东方小学二年级语文教研组工作总结
时光匆匆,转眼间一学期的工作就要结束了,本学期,我们二年级语文组全体教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人。根据学期初制定的教学
一、认真组织教师学习了新课程标准,转变了组内教师教学观念。
学期初,我们利用教研学习时间,组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式,使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到:当一名语文教师不易,当一名优秀的语文教师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落伍,甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,因循守旧的`教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材,认真备课,每位教师每课都有新教案,教案突出了精讲、实用的特点,做到了书本结合,既备知识,又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,充分调动了学生学习的积极性、主动性。
二、深入开展集体备课活动。
1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用,教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动,做到制度化、规范化。凭借教材,紧扣新的课程标准
2、教研组内6位教师每人都
3、注意师徒结对活动,并积极组织老师们开展推门听课活动。师徒间经常互相交流教学
三、加强业务能力建设,完成目标任务
1、更加重视语文教学的丰富内涵,重视提高学生的人文素质,把写话教学作为学生、教师、文本之间对话的过程,每个班基本上都做到了每周一节,充分调动学生的习作课的教学,激发
2、注意了老师自身素质的建设,积极鼓励老师和学生多阅读。再结合学校的午间阅读,在孩子阅读的同时,我们的老师也进行了相关的课外阅读,从而提高了教师自身的语文素养和文化素养。
3、进行了基本功的训练。结合学校的要求,我们组的老师在有空的情况下,进行基本功的训练,每个人都完成了学校的要求。使基本功得到了提高。
4、遵循语文教育的规律,开展了学生的语文综合实践活动。如为了提高孩子的口才,进行课前的三分钟演讲活动。活动前进行了课堂引领,活动后进行了汇报
4、本学期,xxx进行了教育展,我们年级的集体备课本,老师基本功练习本都进行了展览,得到了好评。
四、不足与建议
成绩我们应该肯定,但不足和缺点我们更应进行反思。
1、虽然本学期我们加强了写话、写段的训练,但仍有个别教师不够重视,忽视指导,只停留在表面,实质效果不大。
2、阅读教学仍然没有落到实处,学生的课外阅读量远远达不到大纲要求。班级性的语文活动少,存在活动有形式而效果不明显的弊端。
3、建议:依据学段特点,有针对性地开展教研,把低段的写字、口语交际、写话落到实处。多给孩子阅读的时间,少做一些作业。
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