您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>实用资料>>语文园地七课堂笔记

语文园地七课堂笔记

标签:时间:

课堂笔记是知识点的归纳和总结,可以帮助我们集中注意力,同时应该处理好听课的内容。那语文园地七课堂笔记如何?下文是小编整理有关内容。

语文园地七课堂笔记【1】

一、第一个板块“识字加油站”,这一部分的学习目标是:能正确认读“扫帚、抹、拖、桶、簸箕、玻璃、垃圾”11个字,巩固识字方法。

1、内容为我们呈现了9个词语,分成两行,这些词语都与日常清洁有关。第一行都是清洁工具,第二行都是清洁活动的内容。显然,本次的识字和生活息息相关。孩子们在生活中经常接触这些劳动工具和劳动内容,但不一定认识这些生字词语。像“簸箕”这样的词语对大多数孩子来说还是很陌生,学习词语时,可以提供相关图片帮助孩子理解。

2、借助拼音先读准字音,比较容易读错的字,如“抹”读一声ma,有些孩子容易读成mo;“帚”是翘舌音;“箕”读一声ji,不读qi;掌握多音字“扫”的两个读音。另外还要注意的是读轻声的字,如“帚”在“扫帚”中读轻声,类似的还有“把、璃、圾”,这些词语可以在课文中圈出,读词时提醒自己。

3、除了读准这些词语的读音,还要运用多种方法识记生字。引导孩子发现“簸、箕”“玻、璃”“垃、圾”偏旁相同的特点,“簸”和“箕”是竹字头,“玻”和“璃”是王字旁,“垃”和“圾”都是土字旁。“抹、扫、拖”都是提手旁,想一想原因是什么。

4、据词造句。扫帚能扫地;抹布能(洗碗),也能(擦桌子);拖把能(擦地);水桶能(拎水);簸箕用来(倒垃圾),你能选择一两个词语说一句话吗?

读一读下面的语段。

星期天,我和妈妈在家里打扫卫生,我先用扫帚把地扫了一遍,用簸箕把垃圾弄干净。妈妈先把拖把在水桶里洗了一下,然后拖地。在她拖地的时候,我用抹布把桌子擦了一遍。很快,我们打扫完了。

二、“字词句运用”这一板块的学习目标是:尝试猜读生字的读音和意思,初步学会猜读的识字方法,再通过查字典进行验证。

1、为了丰富孩子们识字的方法,本次让孩子们实践“猜读”:读一读这三个句子,猜一猜加点字的读音和意思,再说一说你是如何猜的?是根据什么猜?(提示:第一句说被子很柔软,这只能用手摸才能知道,可以猜出意思是用手如去触碰。“摸”,形声字,用手摸所以是“提手旁”,右边“莫”表示读音。)用同样的方法可以猜出“读、揭”的字义和读音。再查查字典,看看猜得对不对。

2、小结识字方法:先猜后查。我们可以在语境当中联系上下文和字形来猜字的意思和读音,再查字典验证猜想。

第二组练习是发现比喻句:学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句,进一步了解比喻句的特点。

1、自由读句子,说说自己的发现(三个句子在都是比喻句)。再圈一圈,发现把什么比作了什么。

2、本次提供的比喻句要丰富一些,对比以下句子,说说你的发现:

(1)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 那棵枫树好像一把太阳伞。

(2)大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。 大象的耳朵像扇子。

(3)绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 小柏树就像战士一样。

通过例句与简单的比喻句对比发现:在比喻句中加上一些表示数量、形状、颜色的词语,可以使句子更加生动具体。

3、练一练,尝试把句子说得很具体。

(1)树叶像蝴蝶。

___________________________

(2)小姑娘的脸蛋好像苹果。

____________________________

三、第三板块是写话。联系生活实际,写自己想养的某种小动物理由,学会有序地表达。

1、确定你想养哪种小动物:小狗、小猫、小鸟……

2、说出理由:可以从动物的外形方面说理由。如眼睛、耳朵、毛色,要按照一定的顺序来介绍;也可以从生活习性方面说,如喝水、睡觉等。

3、动动笔,写一写。把自己讲的话写出来,要注意写话的格式,开头空两格,试着多写几条。

四、书写提示规范生字书写,注意个别字在作偏旁时,笔画的大小、形态、及笔顺会发生变化。

仔细观察,读一读气泡中的提示,发现变化:“又、土、车、牛”变成偏旁之后有什么变化,引导发现关键笔画的变化。再练习在书上写一写。

五、日积月累。熟练背诵《二十四节气歌》,了解二十四节气的名称。

二十四节气歌,是为了便于记忆我国古时历法中的二十四节气而编成的小诗歌。

1、说发现:第一行是春天的节气,第二行是夏天的节气,第三行是秋天的节气,第四行是冬天的节气。立春、立夏、立秋、立冬四个节气分别代表了春、夏、秋、冬的开始。

2、朗读指导。注意多音字“处”的读音,读准节奏,用“/”表示停顿。

3、熟读成诵。

六、我爱阅读。通过阅读故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮变化得过程,激发阅读民间故事的兴趣。

1、自由阅读,借助拼音读准字音,读通句子。

2、说一说:裁缝师傅给月亮姑娘做了几套衣服?月亮姑娘都可以穿吗?

提取信息:像眉毛——(过了四天)像弯弯的镰刀——(过了四天)像只核桃——(过了四天)像一只大圆盘

3、补充出示科学图片,介绍月亮由弯到圆,再由圆到弯的变化过程及原因。

语文园地七课堂笔记【2】

《语文园地七》安排了四个板块的内容,以交流、识字、写话、积累等形式对本单元的知识点进行了回顾、复习和练习。

一、交流平台,能根据文章中的语言和动作描写,了解人物的特点和感受人物的品质。

1.回顾本单元的阅读方法,谈谈阅读的收获。

2.出示《“诺曼底号”遇难记》和《x继光》中典型语言和动作描写,了解人物的特点,感受人物品质。

3.运用”从语言、动作描写中感受人物品质”的阅读方法,自主批注课外读物中人物描写的精彩片段。

二、识字加油站,认识九个生字,积累由生字组成的表现人物品质和心情的词语。

1.自读词语,借助拼音读准字音。

2.多种方法理解词语大意:

(1)找近义词理解。如“和蔼”和“和气”的意思差不多;“慷慨”和“大方”的意思相近。

(2)神态表演理解。“焦躁不安”指焦急烦躁,心神不定。

(3)依据字义理解。“临危不惧”的“临”是面临的意思,“惧”是害怕的意思,那么“临危不惧”的意思是面临危险不害怕;“心急如焚”的“焚”是烧的意思,整个词语的意思是心里着急得像火一样,形容非常着急。

3.词语归类。“和蔼、慷慨、贤惠、临危不惧、彬彬有礼”是表现人物性格品质的,“悲戚、焦躁不安、心急如焚”是表现人物心情的。

4.你还知道哪些表现人物品质和心情的词语:

光明磊落 平易近人 持之以恒……

心旷神怡 欣喜若狂 心花怒放……

5.尝试运用。回忆生活、书中所认识、了解的人物,试着用上表现人物性格品质的词语说一说。回想自己有没有过类似的心情,用上表现人物心情的词语说一说。

三、词句段运用

1.积累六个成语,能选两三个讲出成语里的故事和含义。

(1)出示成语,读准字音。注意“刺、凿”是平舌音。

(2)交流六个成语故事,讲讲含义。

悬梁刺股:形容废寝忘食地刻苦学习。

凿壁偷光:形容家贫而读书刻苦。

程门立雪:形容尊师重道,恭敬求教。

手不释卷:形容读书勤奋或看书入迷。

(3)拓展积累。补充说说知道的古人求学的成语,并讲讲有关成语的故事及含义。

韦编三绝 牛角挂书 闻鸡起舞……

2.能仿照例句,用几个表示连续动作的词写话。

(1)品读例句,体会动词使用的准确与形象。

(2)仿照例句,从“蝴蝶飞舞、小男孩打羽毛球、妈妈下班回到家”中选一种情况写一组连续的动作。写话参考:

①一只白色的蝴蝶飞过来了,它在花丛中翩翩起舞,来回穿梭,一会儿高,一会儿低,一会儿左,一会儿右,一会儿来回转圈,似乎在寻找什么,不久,它选择了一朵花,在花上停了下来,开始尽情地吸着花蜜。

②只见他左脚在前右脚在后,左手高高地将球抛起,眼睛死死地盯着,右臂向后一扬,向前猛一发力,球向这边飞来。

③妈妈下班回到家,顺手把包挂在了衣架上,扶着墙把高跟鞋脱下,穿上了舒适的拖鞋,从衣架上拿起围裙,三下五除二系好带子就向厨房走去。

(3)修改完善练写的内容。互评,交流。

四、日积月累,积累励志名言,学习传统美德

1.自由练读名言,注意读准字音,读通句子。

2.大概了解名言的意思:

(1)宇宙天体不断运转,昼夜不息,君子也应该效法天地,要求自己不断奋发上进。

(2)能战胜别人的人是有力量的,能战胜自己的人才是真正的强者。

(3)不埋怨天,不责备人。

(4)人在忧患中能奋发图强,进而生存下去,沉溺于安乐中则会逐渐走向灭亡。

3.创设情境,试着运用。如:如果你想在书房挂一幅书法作品,来鼓励自己奋发向上,你会选择哪句话?

4.自由读,师生对读、男女生比赛读等多种形式,反复朗读,熟读成诵。

语文园地七课堂笔记【3】

一、交流平台

1.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

这一段对榕树的静态描写,让我们感受到了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴的样子,体会到了作者对榕树生命力的赞美。

2.我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。

月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上爬,竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。

3.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,树干的树木不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

静态描写。这个句子从树干、树根、树枝等多方面进行了具体的描写,让人们感受到了树木的繁茂。

4.动态和静态描写有何区别?

①概念不同。

动态描写:是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。

静态描写:是指对于处于静止状态的景物之描写。(如大地、山冈、房屋、树木、器物。)

②作用不同。

静态描写:其任务就是准确、真实、生动、形象、具体地勾勒出景物形态之特征。它适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、沉闷;或高度紧张的气氛与情调。它能给人以安适甜美,或引人以遐思联想,或激人以哀伤思恋,或为下文渲染铺垫。

动态描写:它与静态描写的根本不同,就在于它是按照时间将景物的活动、变化、姿态、声响描绘出来。它适用于表现紧张、热烈、欢快、烦躁、不安等气氛与情调之描写。

5.交流范例:

同学一:我喜欢《四季之美》中的 “明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。这情景着实迷人”这段话。这段话采用对比的手法,写出了明亮的月夜的美丽,暗夜中萤火虫翩翩飞舞的灵动美。

同学二:我喜欢《月迹》中的“月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望”这句话。这句话写出了月亮影子投射在竹帘儿上,就像一个调皮的孩子,爬上来就离开了。把月亮的动态变化描写得生动形象。

同学三:我特别喜欢《月迹》中的这句话“满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的”,作者在这里把月光写得具体可感,突出了月光的明亮、洁白,这句静态描写把月光照在院子里的景象描写得非常生动形象。

二、词句段运用

1.元旦快到了,为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图画,看看谁制作的海报最吸引人。

海报设计的要素。

①图形:海报是视觉艺术,可以通过图形产生强烈的视觉效果。

②文字:具有说明作用。如果海报设计中没有文字,将无法说明准确的传递信息。

③色彩:具有象征性。

④版式:构图。

2.读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。

这道练习题要求我们照着例句,围绕给出的句子,运用恰当的写作手法把画面写具体。在做练习时,首先要观察例句是如何写的。然后结合所给句子,明确所要刻画的景物的特点。针对要描写的景物的特点,从景物的颜色、形态、声音等方面展现景物本身的静态美,也可以把静物写动,借助准确有力的动词、形容词,赋予想象力的描绘、修饰以及比喻、拟人、夸张等修辞手法,突出景物的变化。

①夕阳西下,乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。

我认为在第一组句子中,第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体,“急急匆匆”运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了乌鸦归巢时的急切心情。整个句子把乌鸦归巢时的景象写得更加生动具体了。

②院子的中央,有一棵桂树。

院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。

我认为在第二组句子中,第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体,第二句话先从整体上写出了这是一棵粗粗的桂树,然后从局部的枝、叶、花写出了桂树的其他特点,让我们更加了解了院子中央那棵桂树。让我们更加了解了院子中央那棵桂树。

③眼前是一条清澈的小河。

我们的眼前是一条蜿蜒曲折而又清澈的小河。

④小狗在公园的草坪上玩耍。

王大妈家的小狗在河滨公园的草坪上快活地玩耍。

⑤清早,天空中布满了阴云。

今天清早,无边无际的天空中布满了厚厚的阴云。

三、日积月累

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

1.作者简介

张志和(730年(庚午年)~810年?),字子同,初名龟龄,汉族,婺州(今浙江金华)人,自号“烟波钓徒”,又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。

2.古诗诗意

【注释】

渔歌子:原是曲调名,后来人们根据它填词,又成为词牌名。

西塞山:在今xxxxxx西面。一说在xxxxxx。

白鹭:一种水鸟,头颈和腿都很长,羽毛白色。

桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。

箬笠:用竹叶、竹篾编的宽边帽子,常作为雨具,又称斗笠。箬是一种竹子。

蓑衣:用茅草或是棕丝编织成的,披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。

鳜鱼:江南又称桂鱼,肉质鲜美,十分可口。

归:在文中是指回家,字面解释为回。

【译文】

西塞山附近,白鹭展翅翱翔,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。渔翁头戴青斗笠,身披绿蓑衣,在斜风细雨中不愿回家。

3.创作背景

公元772年(唐代宗大历七年)九月,颜真卿任湖州刺史,次年到任。张志和驾舟往谒,时值暮春,桃花水涨,鳜鱼水美,他们即兴唱和,张志和首唱,作词五首,这首词是其中之一。

4.古诗赏析

这是一首描写江南水乡渔家生活情趣的词,此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词人选取水乡最富特色的景物和细节,用质扑欢快的笔调,将西塞山前白鹭飞翔、桃花盛开、流水潺潺、鳜鱼肥美、渔翁垂钓的景色巧妙地结合起来,有声有色地为我们勾勒出一幅明艳新鲜、生动有趣的春景图,反映了词人陶醉于大自然的情怀、隐居江湖的乐趣。

词的首句中“西塞山前”点名地点,“白鹭”是闲适的象征,白鹭自在地飞翔衬托出渔父的悠闲自得。次句意思是说:桃花盛开,江水猛涨,这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映,表现出暮春时节西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。三、四句描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴着箬笠,穿绿蓑衣,在微风细雨中乐而忘归。全诗着色明丽,用语活泼,生动地表现了渔父悠闲自在的生活。

想了解更多实用资料的资讯,请访问:实用资料
下载文档

看过《语文园地七课堂笔记》的人还看了以下文章

延伸阅读

试用期结束后,需要进行转正申请,上级同意才能转正成功。下面是小编为你整理的文秘转正申请及工作总结精选6篇,快来和小编一起学习吧!

《WTO协定》中“shall”/“should”词义实证研究 笔者在对《WTO协定》文本及相关判例的研究中发现,“shall”在法律英语中的含义及其在具体语境中的选择问题,不仅涉及到语言哲学对语言模

【#教案# 导语】安全教育主题班会的召开是为了保障学生五一期间的安全,使学生们度过一个快乐、平安的五一假期。©爱学范文网准备了以下内容,供大家参考!

考试,是一种复杂的活动,经过设计、命题、施考、评卷等多个环节的运作,得到了它的结果。那么这个结果的质量如何,就必须要进行考试质量的分析。本站精心为大家整理九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思,希望对你

学党史知国史做合格中学生  尊敬的老师、亲爱的同学们:  大家好,我演讲的题目是《学党史知国史做合格中学生》  九十五年前,在苦难深重的中国,一个伟大的政党诞生了,她就是——中

【精品】销售工作总结汇总8篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?

星空浩瀚无比,探索永无止境,只有不断创新,中华民族才能更好走向未来。下面是小编精心整理的带着梦想上天宫书信作文【7篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。带着梦想上天宫书信作文1x年,我正在实验室里搞我的新

中班幼儿的手册评语应该怎么写?下面小编为大家搜索整理了中班幼儿手册老师评语,希望对大家有所帮助。  你是一个聪明又活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,愿意和老师交谈,能够主动帮小朋友解决问题。上评语

者们所谓的神话,是指叙述人类原始时期,也就是人类演化的初期所发生的单一事件或故事;而且,承传者对这些事件、故事必须信以为真,而学者们就是根据这个定义以区别神话与传说、神话与民间故事之间的不同。以下是小

知道变通成功的故事1老孔在单位任副职,这个人烟酒不沾,也没有其他不良嗜好,就是对摄影情有独钟,应当算是单位的才子。来了领导,都是老孔拍照,出省、出国旅游,他更是一刻不停地四处拍。老孔家里、办下面是小编