么时候？
父亲节是什么时候？
你知道爸爸妈妈的生日吗？
你是怎样给爸爸妈妈过的生日？
爸爸妈妈喜欢吃什么？
爸爸妈妈平时有什么爱好？
你知道爸爸妈妈做什么工作吗？
他们工作一天辛苦吗？
你为他们做了什么事？
请爸爸妈妈写出对你的评价？
请爸爸妈妈提出对你的希望？
八、想想用什么方法孝敬父母
欣赏《我的好妈妈》《为妈妈洗脚》视频
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。自己的袜子自己洗，为父母制作爱心卡，就是一个祝福、一句问候一个拥抱，甚至只是一个微笑。。。都是对父母的尊敬。
九、作业：“亲情小脚丫”活动启动
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