双减背景下班主任工作
双减压力下，我们如何践行“为党育人，为国育人”的初心使命？
2022年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区部门结合实际认真贯彻落实。
我校严格执行上级领导的指示与安排，首先这项政策的出台为各位家长朋友切实减轻了负担，受到了广大家长的喜爱，那么作为一名教师如何才能在双减的情况下让孩子的学习达到原有水平或者更高水平呢？这是关系到每一个家庭的事情，更是关系到我们祖国的未来、人才的培养的一个重大问题。作为老师我认为我们应该从以下几点做起：
一、学生道德品质的培养
我一直认为生而为人，首当善良。作为小学生更需要我们家长和教师的共同引导，我们要用我们自己的善良去感染孩子，影响孩子，感化孩子，每一个孩子都有优缺点，引导他、帮助他，我们才能共同成长。
我们班有一个孩子叫于润，老师眼中的他调皮，上课不认真听讲，小动作不断，乱说话，并且有顶撞老师打架斗殴的现象，针对他的这些毛病我采取了家校结合的方法，于奶奶哽咽着说：“老师这孩子爸妈不在家，我真的不知道该如何去管教。”我告诉她说：“你每天早上起床安排他让他今天一定要做一件好事！”于奶奶斩钉截铁的说“行！”
我语重心长地告诉于润：“不要让老师失望，能不能做到？”他没有说话只是点了点头！但实际行动证明他可以改变，就这样我们达成了共识，我们一起努力，到现在已经取得了明显的进步，再也没有发生过打架的现象。上课我多多提问他，他上课积极了，性格也更加开朗了看到他的改变我真的很欣慰。
二、引入中国传统文化，养成良好行为习惯
中华文化传承了五千年，精华留下来是让我们后辈学习的而不是聪而不闻的，所以我组织学生背诵弟子规，现在还没有学完，但是父母呼、应勿缓，大家都在积极的去做，我还会布置一些孝敬长辈的作业，学生们都很积极的完成，我还会讲一些中国孝心故事给孩子们听，孩子们听的多么认真呀！这就达到了我要的效果。然后布置每天的时间计划表，让孩子合理安排自己的时间，最终养成良好的行为习惯。
二、向课堂40分钟要效率
小学生的注意力大概20分钟左右，所以我每次上课总要花费2分钟整理纪律、书桌让学生抱臂坐直，之后才能开始上课，这已经成为我们班的常规，我讲课的时间不会超过25分钟，然后立刻让他们做练习，这样效果很好，做完练习之后让学生当小老师讲解，既能发现不足，又能锻炼孩子的胆量，学生们一部分很积极，因为学得会，但是有的孩子不敢走到讲台上来，因为不熟练所以不自信，但我会鼓励这样的孩子，因为只有这样才能让他们自己成长，发现问题才能改正问题，才能越来越好！
现在我已经能掌握大部分学生的生活习惯和学习规律，再结合以上方法，虽然这是一个我后来接手的班级，相信以后会越来越进步，在大政策的背景下，我们各位同仁都要努力找方法，既要保证学习效率，又要减轻学生负担，为党育人，为国育人的使命落在我们肩上，我们一定不能辜负家长，学校和国家的期望！
xxx阳光小学
四（3）班班主任：**
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