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小学一年级上册安全教育教案范文3篇

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【#教案# 导语】安全是具有空间和时间属性的。二者对立或者统一时必然产生安全或者不安全状态。®爱学范文网准备了以下教案,希望对你有帮助!

小学一年级上册安全教育教案范文3篇

篇1

  1、知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2、了解一些求救的方法。

  教学重点:知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。

  教学难点:了解一些求救的方法。

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,放学时又不认识的人来接你怎么办?

  二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):

  1、学生看图,老师讲“安全警示”中的故事(P15)。

  2、引导学生想一想,说一说:小文文为什么会遭到绑架?

  3、全班交流。

  4、教师补充小结

  三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话:我们不要轻信陌生人的话。坏人经常假装警察、家长的老朋友来哄骗我们,我们千万不要相信!

  3、看图讲故事,明道理(1)不跟坏人一起走(2)不搭乘陌生人的车(3)不告诉陌生人家里的事

  四、总结全课,测一测:

  1、小检测:想一想,说一说:陌生人让你带路,你会怎么做?

  2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》

小学一年级上册安全教育教案范文3篇

篇2

  1、让学生明白记住家长的电话号码的重要性。

  2、初步懂得打电话可增进感情。

  教学重点:让学生明白记住家长的电话号码的重要性。

  教学难点:初步懂得打电话可增进感情。班级同学的通讯录

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,你知道爸爸妈妈的手机号码吗?请写出来。

  二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):

  1、老师读“安全警示”中的故事(P13)。

  2、引导学生想一想,说一说:你记住家长的电话了吗?我们记住爸爸妈妈的电话有什么好处?

  3、全班交流。

  4、教师补充小结。

  三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话:

  (1)记住家长的电话号码很重要,在自己遇到麻烦事和危险时尽快给父母打电话,告诉他们自己的情况。

  (2)打电话还可以增进亲情。

  3、记一记小博士的话

  4、说说自己给爸爸妈妈或其他人打电话的经历。

  四、总结全课,测一测:

  1、小检测:想一想,说一说

  (1)你在遇到什么情况时给父母打电话?给同学们讲一讲。

  (2)你还能记得那些人的电话号码?

  2、教师检查总结

  3、学生看拼音读“小贴士”《打电话的快乐》

  

小学一年级上册安全教育教案范文3篇

篇3

  1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。

  2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。

  3、学习正确洗手的方法。

  教学重点:使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。学习正确洗手的方法。

  教学难点:教育学生养成良好的个人卫生习惯

  教学过程:

  一、导入新课:

  1、检查小朋友的手

  2、同学们,你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德,那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今天我们就来学习这方面的知识。

  二、看一看,想一想(分析事例,强化观点)

  1、老师讲“安全警示”中的故事(P18)。

  2、引导学生想一想,说一说:为什么呀哦勤洗手脚呢?你会正确洗手吗?

  3、全班交流。

  4、教师补充小结。

  三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话:我们从小就要养成讲卫生的好习惯,一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡,这样能预防疾病,保证健康。

  3、读儿歌。

  四、总结全课,测一测:

  1、小检测:想一想,说说你该怎么做?

  如果你身边又不爱洗手洗脚的同学,你怎么帮助他(她)?

  2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》(1)掌心对掌心的搓擦(2)掌心对手背的搓擦(3)手指交错对搓擦(4)两手互握搓擦(5)拇指在掌中搓擦(6)指尖在掌心的搓擦

  3、出示洗手歌读一读,边读边做一做动作。教师示范,学生跟着一起做一做。“一搓手心,搓搓搓;二搓手背,搓搓搓;三搓指缝,搓搓搓;四搓指背,搓搓搓;五洗拇指,洗洗洗;六洗指尖,洗洗洗;搓搓搓,洗洗洗,小手小手真干净!”

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