小学二年级体育与健康迎面接力跑与游戏教学设计
篇1小学二年级体育与健康迎面接力跑与游戏教学设计
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篇3本课内容选自北京版二年级体育教材迎面接力跑和创编游戏“抢救物资”。
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篇4１、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩跑进的方法。
２、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。
３、通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能力。
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篇9（1）开始部分 4分钟
主要内容：课堂常规 、队列练习
（2）准备部分 10分钟
主要内容：各种姿势跑的热身和行进操
（3）基本部分 22分钟
主要内容 学习迎面接技术
游戏:抢救物资
(4)结束部分 4分钟
主要内容: 请你找我这样做及小结
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篇10学习与步骤二：
1、学习向右错肩行进方法
2、认真看示范动作
3、经过练习得出右手错肩跑进的方法
学习与步骤三：
1、认真看示范
2、按照要求进行练习
3、进行比赛
* 学习与步骤：
1、根据要求放松身体
2、认真听老师小结
3、和老师再见
场地
器材
标志桶12个、接力棒4根
平均
心率
120
练习
密度
30
运动
强度
心理
负荷
课后
摘记
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篇16组织与策略：
1、组织学生进行放松
2、小结本课
3、与学生再见
* 学习与步骤一：
1、精神饱满动作迅速
2、认真听上课要求
* 学习与步骤二：
1、仔细看教师的示范
2、积极参与到热身活动中
3、要求充分活动开身体
达到热身目的
学习与步骤一：
1、能明确两种握手方法
2、认真看示范动作
3、按照要求练习
（1）集体练习：做出习惯性脚在前的起跑动作(左脚在前）
（2）小组交换观察，再练习
（3）原地徒手摆臂接力给棒练习（为避免伸直手臂跑，影响速度）
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篇171、军体整队，师生问好。
2、教师宣布上课内容
3、检查服装，安排见习生
4、队列练习
（1）三面转法
（2）踏步走
（）变队
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篇201、灵活选择和运用教学模式和教法，发挥优势。
2、实施多元评价，关注全体学生，关注教学过程。
3、轻松突破重难点，提高学习效率。
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篇23按照中国教育改革发展纲要的精神和小学体育教学大纲要求，根据国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在新的形势下开展课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容。如何根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学思想，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求的目标。
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篇241、请你跟我这样做
2、小结本课
3、下课
* 组织与策略一：
1、整理队伍
2、师生问好
3、明确课堂要求，并注意安全
4、提前分成四组，进行小组评价。
组织与策略二：
1、讲解示范热身活动规则要求
2、带领学生进行热身活动
3、评介学生课堂纪律
组织与策略一：
提问小朋友朋友相见有哪几种握手的方法。点出握手的方法：
1、右手握右手
2、左手握左手
3、教师讲解示范，提出动作要求：左脚在前，成前后开立，使用同一只手。
4、组织学生散点练习
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篇251、慢跑游戏加各种姿势的跑
（1）慢跑2圈
（2）侧向跑
（3）组数游戏
2、行进操
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篇27课堂常规；热身运动；慢跑游戏加各种姿势的跑；行进操；找朋友；错肩握手；错肩跑进；送朋友礼物；游戏：抢救物资；请你跟我这样做；小结本课
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篇28迎面接力跑共分为三次课，本次课为第二次课。
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篇29一）、
1、 找朋友
目的：
通过握手来解决解决接棒方法
2、、遇见朋友
（1）、错肩接递棒行进
（2）、错肩慢跑进
（3）错肩快速跑进
3、送朋友礼物
目的：巩固迎面接力跑的动作
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篇36组织与策略二：
1、错肩：面对面行进，在右手握棒时应向右错肩走进。
2、教师示范。
3、进过体验，在体验中进行表扬、评价。
要求：在接棒点接棒，到接棒点时伸出手臂接棒。
组织与策略三：
1、１５米左右迎面接力中等以上速度跑的练习
2、比一比谁的交接棒技术好
3、25米左右迎面接力跑比赛
3、比一比哪一组又快又好
4、教师表扬、评价
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篇37小学二年级体育与健康迎面接力跑与游戏教学设计
篇38教学重点：能做出正确的迎面接力传接棒的动作和错肩跑进。
教学难点：在快速跑动中完成传接棒。
口诀：右递右接前后摆
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篇39小学二年级体育与健康迎面接力跑与游戏教学设计
篇401．教学内容分析
在定距离跑的基础上进行迎面接力技术的学习，初步掌握迎面跑动传接棒的方法，改进跑步姿势，同时为水平二迎面接力跑技术的提高打下基础。
2．学生情况分析
我校二年级学生人数在30人左右，每个班身体素质较差的学生都有1——2名较差的学生，组织纪律性不是很好，男生较多，再加上低年级学生好动、活泼的天性，所以在课的活动形式设计上有些收紧；其次，学生在一年级时做过迎面的游戏，但对具体动作方法了解较少。
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篇42小学二年级体育与健康迎面接力跑与游戏教学设计
篇431．预计练习密度：35%左右
2．全课平均心率：120—130
教材
跑
教学重点
错肩跑进
教学内容
迎面接力
教学难点
迎面传接棒的技术动作
教学
目标
１、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩跑进的方法。
２、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。
３、通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能力。
教学顺序
课的内容
组织、教法、学法与要求
运动量
教师活动
学生活动
次数
时间
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