中学教育目标管理评估汇报材料

【汇报材料】

篇一：2022年高中目标管理评估汇报材料

2022年在全校师生的共同努力下，在上级主管部分的关心下，我校办学成绩取得了长足的进步，多名学生在各类考试中脱颖而出，勇夺佳绩，我们还被评为2022年度市教育先进单位。一、明确办学目标，清楚办学思路。我校深进实施素质教育，全面推动高中新课程课堂教学改革，坚持以教书育人为根本，以狠抓教学质量为核心，遵守以人为本，面向全体，培养特长，***发展 的办学思想，以创建市级文明单位和创建省级特点教育实验学校为奋斗目标。在物质层面上提出了创建省级特点教育实验学校的目标，是生存的需要；在精神层面上，提出了创建市级文明单位的目标，是精神的皈依。而后者是前者的政治保障！ 在创建的同时，我们科学制定了学校中长时间发展规划，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会名誉好的普通高级中学。二、加强班子建设，决策***科学。以校长苏立祥、书记屈宋来为首的管理队伍，作风过硬、团结务实、***廉洁。学校行政班子由24人组成,均匀年龄40岁，本科学历24人，高级教师18人，年龄结构、专业结构公道，有相当强的决策能力、调和能力、科研能力和创新能力，有较突出的凝聚力、向心力，能得到全体师生的拥戴和好评。学校每周召开一次行政会议，讨论并解决学校发展中的现实题目。学校每年召开一次教代会，就学校的发展大计和相干的教育教学制度进行讨论修正；以多种情势进行校务公然，从而充分发挥教职员工的主人翁精神。学校因此被评为xxx厂务公然先进单位，xxx厂务公然先进单位，和省市两级模范教工之家。三、弄好师德建设，宏扬奉献精神 学校党总支大力提倡廉政建设，以科学发展观指导学校的教育教学活动。同时，在党员干部中发起公然承诺活动和***评议活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用和战争堡垒作用。由党总支牵头实行的一年一度的师德标兵评范文网[*]选活动，极大地提升了了教师的师德水准。全体教师按时参加每月一次的政治学习，严格遵守党纪国法，有效杜尽了有偿家教和外出兼课办班行为，无违反计划生育现象。学校党总支被评为2022年度县优秀基层党组织。四、加强安全管理，展开特点德育一是加强了平安校园建设工作。完善了安全预警机制和管理网络，明确安全职责。层层签订安全工作责任书。学生课堂安全由任课教师负责，课间安全由班主任负责，德育处要做好督查。定期在广大师生中安全教育活动和安全演练活动，进步学生的自我防卫能力。加强了保卫工作。严格执行《门卫安全管理规定》，做到上班时间无事故，夜间巡查有密度。经常对学校的各种设施进行安全检查，排除隐患，确保无安全事故发生。定期展开法制教育，增强师生遵法遵法和自我防范的意识，确保不出现任何违规违法，加强学校内部和周边环境的治理力度，消除影响学校安定的隐患和不安定因素，为学校的各项工作提供良好的安全保障，保证争创活动的顺利进行。二是展开特点德育，改变师生精神风采。 1.在德育方面，学校成立了德育领导小组，走学校、社会、家庭三位合一的德育管理模式，每学期召开一次家长会，成立家长委员会，成立关工委，关怀学生的健康成长。教育处牢牢围绕学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造、学会生存的七个学会，全面推动素质教育，陶冶学课件下载[*]生酷爱生活，服务社会的高尚情操，塑造学生自立自强、乐于奉献的完善人格。展开多种情势的鼓励教育和欣赏教育、励志教育和感恩教育，培养学生积极乐观的生活态度。同时充分发挥校园广播、校园报、班级黑板报，学校宣传橱窗、校园网络站、心理咨询室的作用，对学生进行思想道德宣传。

篇二：萍乡中学目标管理考核评估汇报材料

一年来，学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，着力提高质量，有目标有规划地开展工作。严格办学规范，遵循教育规律，认真落实《萍乡中学五年发展规划(2022-2022年)》，加大目标管理力度，激发师生工作热情和学习潜能，呈现出良好的办学势头，学校环境优美，队伍素质过硬，教学成绩突出，师生风貌优良。现将具体工作汇报如下：

一、强化常规管理，多措并举，学校凝聚力和战斗力明显增强

1.遵循规律，强化常规。学校全面贯彻教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，强化常规管理，规范办学行为。行政常规管理以目标管理为主线，明确岗位职责，并切实进行考评；教学常规以高效课堂为目标，积极贯彻落实省教育厅和市教育局相关政策和规定，扎实推进新课程实验，开设综合实践课程，突出校本课程建设。严格把好教学过程中的每一关，加强集体备课，注重课堂效率，细化作业布置，精心组织批改。2022年，学校共组织检查教案12022余篇，撰写教学反思240多篇，组织或教师自发听课共计7000余节，对检查情况及时予以反馈，并与年度考核挂钩；后勤常规以公开严谨为原则，确保学校经费向教学一线倾斜，2022年用于教师学习培训达80万元，达到教师工资总额的15%以上。

2.率先垂范，增强团结。学校班子始终用邓小平理论、科学发展观武装自己的头脑，增强贯彻执行中央各项方针政策的自觉性，积极开展“创先争优”活动和“ 整作风、提效能、优环境”主题活动，

实行校长负责制，学校班子成员根据自身的分工情况，认真做好本职工作，并相互支持配合，群策群力，使学校各项教育教学工作得到有序开展。2022年学校班子成员都坚持开课或经常性地进行专题讲座，实行了班子成员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想动态，了解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真实的第一手材料，同时班子成员共听课120节以上，开设专题讲座9次，并蹲点教研组，积极参加教研活动40余次。

3.民主管理，集体决策。学校坚持每月四次校长办公会、四次行政会议事制度，每月一次全体教工大会制度，每学年一次教工代表大会制度。通过这些会议，对学校实施重大决策、干部任免、重大项目安排、大额度资金使用、教师评优评先、绩效考核、外出学习培训、推荐优秀名额和教师职称晋级等事项进行集体决策。

二、探索德育创新，注重长效，学生素质与能力不断发展

1.形成了德育教育长效机制。学校积极探索新时期德育工作规律，优化德育工作方法和途径。首先是完善德育工作体系，形成了政教处、年级组、班主任层层落实责任，学生自我教育、自我管理的系统化体系；其次是建立健全了德育管理制度，健全了校长和行政干部蹲点年级、班级制度，成立了家长学校，完善了学生全寄宿管理制度和学生成长档案，进一步改进了班主任培养和五星级班级管理模式，突出了五个管理重点：学生常规管理、学生活动管理、学生团队管理、安全卫生管理和评价体系管理；第三是经常性地开展德育主题教育活动。在入学初期抓好入学教育，组织军训，开办系列讲座，开展文明寝室、温馨教室评比等活动，有效地促进学生文明习惯养成；相继开展了法制教育、安全教育、革命传统教育、弘扬民族精神教育、党团教育、心理健康教育等一系列主题教育活动，取得良好的效果，逐渐形成了学校德育教育长效机制。其中，学校心理健康教育工作尤为出

色，系统化、专业化的工作获得了省、市领导的一致好评，2022年，市青少年心理辅导中心落户我校，并在全国未成年人思想道德评估活动中获得了国检组领导的好评。2022年学校还荣获“省平安校园示范校”称号。

2．校园文化异彩纷呈。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。以“五节”为主线，学校开展了丰富多彩的主题教育活动和学生社团活动，形成了浓郁的校园文化氛围。今年，学校坚持以活力校园为目标，以拓展知识、提高能力、完善素质、陶冶情操为宗旨，大力开展跑操、红歌大赛、文艺汇演、田径运动会、越野赛跑等形式多样、内容丰富、格调高雅和寓教于乐的校园学生活动。2022年4月，xxx首届校园文化建设校长论坛在我校举行，向全市教育届同仁展现了萍乡中学的风采。三月“学雷锋、树新风”活动月中，志愿者们走社区、走农村开展志愿活动，学校组织同学进行“爱心捐款”活动和“养老院送温暖”等爱心活动。学校涌现出了照顾偏瘫爷爷六年的留守少年辛克俭同学、捡到大额现金不动心的好少年黄尚同学等一大批优秀学生典型。

学校投入100余万元，建设了“香樟园”休闲广场、健身广场、艺术展览馆、班级励志牌、校园主题宣传栏，规划了桂花园、紫竹园、棕榈园、银杏园、玉兰园和香樟园等十多个小型园林，极大地美化了校园环境。校园的一草一木都体现着教育的引导和熏陶，真正做到了环境育人。学校的校园文化建设在xxx的“创建”活动中也广受好评。

3.社团活动丰富多彩。学生社团在校园生活中一直以来都扮演着十分重要的角色，不仅是萍中学生兴趣的集合，也是萍中学子的第二课堂，已成为丰富学生生活、塑造学生完整人格、推进学生综合素质

发展、培养学生融入社会能力的重要力量。作为校园文化建设的主力，对建设校园多元文化、构建和谐校园起着举足轻重的作用。目前，学校有“子知”诗社、街舞社、篮球社、绘画社、文学社、“纵鳌”辩论社、话剧社、鳌洲爱心基金会、摄影协会、宿舍管理协会等十多个社团。

三、提高师德修养，树立形象，教师队伍素质显著提高

1.优化师德师风。我们通过教职工大会、报告会、教育活动等多种形式，对教职工进行思想政治教育、形势教育、师德师风教育，努力提高师德修养，积极转变育人观念，涌现了一大批爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师，学校也经常收到社会、家长给学校教师的感谢信、表扬信。通过建章立制，规范教师的教育教学行为，杜绝了教师乱收费、有偿家教、乱订教辅资料、出工不出力等不良现象。通过推行优质优酬的分配方式，有效地激发了教师的教学热情和工作潜能，一支“学为人师，行为世范”的高素质、学习型教师队伍逐步形成。一年来，学校未发生任何重大违反师德师风的人和事，“与人为善、包容宽容、见贤思齐、尚荣知耻”的和谐校园氛围逐渐形成。同时,学校还不断推出师德师风优、教学能力强、社会影响好的名师，树立了萍中教师的良好形象。

2.促进业务发展。一年来，学校全方位、多层次地扎实推进师资队伍建设，一是通过“一帮一”的结对子工程，让有丰富教学经验的教师分别与青年教师结对子，充分发挥骨干教师传帮带作用，尽快提升新教师的教育教学水平和科研能力。二是布置任务压担子，对原有骨干教师，从学历、职称、科研、基本功诸方面加压，鼓励敢为人先，在教育及科研过程中促进名师成长；三是通过新课程实验搭台子，在新课程实验中开展了“党员示范课”、“教研组长示范课”、“同课异构”、“一课四同”、“课程导学案制”等系列活动，通过抓学科竞赛，抓课

题研究，促青年教师的迅速成长；四是鼓励教师参加研究生学习和教育科研工作。通过多途径激励和培养，教师队伍专业素质有了明显提高，今年学校10个省级课题立项，1个国家级课题和3个省级课题顺利结题，在省级以上优质课大赛中获奖10余人次，其中易兵、孟小莉和吴志坚等三位老师在青年教师优质课比赛中获xxx一等奖。

3.凸显人文关怀。学校为所有办公室配置空调，为住校外教职工上下班安排交通车和午休房，改善食堂伙食，免费为教师提供午餐，为全体教职工体检并购买医疗保险和意外伤害保险，争取政府支持解决无编教师编制，投资20万元改建了青年教师公寓，投入80多万元为每位一线教师购置了笔记本电脑。同时根据教职工的兴趣和意愿，设立了多个体艺俱乐部，丰富了教职工文体活动和业余生活，增强了学校的凝聚力和向心力，现在萍乡中学的教职工正以饱满的精神状态投入到各自的工作之中，高效的课堂和优质的教学，逐渐成为了萍中的代名词，学校的师资优势得到了全面凸显。

四、打造高效课堂，求实创新，教育教学质量稳步提升

质量是学校的生命线。学校紧紧把握课堂这一关键环节，向45分钟要质量，积极开展“聚焦课堂、诊断课堂、决胜课堂”活动，青年教师教学大比武活动、教学反思行动、名师讲堂等活动，不断推进课堂教学改革，不断增强课堂教学的有效性，不断推出优质课堂、精品课堂和示范课堂，课堂质量显著提高，教学成绩有效提升。

1.教学质量年年迈新阶。以新课程改革为契机创建新型课堂，建构“民主、对话、互动”的课堂文化，对课堂教学、常规管理、教师评价等进行了改革与创新，取得良好效果。师徒结对、教学反思、“导学案”教学模式比武和各类专业素质竞技等教学活动的开展，浓厚了学校的学术氛围，激发了师生的工作、学习热情。2022年学校共组织60多位老师结为师徒，开展以建设高效课堂为主题的教学比赛4

篇三：中学2022年校长目标管理汇报材料

中学2022年校长目标管理

汇报材料

本学年，我校在上级主管部门及镇党委、政府的正确领导下，扎实有效的开展工作，以教育“9+3”、“4+2”工作大力推进为契机，提升学校管理水平，集中精力抓教育教学质量，在2022年中考高标准完成“55”教育工程的前提下，谋求2022年中考全面完成教育“55”工程。现将一年来的的主要工作汇报如下，请予考核评估。 .

基本情况

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学校现有教学班6个（由于缺语文老师合了3个班），学生306人，其中女生148人。有寄宿生224人，其中女生116人；校外住宿生23人，其中女生12人。现有教职工35人，其中在职32人（含特岗教师18人）；退休教职工3人；在职教职工中，中学高级教师2人，中学一级教师4人；县级骨干教师2人。专任教师学历达标率达100%。

二、主要工作

（一）、教育管理

学校始终坚持德育为首教学为主的原则，把师生的思想教育作为学校的重要工作来抓。1、学校每周一次例会（周四晚自习后），主要是传达、学习上级相关会议、文件精神，总结本周、布置下周的工作，讨论、修订学校的相关制度和方案，安排“9+3”、“4+2”及“六化四园”的相关工作。2、成立德育领导小组。由正副校长、德育处、

教导处、党支部、团委及各班主任组成。每学期期初期末召开两次德育的专门会议。期初布置工作，期末总结评比交流。每学期制定好德育工作计划。3、学校重视班主任队伍的建设，把班主任职责列入学校规章制度中，每年年底学校评选表彰2－3名优秀班主任。要求各班有计划地组织丰富多彩的主题班会，认真做好学生思想道德素质测评工作。4、重视校园文化建设。虽然是过度搬迁点，板房学校，但本着是学校就必需有文化氛围理念，在教室过目走廊张贴了名人名言，各班有新修订的学生守则和规范，校园内人人讲普通话，写规范字。组织各种文化活动，在2022年6月我校在“祖国好，家乡美”主题活动中荣获县二等奖。5、日常行为规范养成教育有制度、有检查、有记录。对学困生等积极帮助，有帮教记录。学校无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生事件发生。6、强化新生入学教育。每年3月份新生进校，由学校德育处直接负责组织为期一周的新生入学教育，主要学习中学生守则、规范、学校规章制度、行为规范及理想、信念教育等，通过这现年的实践，效果十分显著。7、把学科渗透法制教育作为我校特色来进行打造。我校有两名教师“学科渗透法制教育”教案荣获市级一等奖，本学期来，还要求把学科渗透法制教育与交通、食品安全结合起来，与禁毒、反邪防邪相联系，取得了较好效果。

（二）、教学管理

教学质量是学校生存发展的基础，是一所学校的生命线。为此，我校紧紧围绕教育局提出的“一个中心，五个校园”建设xxx委、政府提出的教育“55”计划，进行学校教学管理，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了较大变化，学生综合质量不断提高，取得了可喜的成效。1、全面落实课程计划，严格执行课程设置。2、严格抓实教学工作的六个方面，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动。教导处每月对教师课堂常规进行检查，查阅教师备课情况、教师上课情况，作业批改情

况，对学生评价情况以及各种课外活动。 ①坚持常规检查制度：教师作业、考试每周检查一次，教案节节课检查（值周教师检查），每月由教导处组织对教师教学工作全面检查一次（绩效考核），每半期、期末由教导处全面检查教师教学工作完成情况。每次检查都要做好记录（记好优点、问题，提出改进措施），及时反馈。②、加强教学反思工作。通过反思，教师的专业化成长进步较快，有力地保障了教学质量的提高。3、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控继续采取安排统一听课和随堂听课，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行反馈。4、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。学校将采取定期与抽查相结合的方式，教导处对每个教师作业布置与批改情况每周检查一次，并及时做好反馈工作。5、对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生都得到全面发展。组织开展“一帮一”互助互学活动，帮助学困生提高学习成绩。教师在学困生的培养上，教会学困生学会听课，学会提问题，解决问题，掌握学习方法。帮助其提高成绩，逐步培养其学习自信心，促进其转化。加强培优转差过程管理，以确保高效教学的顺利实施，确保全面提高教学质量。 6、坚持每天早自习训练朗读、背诵国学经典和古诗。7、规范学籍管理。严格按着教育局学籍档案要求建立健全学生档案，及时上报学生学籍信息，按规定办理学生的转入、转出手续。学生入学、转学、休学等手续齐全，实行学籍档案计算机管理。严格搞好保学控辍工作，保证学生辍学率为、巩固率控制在规定范围内。

（三）、师资队伍建设

1.学校定期组织教师学习《教师职业道德规范》和《关于严肃工作纪律、整顿工作作风》的“十个严禁”、“八个不准”、“八个

做到”，学校经常组织教师学习，查找自身存在的不足，要求教师从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开，在社会中树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”。在学习上，提倡教师要做到：有计划安排、有内容材料、有讨论交流、有记录、心得、有实践体会。2、加强教研组的听评课活动的管理，我校我校教研活动的主要形式是听课和评课，主要开展的活动是“潮砥中学高效课堂”评比课，申报的教研课题为“先学，后教，再练”，这些活动都取得了较好的效果，教师的业务素质和教学技能有了较大的提高。3、“教学新秀”培养工作我校大部是特岗教师，为了让新参加工作的教师尽快适应教学，提高他们的教育教学水平、技能，使他们在教学中尽快成长，我校开展了教学新秀培养活动。学校为每位新教师配备一名指导教师，通过指导教师的传帮带的作用，督促检查新教师的各种业务能力的提高情况。新教师有自己的研修计划、研修记录、教学随笔等各种研修资料，指导教师深入课堂进行课程教学指导，目的是年轻教师在3年内成为学校的骨干教师。4、加大新课标学习的力度，促使教师的教学方式、角色得以改变。在践行新课标学习活动中，教导处制订了新课标学习活动计划，组织教师开展了新课标学习，在践行新课标活动中，我校所有中青年任课教师都按着教导处的要求，进行了一节“高效课堂”教学公开课，通过开展活动，教师基本上掌握了新课程的教学理念，转变了教师的教学观念，学生的主体地位得到了落实，学生从“让我学”改变为“我要学”，学生自主学习的积极性的到了提高，教师的教学理念、技能、方式、方法能够按着新课标的要求去落实。5、加强教师业务培训，通过国培、县培和校本培训，教师自学与集体学习相结合、争创学习型教师。全体教师养成了读书、学习、反思、实践的好习惯。从今年起，学校将有针对性的开展教师的读书活动。 6、继续推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质

量评价为切入点，带动其它工作。每学期开学初，教导处召开质量分析会，认真总结上学期的教学工作，查找存在的问题，找出问题的原因。采取更有效地解决策略，提高今后工作的实效。

（四）、安全及后勤管理

学校高度重视安全工作，机构健全，制度到位，把安全工作分解到每个教职工头上，学校与班主任、科任教师签订了安全工作责任状，学校与寄宿生及家长签订了安全责任书，与租房学生的房东签订有安全管理责任书。有各项安全预案和安全工作制度，每个班一学期至少有一次以上安全主题班会或活动。分管领导和德育处每学期要组织一次学生自救、逃生安全演练，定期进行安全隐患排查。本学期发生学生溺水事故后，进行了一次学生私自下河洗澡专题安全整治活动（加高了围墙）和管制性刀具收缴活动。为了把好学校安全的第一道门，学校加强了门卫建设和管理，实行封闭工管理，只有走读生上、下午放学时才能签名出校门。学校还组织了派出所、司法所、安管站、医院等，对学生进行了一次法制教育，一次交通安全和学生青春期教育，一次法制进校园学生签名活动。对学生营养餐，学校严格按上级相关文件精神进行管理，实行大综商品集体配送制度，采购管理人员轮换制度，“五餐”制度，留样制度等食堂管理十大制度，建立健全了各种帐务，学校所有固定资产均登有台账，资产、物品的增加、减少均做到有据可查。

三、存在的问题和下步工作打算

（一）、存在的问题

1、办学条件上，学校还存在一定的差距，特别是渡汛搬迁地板房内教学，实验、微机课无法开展。