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苏教版小学一年级上册语文教案模板:秋姑娘的信

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[教学要求]

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音,学会本课6个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,认识2种笔画。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,认识秋天的一些特征,懂得朋友之间要互相关心的道理。

[教学重难点]识字、写字、读好课文。

[教学课时]两课时

[教学过程]

一、导入激趣

1、出示挂图,引导观察,图上画了些什么?

2、交流

3、板书课题7、qiū gūniáng de xìn

秋 姑娘的信

4、读题 niang 娘(轻声)

5、自由提问题,师在题目旁打“?”

二、初读课文

1、我们就带着这些问题读课文。要读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

2、自读课文

3、检查:

出示生字卡片,指读、齐读。

认识二类字,指读、齐读

出示词语:秋姑娘 好朋友 写信 小心

生病 食品 山村 裹上

全是

(指读,小组读、齐读)

4、自由挑小节读,纠正读音。

5、加强学生之间的评价

6、齐读。

7、标出小节。

三、学习生字

⑴好:读音,组词,认识“”(撇点),怎么记?注意点,书写。

⑵友:读音,组词,怎么记?“”下一个“又”。指导书写。

⑶生:读音,组词,怎么记?“土”字上面加“ ”,指导书写。

⑷村:读音,组词,怎么记?“木”加“村”,指导书写。

四、课堂练习

1、生抄写生字

2、组词

五、讲读第一段

1、指读

2、交流,知道了什么?

⑴片片(枫叶很多)

⑵小动物(秋姑娘的朋友很多)

3、指名感情朗读。

4、齐读

第二课时

[教学要求]

1、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。⒉、复习巩固汉语拼音,学会后2个生字,认识1种笔画。

3、理解由生字组成的词语,体会课文内容,认识秋去冬来时的一些特征。懂得朋友之间要相互关心的道理。

[教学过程]

一、复习检查

1、认读生字“村、心、生、全、”并口头组词。

2、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀?(学生回答第一自然段内容)

3、出示词语:好朋友

读词,说说谁是秋姑娘的好朋友?

出示句子填空:是秋姑娘的好朋友。

、是秋姑娘的好朋友们。

要求:能在读中体会“们”的用法。

4、你们想知道秋姑娘信上写了什么吗?

二、学习第二段(第二至第五自然段)

1、轻声自由读课文两遍

要求:思考你喜欢读哪封信,把你最喜欢的一封信读给同桌听。

2、你想读秋姑娘写给哪位好友的信呢?(用“我想读秋姑娘写给---的信”的句式来说。)

3、出示第二自然段:一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。

(1)指名读,你知道了什么?“多加小心” 。

(2)为什么要“多加小心”,说说你的看法。(因为大雁是候鸟,冬天要到南方温暖的地方去过冬。长途跋涉,飞行时要注意安全,不掉队,不被猎人射中等等。)

(3)出示录象:大雁南飞瞧,大雁们一会排成“人”字,一会排成“一”字,要从北方,飞到遥远的南方,这是多么艰辛的旅程呀!让我们赶快把秋姑娘的祝福带给大雁们。

(4)指导朗读

读出大姐姐般亲切、温和的语气。

过渡:大雁带着秋姑娘的嘱咐飞远了,你还喜欢她写给谁的信呀。

4、用“我想读秋姑娘写给---的信”的句式来说 ,交流写给青蛙的信

(1)指名读,你知道了什么?

(2)出示青蛙图

看青蛙在睡觉,他会睡上整整一个冬天,不吃也不喝,这就是动物的“冬眠”。

你还知道哪些动物也要冬眠?(蛇、刺猬、蚯蚓、棕熊)

(3)小青蛙要冬眠了,你想对它说什么?

(4)、指导朗读

秋姑娘对好朋友无微不至的关照,语速适中。

5、用“我想读秋姑娘写给---的信”的句式来说,交流写给松鼠的信。

(1)秋姑娘在信上说了些什么?

(2)师圈点“充足的食品”,它会准备哪些食品?(松子、松果、花生)

这就是“充足的食品”

(3)看松鼠准备食品的录象。指导读好秋姑娘的信。

6、(用“我想读秋姑娘写给---的信”的句式来说。),交流写给山区孩子的信。

(1)齐读,信上写了什么?

(2)师圈点“裹上冬衣”,看图理解,小树身上穿的是什么?为什么要给它裹上稻草。

(保暖,好让它来年发芽。)

(3)秋姑娘想得真周到,请小朋友们把信读好。

指导朗读。

7、师引读,秋姑娘写呀写,树上的枫叶都到哪儿去了?

生答:都给秋姑娘写了信。

8、秋姑娘又给谁写了信,说了什么呢?

9、想象训练,好朋友随机组合讨论写信对象及信件内容。

10、学生交流。

11、如果你是秋姑娘的好朋友,读了她的信后,你会怎么做?

(学生述说各种生物的过冬准备。)

四、朗读、背诵课文

1、齐读课文

2、师生看着课件表演课文内容,加入动作帮助记忆。

五、学习生字,指导书写

1、出示生字卡片:好、友,读准字音。

2、分析字形。

3、说说你用什么好办法迅速记住这个字。

4、学生照笔顺提示在书上描红。

六、作业

1、采集几种落叶,说说他们的形状和颜色。

2、在白纸上画下其中一种树叶,并在这片树叶上写上一句话送给你的好朋友

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