《贫困家庭心理资源对子女脱贫内生动力的影响》文献汇报-爱学范文网

《贫困家庭心理资源对子女脱贫内生动力的影响》文献汇报

乡村振兴战略实施以来,中国乡村改革不断深化,乡村资源要素相互渗透融合,乡村发展活力不断激发,中国的乡村融合发展亟待科学指导。不仅如此，从根本上激活乡村发展内部的动力,全面实现乡村振兴显得尤为重要。

事实上，很多出生在贫困家庭的子女会面临各种学业问题、身心健康问题、教育问题等等，在实施乡村战略的过程中，我们需要重视并改善贫困子女所面临的种种问题，提升他们的脱贫内生动力和学业成绩，帮助他们成长、成才，这进一步能够带动子女未来积极参与家乡建设、带动并促进区域发展，能够从根本上解决世代贫困问题。

本篇文献所探究的主题是怎么样通过积极亲子关系这类家庭心理资源，协助贫困家庭子女拥有较高的脱贫内生动力，在生活中保持乐观的态度，在未来具有良好的工作表现与工作成就。因为过去的研究也指出，不是所有家庭经济贫困的孩子学习状况和心理状态都不好，事实上，在经济困难背后存在一个更具影响力的变量，即人际关系状况。这种人际关系包括家庭关系、朋友关系、师生关系等等，如果关系处理得好，个体在经济困难的情况下也能保持心理健康以及成绩优异。

作者基于缓冲理论和生态系统理论以及前人的研究提出了本文的研究假设。缓冲理论是指如果存在系统性的支持和帮助，个体在面对负面事件时所带来的伤害会有所减少。根据前人的研究，家庭内部建设能力是家庭成员间系统支持的代表，家长亲职能力是子女获得向上力量的重要保障，它们均是避免子女出现负向症状的保护性因子。尽管家庭经济困难会导致孩子们的身心问题，但在家庭内部如果存在支持性力量，是能够在一定程度上激发他们客观积极的成长动力的。另外有研究表明，家庭内部情感上的支持是可以减缓孩子们的抑郁水平及抑郁症状的，并且未来抑郁复发的概率会有所减少。综上所述，家庭内部的建设能力可以缓冲贫困家庭给孩子带来的学业或身心各方面的伤害。

生态系统理论是社会心理学的经典理论，根据该理论，作为外层系统的家庭内部建设能力需要通过作为微观系统的家长亲职能力才能作用到孩子身上。过去有研究表明，家长亲职能力在家庭建设能力对脱贫内生动力的影响中起着中介作用，具体来说是完全中介还是部分中介，需要有进一步的实证检验。并且，父母婚姻质量会对家长教养方式产生影响，而婚姻关系实质上是作为家庭内部建设能力在起作用，家长教养方式作为亲职能力在起作用。并且，无论家庭贫困与否，家长的接纳和包容度能够正向预测孩子们在儿童时期及成年后对学业及职业的投入度。总的来说，家庭关系如果良好，是会减少贫困孩子的各种问题行为的。

基于以上的理论和研究，作者提出了研究假设1：贫困家庭的内部建设能力可以对子女的脱贫内生动力产生直接影响；以及研究假设2：家长亲职能力在家庭内部建设能力对脱贫内生动力的影响过程中起着中介作用。（如图1所示）

该研究采用分层整群随机抽样法，最终回收有效样本数量1476人，这其中包含贫困家庭学生629人、非贫困家庭学生833人；男生847人、女生615人。并且，被试的年级分布在初一到高三之间。该研究使用的测量工具有三个，首先是由作者在之前的研究中所编制的脱贫内生动力量表，它包含20道题目，5点评分，包括价值观、自我观和脱贫行为倾向3个维度，其Alpah=0.862；其次是结合家庭适应与凝聚量表和扎根理论修订而成的家庭内部建设能力问卷，它包含9道题目，5点评分，其Alpah=0.921；最后是由参照亲职能力问卷及相关研究编制而成的家长亲职能力问卷，它包含6个项目，5点计分，分为给予关注和实质陪伴2个维度。

作者通过描述性统计分析、相关分析、中介效应检验等一系列统计方法，最终得出结论：家庭内部建设能力能够正向预测子女脱贫内生动力；家庭内部建设能力能够直接正向预测家长亲职能力；家长亲职能力能够正向预测子女脱贫内生动力；家长亲职能力可以解释家庭内部建设能力与子女脱贫内生动力两者关系的54. 35%，该中介效应显著，验证研究假设2。

事实上，家庭内部建设能力的提高为孩子提供了家庭环境资源这一关键的内部系统，因此能给予孩子摆脱贫困的动力。并且，在实践中政府或相关工作人员可以适当引导新婚家庭做好他们的婚后规划，提高他们的家庭内部建设能力，从而能够提高家长的亲职能力。家长亲职能力一旦提高，孩子们会拥有心理支持感，这将增加他们摆脱贫困的信心，提高子女脱贫的内生动力。

本篇文章值得学习的点是，作者在验证完家长亲职能力在家庭内部建设能力对子女脱贫内生动力影响的中介效应后，还继续比较了家长亲职能力两个维度，即家长实质陪伴和家长给予关注的中介效应（如表6、8所示）。

最终得出结论，家长实质陪伴和家长给予关注均对家庭内部建设能力与子女脱贫内生动力具有中介作用，但中介效应大小有所不同。家长实质陪伴的中介效应为0.19，能解释总变异的41. 30%，但家长给予关注的中介效应为0. 05，仅能解释总变异的10. 87%。与家长给予关注相比，家长实质陪伴与家庭内部建设能力和子女脱贫内生动力的关系强度更大。

因此，家长应给予子女更多实质性的陪伴，尤其需要关注留守儿童的身心健康水平、学业水平以及脱贫内生动力等。留守儿童因缺少家长实质性的陪伴，造成爱的缺失，会容易出现消极的行为及心理状态。事实上，作者提到现有的户籍制度并不利于贫困家庭留守儿童的教育获得和健康成长，政府及国家应完善劳动力及其子女自由流动的相关政策，使孩子们能在父母的陪伴下获得全面发展。